小二哥vlog
网课的兴起是平民之福!
很多有兴趣，但没有走进学校学习的人，可以通过网课提升自己。
网课给平民一个上升的通道，对缩小贫富差距、减少社会矛盾都有积极作用，是社会的进步!
网课对于在校生也有积极作用! 他们可以通过网课，接触其它学校的课程，开阔眼界!
姚杰说家庭教育
网课会不会成为未来趋势？在现在我们普遍收到的教育是在学校里面。但是经历这么多年我们教科书几乎没有怎么变过。我和我弟弟相差八岁，我大学刚毕业，他上初中。但是教科书没有变过，也就是学的东西也没变过。当然数学，物理这种科学或原理的不需要变，因为这些定理，公理，定律再过上一百年也很难有大的变化。但是其他学科就不一样了。比如英语，如果我们还用那种死记硬背的方法学几乎是没效果的。前几天在网易课堂看到一个老师讲逻辑英语，真的很不错，用逻辑的方法讲透英语。这种课让我们学校那些老师讲是不可能的。这种新的学习方法只能通过网络才能学到。我确定网课会成为未来趋势。现在我接触到的很重要的思想都不是在课堂上和学校学到的。都是通过网课了解到的。比如这个逻辑英语真的讲的很不错，但估计学校根本不会接触到这种学习方式。所以我坚信网课是未来趋势。另外，教育分配不均的问题，近几年通过国家政策什么很难解决。比如乡村教师什么的，很难取得真正的成功。最后解决农村，山区教育的重担必将落到网课身上。5G来临网课就是未来。
每日思思65
你好，我是一位家长也是一位教育行业从业者，很高兴能够回答你的问题
首先我我们来看一下网课和线下课程的优缺点，想必你心中会有一些想法：
线上课程的优点：
1、课程大纲一目了然，对于孩子未来课程的规划可以看的比较详细。
2、更有机会挑选自己心仪的老师，这样促进优质教师的出现和教学质量的提高。
3、重点是如果因为特殊原因缺课也不要紧，可以看回放。
4、节省时间，不用跑来跑去，效率更高。
5、打破时间和空间的限制，实现教学资源的共享。
6、交流更加容易，更加充分。学员与教师之间有更多交流的机会，吸收知识更牢。
线上课程的缺点：
1、互动效果一直没有得到很高的提高，老师很难直观了解孩子的情况，影响教学效果。
2、容易发生学生不够积极主动，需要家长的配合，学生自控力也是一方面。
课堂学习的优点：
1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；
2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；
3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。
2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；
3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。
课堂学习的缺点：
1、学习成本高。
2、为了找到更好的老师家长们常常需要奔波劳顿。
3、因为教师资源的有限，找到一名优质教师非常难。
总的来说在线教育和线下教育在未来会是一种相辅相成的存在，无法相互代替，他们都帮助人们解决了一部分的学习问题。具体成效要考虑孩子的实际情况，心智成熟与否来选择适合自己孩子的方式。
我是一辉，希望我的回答能够帮助到你。
一辉的趣味人生Vlog
网课已经形成了发展的趋势，但是，个人认为网课永远不会取代传统的课堂教学。
网课有如下几个优势：
1.网课用于预习。在老师即将讲授新课之前，学生可以提前通过网课进行预习。
2.网课用于复习。老师在课堂上讲授的内容，学生可以在课后进行回看，以便进一步巩固知识点。
3.网课可以考试。老师可以出一些标准试卷和客观性题目，供学生通过网络进行答题，从而达到知识测试的目的。
4.网课解答习题。有一些作业题或高难度的题目或出错率比较高的题目，老师在课堂上没有多少时间进行讲解，则可以通过网课进行解答。
5.网课开拓视野。一些阅读材料、课外材料、专题延伸的东西，老师没有多少时间在课堂上进行讲授，那么，就可以利用网课进行讲解，使学生了解的更多，进一步的拓展知识面，开阔视野。另外 老师还可以邀请名人名家就某一知识点进行网课讲授，如此可以产生更好的教学效果。
6.网课其他作用。比如目前在抗击新冠肺炎的过程中，学生不能到校上课，那么学校就可以利用网课的形式，进行一些教学和互动。
当然，我承认，网课永远也不可能完全取代传统课堂教学，但是网课可以成为传统课堂教学一种非常重要的补充和延伸模式。
传统课堂教学的优势，无需赘言，因为人们在实践中都亲身感受到了，特别是面对面地随时互动和现场氛围，是网课无法取代的。
随着互联网的发展，本人认为，未来的教学模式，可能是以传统课堂教学为基础，以网课为补充，两者相结合的教学模式。
郁津里
你好，我是物理郭老师也是一位家长，很高兴能回答你的问题！
关于网课会是未来的趋势吗，现在孩子只需要在家就可以上课学习知识了，做为家长你怎么看？这个事儿呢我们要从几个方面进行讨论。
1、所有的事情呢都有两面性，有它有利的一方面、也有不利的一方面。
