小孩自私自利,马马虎虎,有什么好方法去教育?

电线人


有句古话说得好,“龙生龙凤生凤,老鼠儿子会打洞。”有些父母自身素质就令人不敢恭维,怎么可能教出高素质的孩子?

有的父母,可以说有母无父,母亲过着丧偶式的婚姻,这种家庭成长的孩子,能身心健康吗?

有的父母,为了赚钱,把孩子生下就丢给老人养育,过年也不一定能回家看一次孩子,错过了教育孩子的最佳时期。

所以,个人认为,教育孩子是项大工程,是需要父母共同努力,才能把孩子教育好。

期望我的回答能给你点启发。谢谢!


人在旅途驿站


其实说孩子的毛病,反思一下我们自己,是不是也有许多缺点需要改正的呢。


哈克隆地下2号3号4号高间3637...


多年来我心中一直收藏着一个故事,当我看到你提到的“小孩自私自利,马马虎虎"怎么去教育的问题时第一反应就是将这个故事与你,与所有的家长分享,希望能给家有儿女的爸妈们一点启示。

2010年也就10年前的国庆节我们带着儿子去云南旅游,国庆的第二天我们到达向往已经很久的丽江古城,丽江古城的四方街是古城的中心,那地方吃的用的琳琅满目,我欣赏的是具有民族特色的云南少数民族的传统服饰,而儿子眼睛盯的是各种小吃,我们在一家卖关东煮的小摊前停下,给儿子买了三四个肉丸子,丸子很大,估计10岁的儿子能消灭得了,此时来了一个4、5岁的小男孩和他的父亲,小男孩征得爸爸地同意让小摊老板装了4个大肉丸,乖巧地跟老板道谢之后接过关东煮,我们和他们游的方向是一样的,我们也就跟在他们后面,父子两的对话吸引了我,

爸爸问:“儿子,这么多的肉丸你一个人能吃得完吗?"

儿子答:“能,很好吃的。"

爸爸再说:“吃不完现在分给爸爸,这是分享,如果决定一个人吃,那就是责任。儿子,你想想。"

我看到那小男孩真的犹豫了,没有马上回答爸爸的问题,我知道这个4、5岁可爱的小男孩在思考,思考我们大部分家认为这个年龄段还不应该考虑的“责任”问题。

之后我不太在意小男孩的回答,这个爸爸的教育方式打动了我,孩子的回答已不重要。多年以后当我和我儿子谈到这件事他也记忆犹新,因为当时我们两就讨论了这个问题,"分享"和"责任"也因为那对父子的对话也一直伴着我儿子长大,也让我更新了我的教育方法。

教育是融入点点滴滴的生活当中的,实时的引导关爱,以身作则,孩子会改变的,常言道“人之初性本善”。





蝉之羽


小孩自私自利,马马虎虎,有什么好方法去教育?其实很简单,办法也很多。有这样的几个方法:

1.心动不如行动

当家长发现孩子有这种情况出现时候,我们不要急着用空洞的语言来教育孩子。因为孩子对语言并不是十分敏感,理解。他很可能理解为别人拿走了我的东西,我不想把东西给别人。

那么此时我们家长就要付诸行动。我们家长可以互相做个游戏。例如爸爸把东西给妈妈玩,妈妈微笑的向爸爸表示感谢,并夸爸爸非常的棒,学会把把玩具给别人玩了。同时妈妈也把自己的玩具给爸爸玩。孩子看到以后会有所改变。

2.模仿培养了孩子习惯

孩子的很多习惯都来自于模仿别人,例如,语言模仿,动作模仿,所以我们家长在孩子面前,可以常常玩分享游戏,让孩子体会到分享乐趣,不要直接的跟孩子说,你要学会分享。我们跟孩子说地越直接,效果越不好。

