在中国近现代史上，有这样一位女性——
她虽身为女子之躯，却被亿万人士尊称为“先生”；
2016年，当她去世时，有港媒如此评价：
“中国最后一个用先生称呼的女性走了。”
她是著名作家，戏剧家，翻译家，也是丈夫眼中“最贤的妻，最才的女”。
她，就是著名学者钱钟书的妻子——杨绛
即使不提她的的丈夫，杨绛本人的文学成就，也是有目共睹的。
她在70岁的高龄，仍自学了西班牙语；
由她翻译的《堂吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2014年已累计发行70多万册；
她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2014年还在公演；
93岁，出版散文随笔《我们仨》；96岁，出版哲理散文集《走到人生边上》；
两部散文作品，风靡海内外，至今仍被人称道。
102岁，出版250万字的《杨绛文集》八卷；
2001年起，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税，全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
就是这样一个集文学成就与崇高人格魅力于一身的才女杨绛，当谈及对她影响最大的人时，杨绛回答说：
“是我的父亲”。
有美国心理学家发现：
“一个人能够取得成就，20%取决于后天努力， 80%取决于父亲教导。”
一个好父亲，对孩子的影响有多大？看看杨绛父亲对她的家庭教育，就知道了↓↓↓
1911年，杨绛出生于江南一个书香门第家庭；
她的父亲，就是清末明初大名鼎鼎的学者——杨荫杭。
杨荫杭学贯中西，是美国宾大的法学硕士；
他涉猎颇广，不仅对中国古诗词颇有研究，还翻译了多部外国法律；
他创立了上海律师公会，还一度成为了江苏省最高司法厅厅长。
可以说，在当时，杨荫杭在政界和文学界成就已颇高；
但他最大的成就，不是让后人记住他，而是养育出了后人景仰的杨绛。
那，他是怎样教育自己孩子的呢？
1.独立，是给孩子的翅膀
据杨绛回忆，父亲从小就鼓励他们养成自力更生的习惯。
杨荫杭担心孩子们会变成娇小姐、娇少爷，便在家里实行劳动教育。
在修缮新家时，杨荫杭鼓励孩子们干活，并进行激励：
一个鼻涕虫一个铜板；三个小蜘蛛一个铜板；一个大蜘蛛三个铜板。
这种多劳多得的方式很有效，没多久，孩子们把鼻涕虫和蜘蛛都捉尽了。
通过这样的方式，激励孩子们自力更生，让孩子们从小懂得：
只有通过自己的努力，才能得到自己想要的东西。
而且，在杨荫杭看来，独立的品质，远比家产重要。
他常常挂在嘴边的一句话就是：
“我的子女没有遗产，我只教育他们能够自立。”
他反对购置家产，因为他认为：
“对本人来说，经营家产耗费精力，甚至把自己降为家产的奴隶；
对子女来说，家产是个大害。”
他常说，某家少爷假如没有家产，可以有所作为，现成的家当却使他成了废物，也使他不图上进。
戴尔·卡耐基曾说：
“为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。”
杨荫杭教育孩子独立的理念，深深地塑造了杨绛的独立品格，她一生都非常坚韧。
2.控制欲望，是孩子最好的自制
杨荫杭对身外之物，看得很淡。
如果孩子们对某件东西羡慕不已，他就会说：
“世上的好东西多着呢。”
有一次，他带着孩子们去朋友家做客，大女儿连连称赞朋友家：
“院子很大、地毯很厚、沙发很软...”