2、我们先说他有利的一方面。比如我们现在疫情期间，如果我们还是去按照传统的方式去上课，显然是非常不实际的。这个时期呢，网课作为特别好的一个方式弥补了我们学习的空白时间。如果此时没有网课这个学习形式，那我们孩子在家里面要么只能是玩儿电脑，玩儿手机，玩儿游戏，要么就是虚度光阴。对于初三和高三的孩子来说。这段时间是非常关键的。因为这段时间呢直接会影响到他们高考、中考的分数。所以呢，从这个方面来说。网课是非常有利的。
3、我们从他不利的方面进行讨论。作为家长，我们知道。如果孩子在上网课的时候。跟平时上课的时间一样，课程排得非常紧凑。那么就会出现一个问题，孩子的视力肯定会受到影响。这是非常不利的一个方面。除了对视力有影响，长时间的上网课可能会导致孩子对手机、电脑等相关电子设备的依赖。会导致孩子一回家一有时间就想拿出手机上上网看看新闻、玩玩游戏、刷刷、视频等。这是非常不利的。
4、我们从农村和城市方面进行讨论。对于农村的孩子来说，比如孩子课上知识点没有学会课下想让老师给辅导一下。这是不方便的，因为在偏远的农村。教育资源非常匮乏。那么对他们来说。网上辅导可能就是一个非常好的方式。
5、对于城市孩子来说。网课也有非常有利的一个方面。比如我们石家庄二中是重点高中，平时晚自习九点半才下课。这个时候呢，孩子在学校呆了一天。你如果有一些不会的问题，我们就需要及时的解决。这个时候孩子可能。也只是一两个题，不太会，你给他上一次线下的辅导。晚上没有那个时间，所以这个时候呢，可以找网课老师直接连线解决一下。
6、第六个呢，就是网课的形式要非常好。比如我们现在很多的一些专门做视频的网站，他做出来的网课视频非常的具有吸引力，他不会像我们有的老师匆匆的就上岗进行网课，用手机对着课本进行网课，这样一来学生看字也看不太清网课体验效果非常差，然后就对网课产生了倦怠。如果我们直播时做的视频跟专业网站一样，做的特别的优质，也可以投屏到电视上观看的话，我感觉网课就是非常好的一个授课形式。
7、第七个呢，就是最好是线上线下相结合。结合起来，互相弥补。这个才能充分发挥网课的优势。所以说，网课其实也是有生存的空间的。经过目前疫期这段时间后网课在未来一段时间肯定还会延续下去。
以上是我个人观点，希望对您对大家有帮助！比如下图中这种网课形式就非常受欢迎！
物理新视界
我认为未来传统的校园课堂教育还是主流，网课会作为一种补充教育，两者会相互结合，理由有以下几点：
一、传统教育课堂上不仅是学习知识，还是一种情感交流互动，坐在教室里上课，能看到老师的眼神，听到同学在纸上写字的“唰唰”声，感受到学习氛围。这些网课无法给予，即便是网络直播课堂也达不到这种效果，而且永远无法达到，因为人类无法突破八分之一秒门槛，这个门槛就是指不可避免的网络延迟，这种延时感会摧毁所有人性之间细腻的体验式合作。
这个我深有体会，这次为了防止疫情，大家都坐在家里办公，开视频会议，那种效果很差，让人崩溃，完全达不到在公司大家坐一起，面对面的沟通的效果。
二、学校是学生时代接触的小社会，人除了要学习知识，还需要情感交流，如果网课成为主流就减少了人和人之间面对面的沟通，久而久之会形成学生的“情感空白”根本无法理解什么是同窗情，师生情，无法理解鲁迅怀念留学生涯，怀念恩师所写的《藤野先生》。如果孩子们都变得孤僻，冷漠纵然学富五车又有什么用呢？
网课的最大优势：自主性和开放性
网课可以自由选择，可以针对自己的需求学习，可以对自己不明白的知识点可以反复看，这个传统教育无法做到，老师不可能因为你一个知识点不懂反复给某个学生讲N遍吧。
网络上资源众多，可以通过搜索找到自己需要的材料进行学习，随时随地，突破了时间和空间的约束，这也是传统教育无法做到的。
未来的教育会结合两者的优势
主流还是在校园上课，回到家可以通过网课自主学习，两者并不冲突，各自发挥优势。也给了无数优秀的教育者突破“编制”的限制，只要你有才华，就会有多大的舞台。
希望我的回答能帮助到你。
快学excel
可以理解，在“互联网+”时代，网络教育不仅给课外培训教育带来了便利，而且大大降低了教学成本。据部分机构统计，2017年，网上一对一市场渗透率仅为1%-2%左右。
2018年，这一比例达到5%。预计未来三年，网络一对一培训市场在整个校外培训市场的渗透率将超过20%，充分利用碎片化时间，网络微课程大行其道“我要放假了：有团体课请@我”。每节课都会是一个小组，“放假后，王女士父母的一些家长立即跳出来，推荐小组课《哈佛爸爸给孩子的数学启蒙》、《中国地理之旅》、《世界儿童史》从自然地理到人文历史，只要家长有集体课，她就说，“我已经迷了很多年了。
老师说，我的孩子们非常兴奋，不停地谈论课本外的内容，这可能是他们多看课的原因。”“最近，我发现我身边的很多家长都在网上群发微操课。我组的一位朋友将《统一语文课本》与《扬子读书网》相结合，推出了《古诗词学2分钟，小学统一课本全解》系列课程。我每天学习古诗打卡，还有“搞笑成语”课。我想我也得报名一个，否则，孩子们和同学们就没有共同语言了，王女士说。
著名专家观点：网络教育是未来教育的趋势王开东，江苏的一位超级教师，苏州的一位著名教育家，表示网络教育必将成为未来教育的一种趋势。在未来，教育将多样化和“分散化”首先，网络教育可以最大化优质教师资源的价值。