3.越小越容易养成好习惯

孩子越小很多习惯越容易养成,因为他们就像一张白纸一样,我们家长需要在孩子心灵上画一幅美丽的图画。那我们家长就需要懂得一些画画的艺术。

最后,希望我的解答对你有所帮助,也希望我们的孩子有美好的明天,如果想了解更多教育问题可以关注我,谢谢。


乡村人的平淡生活


对于孩子的自私自利,家长要从以下几个方面来做。

首先,在平时家长要自己做得大度大方,不要去与他人斤斤计较,不能见不得吃一点亏,家长是孩子的一面镜子,孩子是家长的影子。所以在平时家长就应该起到榜样的作用。

其次,在日常生活中要教育孩子学会与他人分享,可以从小事做起。比如,在与小朋友玩的时候,教会孩子与小朋友交换玩具,把自己的零食分享给自己的小朋友一起吃。

其次,在家里面,不要把好吃的总是让孩子一个人独享,把买来的好吃的食物让孩子跟家人分发,先把好吃的拿给自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈,最后再自己吃。这样即可以让孩子养成尊敬长辈的习惯,也能让孩子养成与人分享的习惯。

对于孩子马马虎虎的问题,可以这样去改正。第一,要让孩子自己的事情自己去做,家长不要包办的太多。如果家长包办的太多,那么孩子就会什么也不会干,从而养成了什么事情都依靠家长的习惯,孩子没有独立性。在做事情的时候就会马马虎虎不够认真。家长应该多给孩子一些自我锻炼的机会,自己的事情自己做。比如整理自己的书包,收拾自己的房间,做一些力所能及的事情同时家长也要教给孩子一些做事情的方法和技巧,这样孩子在做事情的时候就会游刃有余,非常熟练,同时也能增加孩子做事情的自信心和兴趣感。第二,在孩子做事情的时候,家长尽可能的给孩子自己独立完成的机会,不要在旁边的不停指导孩子,打扰孩子,要让孩子养成自己独立解决问题,思考问题的习惯。从而能够锻炼孩子的专注力,这样,孩子就会养成认真的习惯。第三,如果孩子的专注力确实不好,家长在平常可以有意地锻炼孩子的专注力,比如可以让孩子玩一些棋类游戏,也可以让孩子做乒乓球这样的运动类游戏。

其实孩子的一些问题也反映了家长的问题,所以在平常的日常生活中,家长要从自身做起,从点滴做起,要细心耐心地去培养孩子,而且家长要多陪伴孩子,给孩子最好的礼物就是高质量的陪伴。如果孩子对家长用心了,用心地陪伴孩子了,那么孩子的一切问题都不是问题。任何问题都能得到解决,希望我的回答对你有所帮助。






铅笔头英语课堂


孩子在2岁左右就开始意识到“我”和他人的不同;这个时期,如在教养中依然处处对孩子迁就、百依百顺,则容易形成孩子的“自我中心”,忽视别人的存在,这样下去会使孩子的人格有所缺陷。长大以后,他也会只考虑自己而不知道为他人着想。所以,关于孩子自私的问题需要家长认真对待。

让孩子意识到自己在家庭中的责任,从小就对孩子提出关心他人的要求。

孩子是家庭中最小的一员,家庭大成员要细心呵护小成员,这是理所当然的。但孩子在享受家庭成员对他关爱的同时,也应该像其他家庭成员一样尽自己的责任和义务。做到这一点,其实不难,就是给孩子定规矩,要坚持。

家长要多给孩子创设情景,鼓励孩子和他的同学邻里交朋友。

缺少群体生活的孩子,很容易丧失彼此依托、相互关照的能力。比如几个家庭联合起来搞家庭聚会,让孩子们在一起学会谦让、合作;多鼓励孩子自发地组织一些集体活动。在这个过程中,孩子就能够学会关心他人并且会从中得到快乐。

家长要支持孩子多参加集体活动,鼓励孩子与他人共享所喜爱的物品。

同学之间团结互助,群策群力完成集体活动任务,是克服自私的好方式。让孩子感受为集体做事情的成就感,家长一定要学会倾听孩子获得成就感之后的表达,和孩子一起体会这种团结互助的快乐。