见状，杨荫杭却慨叹说：
“生活程度不能太高的。”
杨荫杭这种严格管控孩子们欲望的做法，深深影响着杨绛。
后来，杨绛的生活也过得朴素而节俭。
因为在物质欲望方面的严格自控，杨绛才会把自己的全部稿费捐出。
3.反对“棍棒式教育”
那时的中国，大部分父母奉承“棍棒之下出孝子”，对孩子动辄打骂，以皮肉之苦警示孩子。
杨荫杭摒弃了这种旧式做法，对子女的培养，采用了一种更为宽松、自由的理念。
在对女儿杨绛的培养中，他反对棍棒教育，而是凭借言传身教，给予她榜样的力量。
虽然杨绛幼年学习成绩不突出，但父亲从来未曾责怪。
上高中时，杨绛学习平仄音很费劲，父亲表扬女儿答对的，没答对的也不指责。
有时候，杨荫杭在法律事务最忙的时候，会喊来女儿帮忙誊写法律文稿。
杨绛起初并不熟练，总是有些错别字，涂涂抹抹，整个纸张看起来凌乱不堪。
杨绛看着写好的文稿，非常害怕，交给父亲，以为是一顿责打。
她交给父亲后，头也不回跑了出去，躲在门后观察父亲的表情。
父亲果然非常生气，整张脸涨得通红，眉毛紧紧地皱成一团，手也在颤抖着。忽然听得一声“你过来。”
杨绛非常不情愿走到父亲面前，等待责骂。
父亲没有打她，只是告诫她，做事需要认真写。
于是，父亲工工整整再誊写一遍，杨绛在父亲身边看着，当时父亲已经中风，字有些颤抖，但还是很端正。
杨绛看着体力不支的父亲，似乎一瞬间明白了他的良苦用心。
4.教会孩子选择的能力
杨绛考入东吴大学后，面临着选学科的问题，生平头一次严肃认真地考虑自己该学什么。
想选一门最有益于人的学科。杨绛喜欢文学，她担心从事文学方面并不能有益于人。
父亲劝解：“喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。”
听了父亲的话，杨绛最后选择了自己喜欢的文科。
正因这一选择，成就了之后的戏剧家、翻译家和作家杨绛。
5.教会孩子“说不”的智慧
杨荫杭要求子女对自己的事情负责，要有“说不”的勇气。
杨绛读高中时，学校的社会活动很多，班里经常推举女同学到街头演讲。
有一次，杨绛被推举演讲，她很害羞，不愿意去。
于是回家和父亲商量，希望父亲能够帮忙和学校说“家里不赞成”，把事推掉。
可是杨荫杭却说：
“你不肯，就别去，不用拿爸爸来挡。”
杨绛说：“不行啊，少数得服从多数。”
杨荫杭回她：“该服从就服从，你有理就可以去说，去不去在你。”
为此，他还特意举了自己一个例子：
有一次，一个权势显赫的军阀到了上海，江苏士绅联名登报，拥戴欢迎。
杨荫杭的某下属擅自把杨荫杭的名字列在了欢迎者的名单中，以为名字既已见报，杨荫杭即使不愿意也只好默认。
而杨荫杭认为“名与器不可以假人”，他立即在报上登了一条启事，声明自己没有欢迎。
很多朋友都劝杨荫杭说，做得有点过了。
杨荫杭却说：
“你知道林肯说的一句话吗？Dare to say no!你敢吗？”
杨绛听了，就真的没有参加那次学生运动。
后来证明她的选择是正确的，那些前去宣传的学生都被政府为难了。
6.好的教育，榜样的作用很重要
杨荫杭非常喜欢读诗，因此，在很小的时候，杨绛就开始跟在父亲的身后，摇头换脑的读古诗。
有一次，父亲告诉杨绛，就连我们的亲戚也学作诗。
这则消息，令她很吃惊，因为那位亲戚的文化程度并不高。
杨绛也很喜欢诗词文学之类的书籍，她喜欢什么类的书，父亲就给她买什么书。
在父亲的陪伴下，杨绛也逐渐喜欢上了中国古典诗歌。
杨绛曾说：
“我自己就是受父母的影响，由淘气转向好学的。”
她在书中写到：
“爸爸说话入情入理，出口成章，《申报》评论一篇接一篇，豪气冲天，掷地有声。
我佩服又好奇，请教秘诀，爸爸说：“哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。”
杨绛妈妈没怎么上过学，平日里操劳一家大小衣食住用，也被杨荫杭渐渐被感染，有空时也总要翻翻古典文学，现代小说，读得津津有味。
杨绛学他们的样，找父亲藏书来读，从此好读书，读好书入迷。
2011年，在百岁访谈中，杨绛曾说：
“我体会，“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。
要让孩子在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。”
通过杨绛的家庭教育，我们可以看到：
父亲注重培养杨绛的独立精神，并不事事干预女儿的选择；
在女儿迷茫不知所措的时候，他往往选择以身作则，身体力行做好榜样作用；
在父亲的熏陶下，杨绛也酷爱读书，并选择以文学为一生的事业。
杨荫杭堪称教科书式的教育，才有了集多种才华于一身的杨绛。
他的教育方式，对于今天的父母，依旧具有重要的启示！
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