在传统学校，一个老师最多可以上两三节课，100多名学生是不允许的。然而，在网络教育中，通过网络，一位名师可以聚集数万人，发挥最大的价值；网络教学对学生也有优势。网络教室的特点是回放、重播，增加了孩子们的选择空间。
孩子们可以选择老师，看不到他们会做什么，也看不到他们会做什么。传统的学校教学以时间教学为主，网络教育可以最大限度地发挥儿童碎片化时间的价值，儿童可以碎片化时间进行学习。目前，网络教育只是辅助教学，我相信未来的作用会越来越重要。”
健康养生时间
我认为不会，只会成为教学的辅助工具。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的教学过程中，我有下面几点感受：
1、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源，比如“学乐云”、“网络云课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
2、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课
在学校，我要参与到学生管理中，比如看学生晚休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以两个班的群拉进一个直播间，我又省去了反复讲课的时间；还有借助平台布置作业，大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、两个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学
由于两个班学生基础不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
3、听课人员不齐，听课难以进入状态，没有亲切感
网上授课，比在教室里授课更难，没有老师的监督，学生很难进入状态，我更愿意直接面对几十个学生，欢声笑语就在身边，那种感觉是不一样的。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
看个小视频
“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬。”这个寒假，真真被鲁迅说中了。2020年新年伊始，可恶的新冠肺炎肆虐，疫情给我国各行各业带来了深刻影响，教育行业也不例外。
教育部要求2020年春季延期开学，各机构线下课程取消，学生在家不外出，孩子们听到这个消息，那叫一个“欢呼雀跃”，不用上学，真好！线下教育也“表示很苦恼，却无处诉说。”老师们可忙坏了，“”摸着石头过河。”全都做起了“网络主播”。
笔者就这应运而生的网课指出其中存在的一些问题以及个人的几点建议。
“停课不停学”网课存在的问题:
1.网课缺乏面对面的互动与监督，孩子们的注意力容易分散，课堂效果无法保证；
2.网课过程中，有些孩子故意捣蛋随意发信息，导致刷屏覆盖老师的上课内容；
3.网课内容目前语文课主要集中在古诗学习，较为单一；
4.网课时间较长，使用平板和手机对于孩子们的视力影响较大。
针对以上问题的几点不成熟建议:
1.网课需要孩子们高度的自觉性，如果条件允许，建议家长坐在边上做适当的监督；
2.为避免刷屏，老师讲课过程中qq设置全员禁言，需要发言时再开通；
3.网课时间一节课建议控制在30分钟，15分钟授课，10分钟课堂作业，5分钟点评；
4.为保证一定的教学内容和效果，教学内容除了保持原来的古诗和看新闻，增加一项新课文预习，孩子们只需要熟读课文和写思维导图来实现预习的目的。
综合以上建议和分析，疫情下的网络教学，属于暂时的紧急用下的教学方式。纵观长期实际效果，实属线下教学。
如果说未来，在线教育也将发挥出更加深刻的作用，成为推进我国教育现代化建设的中坚力量和重要角色，但我还是想说，转型，请你来得慢一点，再慢一点。
珍妮双鱼座
你好，首先很高兴可以回答你的问题。就网课是否成为未来课堂常规形式这一问题我简单说下个人看法。
个人认为不会。首先提出网课成为未来课堂上课已有二十多年了，从提出到现在都一直存在作文畅想中。今年疫情，所以教育部门不得不启用这一新型课堂。
网络授课一方面取决于国家网络建设，通过这段时间网课的开展，我们不得不承认中国网络建设还是存在很多问题的。多数农村孩子不得不跑到屋外找信号！也不知道通过这些事件后，三大网络公司会不会完善网络建设。
另一方面网课又暴露出很多问题。比如网课平台的不成熟，导致部分学校在开展网课时多次平台崩溃，造成了一定的教学质量影响。如果要完善平台建设也是需要相当一定时间的。
最后是教学质量。如果大规模使用网络授课，教学质量会大打折扣。截止目前我们发现网课开展虽然越来越成熟，但是学生依旧难以通过网课获得本该有的效率。
当然另一问题是，学生听网课的监督问题。不得不承认如果网课大规模使用，父母的压力会成倍增加。
总之，网课不会代替现有的教学方式。