家长要以身作则,为孩子做好榜样。孩子的模仿能力强,容易受家庭环境的影响。

父母平时是否有爱心,如何待人接物直接影响儿童的行为。自私、狭隘,对他人漠不关心的父母,不会培养出有爱心的子女。因此,做父母的应注意用自己良好的行为去影响孩子。希望我的回答可以帮助到你。


小小思维家


作为父母可以带着小孩,同时带些好吃,好玩儿的。参与一些小型娱乐活动,让孩子跟其他小朋友保持互动,让他懂得什么叫与人分享?来改变自私自利的性格。

小孩自私自利这很正常,这跟父母宠爱他有一定的关联。特别是一个小孩的家庭,因为长辈把什么好吃的?好玩儿的都给了他,使他有一种占有心理,同时不会把好吃好玩的,分享给小伙伴儿。

作为父母就应该懂得,去引导他。让他多参与一些,由小伙伴组成的娱乐活动。增加他们的互动,让他懂得把东西拿出来与人分享。同时也可以分享,其他小伙伴儿,给他玩的吃的。让他们有一种很好的互动,会改变小孩自私自利的性格。

其实每个小孩的性格,都非常好。就看父母如何去引导他,因为父母是孩子最好的老师。所以小孩什么地方都在模仿,父母的一举一动。包括父母的言行举止,都是小孩学习的榜样。

要想改变小孩的一些陋习,或者是一些坏毛病。首先我们做父母的,要做好一个好榜样。小孩就会纠正他们一些坏毛病和陋习。

其实每一个小孩,他们大脑是一片空白的。在这一片空白中,就看父母如何去让这片空白增加智慧,增加他的兴趣和爱好。让孩子变得一天比一天聪明起来。

以上的回答希望能够帮助到你,减出你心中的疑问。正确的教育孩子,引导孩子。才是做父母的方向和动力。祝你在教育孩子的过程中,一帆风顺。


文清哥


孩子的自私与独享有关,特别是独生子女,生活中较少与自己同龄的小朋友相处,长辈们总是把最好的东西给他。所以,孩子就对一些东西的占有欲很强,从而表现出自私自利。

改正孩子孩子的自私自利行为,父母可以多带领孩子接触同龄的小朋友,与小朋友一起玩耍,交换玩具,培养孩子与人分享、与人合作的习惯。当孩子犯错的时候,父母要敢于管教孩子,让孩子懂得什么是对的,什么是错的,减少自私心的产生。对于孩子的不合理要求,要坚决拒绝,杜绝孩子滋生骄纵自私的性格。

如果孩子的专注能力不强、注意力不灵敏,就容易粗心、马虎。改善孩子的马虎,可以从培养孩子有责任、细心、认真的习惯入手。当孩子做事做不好时,让孩子重做,让他自己承受马虎带来的后果。当孩子不粗心的时候,鼓励孩子,让他感受做事细心的好处。


才智宝贝学堂


小孩自私自利,马马虎虎,有什么好方法教育改变?

小孩自私自利的形成,有社会以自我为中心的因素影响,但更多的是家庭成员弱爱的影响。

做事马马虎虎的形成,一是大人包办过多,二是没有及时纠正,三是以身作则不够。

只要找到了原因,认识了问题,采取措施,以身作则,言传身教,注意方法,坚持原则,不难纠正。贵在持之以恒,切忌粗暴放纵。

人之初,性本善。性相近,习相远。人是可塑的,是可通过言行规范,养成良好习惯,而实现做人做事目标的。人是可塑的,小孩的可塑性更大。

教育小孩向善从流,要有耐心,要有恒心,要有爱心,要有自信,要表里如一,要言行一致,更要因人施教,因事施教。不要心血来潮,朝令夕改,要一以贯之。


无风无雨也有雷



分享到:


相關文章: