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基本的观点：英语教育地位不会低，而且会成为一个必备技能。
英语教育的一个直接的益处在于我们有一个打开世界大门的钥匙。这个是大家学习英语的主要目的。至于有没有人愿不愿意出去看看，决定权在自己手上了。毕竟愿不愿意打开和有没有能力打开是两回事。也正是因为有这个市场的需求存在，所以才有商家入局，无论是线下英语教育培训还是线上网络授课，形式多种多样，但是目的都是一样的。通过教育培训实现商业价值。具体分析如下：
实现背景：国门大开
谈及英语教育一个离不开的话题就是中国的改革开放，申请进入WTO组织。
直到1977年，中断十年的中国高考制度得以恢复。且不论英语教育，就连我们自己的社会基本教育都需要进一步成长。与过去的惯例不同，1977年的高考不是在夏天，而是在冬天举行的，有570多万人参加了考试。虽然按当时的办学条件只录取了不到30万人，但是它却激励了成千上万的人重新拿起书本，加入到求学大军中去。
随着高考的恢复以及社会运行重心转移到经济生产上，如何拓宽中国的经济领域，促进本土资源的优势转化就成为一个重要的议题。1978年12月我国开始实行的对内改革、对外开放的政策。改革开放，说的通俗一点，就是我们要和外国人合作，谈生意。我们要去赚外国人的钱，外国人也可以赚我们的钱。而且这些交易允许私营及个人参与进去。这里又涉及一个问题，语言交流的阻碍比较大呀。中文或者说汉语虽然是全球使用人数最多的语言，但是却不是使用范围最广的语言。受历史原因的影响，英语逐步站立在国际交流语言的中央位置。我们既然打开国门，就是要和国际接轨，首先第一个就是语言接轨。这一点，有点像当年秦始皇统一中国类似，秦统一六国，便于管理用的政策就是：车同轨，书同文，行同伦。当然，我们和外国人进行交流，不是为了便于管理，是为了便于沟通。其实，也好理解，要知道管理中最重要的就是沟通成本，很多管理都是在沟通上出现问题的。因而说，语言统一在对外贸易上就显得格外重要。处于经济市场的需要，以及国民对于外部世界的知识渴求，英语学习就具有了发展的必要性。而随着高考的逐渐成熟并深化其中的教育理念，英语学习作为打开对外窗口的重要工具，开始受到各类人群（包括外贸从事者、学生、学者或者纯粹的语言爱好者）的青睐。
催化剂：国力提升
经常看新闻的朋友应该了解，我国目前社会的主要矛盾已经自十九大正式提出变化了。2017年10月18日，党在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。为什么会这么说，那就要看新中国建国70多年来的成就了：
2020年1月，正式公布的2019年国民经济运行成绩单显示，作为世界上最大的发展中国家、全球第二大经济体，我国人均GDP突破1万美元。要知道，根据世界银行2018年数据显示人均GDP在1万美元以上的国家，人口总规模约16亿人。而到了2020年，随着中国14亿人口的加入，目前全球人均GDP在1万美元以上的国家，人口总规模达到了约30亿人了。也就是说我国在其中的人口比例占到了近一半。而随着2020年全面推进小康社会的建设的目标的实现，中国人民将更加有自信有能力寻求更美好的生活体验。也是基于这个趋势，基于我国国力的不断提升，我们社会主要矛盾的才需要变化。
而随着国力的提升，就会有更多的中产家庭自费送出自家子弟出国留学。这一规模在现在看是令人震惊的。同时与之互补的还有我国的公费出国计划、企业的出国进修提升体系等。相关部门调查数据显示，2018年在我国出国留学人数66.21万人中，国家公派3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人。其中，自费留学人数占比最多，占总留学人数的90%。如此看来，我国出国留学人群庞大，经济实力强，潜在消费能力不可小视。
技术及商业模式创新，促进行业繁荣
要知道，英语教育培训市场已经在摸爬滚打中前进了三十多年了，早已形成市场细分明显、寡头循环竞争的局面。互联网的发展，使得原有的线下培训机构身处危机中。同时，也给新的入局者自由探索的新机会——线上英语培训。不得不说，以移动互联网为代表的信息技术对于商业发展的变革性作用。以往的成熟理想型的商业模式在新技术面前表现的毫无抵抗力。最重要的原因是新技术打破了传统的商业常规，将需求关系重构，资源提供者将失去保护自身竞争优势的护城河。而得以与技术发展，新型商业模式以直播及网课为代表的新模式在创新教学形式的同时，也在潜移默化中教化了民众的思维观念，完成了线上教学的市场教育工作。一旦形成了固化的行为模式，这将进一步深化英语教育行业的发展演变，继续释放民众的消费潜力，促进行业持续繁荣。
乐校遥
随着深化职称制度改革意见文件的发布，明确了诸多重点任务的方向，其中最引人注目的一条，莫过于对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求那项举措，这也就意味着，曾经地位不可撼动的英语开始跌下神坛。
英语，是一门令人又恨又爱的语言，恨，是因为学生时代为了记背单词，语法耗费了相当数量的脑细胞，还总感觉以后不会用到，爱，是因为长大后才意识到英语确确实实让中国人获得了走向世界的钥匙，让中国和世界真正连接到了一起。
但直到恢复高考，废弛已久的英语教学才开始慢慢回暖并稳定，上个世纪八十年代以来，外语，尤其是英语的地位陡然上升，不但升格成为继语文，数学之后又一必考主课，还作为大学生获得学位，进修学业，乃至评职称的必要条件。
这主要是因为中国当时相对落后的情况促使我们必须强迫自己去学习包括英语在内的外语，只有这样，才能通过交流和学习让我们的国家更加富强，但是，外语成为升学，职称等硬约束限制，却也造成一些问题。
许多学者以及专家学问渊博，专业技能精湛，但却由于不会外语，被挡在了门外，一些人没法专心去搞学问和研究，不得不分心去学英文，背单词，大好时光全部都浪费在评职称上面，本来只是一种交流工具，却如此本末倒置，实属荒唐，某种程度上甚至会影响到我国科研进步。
我们现在终于意识到，一门外语或者某项技能的欠缺，并不意味着一个人无法被评为高级人才，深化职称制度改革意见文件就是要终结那种死板的逻辑，这并非是要全盘否定不学外语，而是应当正确认识到外语的作用。
虎哥一直很佩服英国人的眼力见，随着中国国力和影响力日益上升，聪明的英国人已经开始将汉语纳入国民教育体系，他们知道未来属于中国，跟着中国混才有前途，预计到2020年，将有高达40万英国人在学习汉语。
而截至目前，英国已经建立起29所孔子学院以及148个孔子课堂，累计注册学习汉语的学生高达16万人，并且私立学校开设汉语课堂的比例也已经超过45%，过去，背英文单词是多少学子的噩梦，如今，终于轮到英国人来学习汉语这种全世界最难学的语言了。
中国人系统性地学习外语，其实由来已久，可以追溯到十九世纪，当时外国势力已经开始渗透清朝，中国也算进入了国际社会这个俱乐部，1862年，清政府成立的京师同文馆，开始专门批量培养英语翻译人才。
到了1922年的时候，民国政府颁布了壬戌学制课程标准纲要，将学年制改为学分制，此时英语课所占的学分比重已经能够和国语课相当，而这应该就能算作是国内最早出现的全民英语教育了，一时间，学习英语成风。
新中国建立之后，中国的主要交流对象转变为苏联，因而俄语顺理成章地成了中国人主要学习的外语，此时英语开始受到冷落，全国50所教学点一度缩减到9所，地位可谓是急剧下滑，而后则由于国际情势变化而几度沉浮。
十六世纪末的时候，说英语的人不过500万而已，英国人在崛起的过程中，给全世界带来劫掠和殖民的同时，也把英文传播到世界各地，如今，全球约有4亿人将英语作为母语，有3.5亿人将英语当做第二语言。
甚至全世界第二人口大国印度也被影响地抛弃了自己的文字和语言，中国虽然还保留有自己的文字和语言，每年却也有3亿人在学习英语，深化职称制度改革意见文件的出现，让英语的地位进一步下降，这是对过去迷信英语的矫正，正确认识到英语的地位和作用，不卑不亢才是理智的行为。
迷彩虎军事
以下仅代表个人观点
我认为在未来，英语教育的地位还会保持稳定
首先，英语不仅仅是一门外语，而是一种用于国际间交流的“桥梁”语言，即“国际通用语”。国际通用语在国民义务教育体系中应该占有比普通外国语更为重要的位置。
其次，英语教育具有语言和教育两方面的本质，从应用上具有与母语几乎同等的地位；在过去的几十年中，英语教育为国家培养了大批高层次的英语人才。在未来，还会有更多的人才涌现，为一带一路互联经济做出更多的贡献。
实现这个结果的前提就是，坚持英语教育。
除此之外，在坚持英语教育的过程中，我们也要探索一套符合现代中国社会实际国情的英语教学法。从过去的机械记背单词转变成"所学即所用"
近年来全国各地的中高考英语考试改革非常明显地反应出了这种趋势。
以北京地区的改革为例，中高考英语考试中，听力部分不再出现在正式的纸质试卷上，而是转变为全部上机电脑考试。内容上，不光考察听力题目，更是出现了根据听力内容发表个人意见和观点的全开放式题型，完全在考察对英语作为一种语言工具的运用能力。
综上所述，回归题目，在未来的时间中，英语教育的关注度不会出现大幅度下降，也许又会出现新的热度，让我们一起拭目以待。
王添9710
首先回答问题，不会的。因为未来几十年世界融合程度越来越高。必须有一个简单易学的语言作为共同的交流工具。就简单易学而言，英语首屈一指。这是我学了三门外语后得出的结论。汉语文字太复杂，西方人很难接受。俄语和法语语法又太复杂，词形变化太多。要掌握它们就要花更长的时间。都不适合在短时间内普及。
现在网上有太多的人大喊要讨厌英语，嫌英语太难学，还有的要取消英语或把它变成选修课。
其实这种现象的产生不是外语本身的过错。英语非常好学。但是，百分之九十九的中小学教师不知道如何正确地教英语。总是用教汉语的方式教英语，而且这种方法竟成了主流方法。结果是从1978年开始恢复英语教学到现在，几代人，几亿人，花了至少几万亿的资金学英语。但真正学会的却廖廖无几，不要看他们高考英语或是四，六级多少分，那并不能证明你会英语。真正会英语只有三个标准，一，一听就能懂，二，张嘴就能说，三提笔就能写。达不到这三个标准，分数再高，也不算学会外语。
提到英文写作，现在可以说百分之九十九的中国学生，甚至是英语老师，都不会写英语作文。因为他们在写英语作文时，大脑想的是汉语，换句话说，就是用汉语构思，然后再翻译成英文。而真正的英语作文是用英语构思的，大脑根本不想汉语。
另外，考试的方式和内容也是导致中国人学不会外语的罪魁祸首。
考试的方式严重地违背先感性后理性的客观规律。在感性认识还没有积累到一定程度是，就进行理性知识的考试。结果大多数人都考砸了。考试的内容更是讨厌。现在的试题是怎么难，怎么怪就怎么出，初一就考形式主语。直到把学生考得晕头转向，老师才满意地说，怎么样，你们不行啊，跟我好好学吧。
其实要想学好英语很简单。取消初中以下英语考试的笔试部分，只考口语和听写，高中以后适度按比例逐步增加笔试比重。初中以下的考试内容不要超出所学范围。让百分之九十九的人都能通过考试。其实，学生一开始对外语都有兴趣，但是几次考试失败后，兴趣就没了。为了不使学生失去兴趣，宁可把题出简单了。因为保持学生的学习兴趣比学习成绩重要不知道多少倍。只要他们还有兴趣学，早晚能学会。一旦失去兴趣，不要说九头牛，火箭也拉不回来。
散木17
一定不会的。
首先，英语仍然是世界上通行的商业语言和交流语言。
越是学历层次高的人，或是商业发展注重国际化的公司，都需要能熟练使用一门以上外语的人。不管你的专业是什么，会外语都是一项必备的技能。
其次，英语培训机构的火爆就能证明，英语教育市场依然前景远大。
大多数人不会使用英语。即便是大学生、研究生、甚至博士生。在日常交流的时候，基本不可能流利的使用英语。英语教育不仅仅是教不会英语的人，反而是那些学了英语十几年依然开不了口说英语的人急切的想要再学英语。这样的人一般学习的主动性就更强。也更愿意为学习付费。
最后，英语教育的地位不但不会下降，未来十年一定会越来越高的。
独尾草
近年来中国不断重视教育，也一直在改革教育制度，主要矛盾是财政在教育行业投入大量资金，却带来诸多体制弊端，钱难用得好。
最近两年，由于老师缺乏，很多学校面临教学老师缺口的现状，于是国家把老师的薪资提高了一两千，可谓资金投入不少啊！
对于英语教育，目前也是缺口很大，不管是在各个学校，还是各个教育培训机构，英语教学还是前景可观的。虽然如此，但如果英语基础不过硬，同样难找到工作，因为随着改革开放的深入，大量外国人涌入中国就业，尤其是英语教育这一块，既然是铁饭碗，自然不放过。你想想，同等学力的一个中国人和一个外国人，你觉得高校会选择谁，显然外国人胜出，虽然缺口是有，但要小心老外哦。
当今世界主流语言仍是英语，覆盖范围广，是国人出国不得不学的一门必修课，随着海外留学生越来越多，自然学英语的人越来越多，当初我读小学的时候是没有开设英语课的，可三年后，小学三年级就有了英语课，再到现在，一年级即开设。说明国家对英语教育越来越重视了，学习周期明显变长，就是考虑到大部分人长大后会与国际接轨，在各个领域上进行深入交流与合作。
需要注意的是，十年内英语教育的地位肯定是有增无减的，毕竟全球三分之二的国家是说英语的，但是中国在世界舞台扮演的角色越来越重要，影响力与日俱增，不久的将来汉字也会撼动英语的国际地位，为了与中国在各方面进行合作，许多国家必须开设中文课程，也许十年或者二十年之后，国语将与英语平起平坐，甚至超越其地位。但就目前十年内，英语教育的地位还是非常不错的！
猪猪有鱼
英语一直也不高。
锋点1
你好，我是一名大三的师范英语专业的学生，下面我将针对你所提出的未来十年内，英语教育的地位问题进行解答。
首先，我们从英语教育的普及性谈起。现今社会，中国大部分地区的英语教育已经从幼儿园开始普及，从启蒙教育开始，以兴趣培养为目的；从身边词汇开始，如水果类，动物类，衣物类等；从简单的短语、句型开始，如My name is... It is a...等。因此，从社会、国家为英语教育投入的力度来看，近十年，英语教育仍然是很火热的话题，并且英语教育的地位只会有增无减。
其次，我们从英语学习的渠道来探讨这个问题。学生不仅可以在学校接受到英语的普及教育，同时很多家长也会在周末时间为孩子报英语培训班。越来也多的英语培训机构开始在社会上立足，他们的学员从3至18岁不等，甚至有的培训机构还会有成人英语教育课程。社会对于这些机构的认可度越来越高，它们的稳定发展无非是为英语学习开辟了更多的渠道，那么英语教育就仍然会是谁会大众所关注的地点，地位怎么会低呢？
最后，我们从国家实际情况来看这个问题。随着经济全球化的发展，语言的普及，文化的传播越来越快速并且盛行，我们可以通过网络、媒体等社交平台随地随地知晓实事新闻，更不用说是语言的普及问题。语言是人类的交流工具，英语更是全球第一官方语言。我国与其他国家的联系越来越紧密，我国在世界各类活动中的参与度越来越高，英语的利用率也会越来越高。那么在未来，英语甚至会成为每个中国人都能说的语言。为了民族的复兴，国家的发展，英语教育的地位更不会有所下降。
以上是我的回答，仅代表个人观点。同时希望我的回答对你有所帮助，谢谢。
ZXC0324
本人师范英语专业学生，个人观点是：英语教育不会降低的。
首先，国家对于英语教育的重视很高。目前外语教育是我国教育体系中教育时间最长、且涉及范围最广的教育。外语规模也正在不断扩大，现在扩展方向乃至出现了向幼儿外语教育的趋势。英语毫无疑问的说可以是一门国际语言，为提高我国经济、与外国沟通交流合作，英语作为一门“桥梁”语言，是必不可少的。例外，如果放弃英语这门语言，启不就像我国百年前的闭关锁国政策了？那我国的未来发展会成什么样的，后果是不明而喻的。众所周知的是我们大学四六级，为什么我国教育部会出台如此政策？大多数学校要求不通过四级不发准毕业证。
其次，学生家长们对英语重视程度非常高。作为师范英语专业学生来说，目前的我们就已经倍感压力了。现在的许多家长，非常重视英语教育，在孩子小小年纪时候就给孩子报英语辅导班，现在小学生乃至幼儿园小朋友说着一口流利的口语的现象已经不足为奇了。那为何家长们会如此重视孩子的英语教育？我想这是因未如今社会趋势所驱使的原因，没有一个家长会让孩子输在起跑线上。甚至有的家长会送孩子出国留学，给孩子接受纯西方的教育？为何我国学生出国率越来越高，我想这原因之一也是英语重要性的吧！
现如今，近来屡屡有人提议“取消英语”，正是对于英语教育这种模糊认识的反映，他们看不到或选择有意忽视外语教育对学生们的成长的内在价值。所以未来十年或二十年，我相信英语教育地位也不会降低的。
云中的二舅612
未来中小学的机器人英语口语培训，会火起来
