Anne_心語
應該是在春節前後，因為各科都完成了一輪複習，對於知識的把握有了提高和昇華，文綜和理綜也經過多次合卷的練習和考試，學生正好處於一種躍躍欲試且初生牛犢不怕虎的心態，而高考前的四五月份，所有的學生心理壓力都很大，成績就會有很大的波動。
韶華開謝幾度
這個可能因人而異吧。但高三一定要採用好的學習方法，把握好爆發期的關鍵時刻。
我給你講一下我的經歷，也許能給你一點啟發。
我中考進了旗縣中學，沒考上市一中，更別說自治區級中學了。中考後，市裡的中學選拔了尖子生。
我被旗縣一中錄取進入重點班，高二成績明顯下滑，最低全班中等水平，全校就不知多遠了，全市更被甩出8條街，全內蒙就不用說了。
高二暑假我奮發圖強，自學了數理化的全部內容，同時把英語語文課本全背會。我高中期間沒補過課。
高三進入複習期，我認真學習，上學期期中考試全班進入前5。代表學校參加全國中學生物理競賽全省第18名，現在叫省一等獎。
高三下學期已經名列前茅了，一模第一。高考全旗第1名。
從我的經驗看來，高三上學期成績應該有大幅度提升，到了一模就要有全面突破。
綠草如風
時間段的話，我感覺是從百日到三十日期間吧，我當時百日的時候考試很不理想，也很沒方向，這個期間瘋狂的刷題，每科都刷了七八本書的題，這之後做題就很順利了，比如理綜就能保證30分鐘內做完前面的選擇題，錯題數控制在一個以內，理綜整體270以上，最後高考雖然略微失常，但去985還是很輕鬆
道天下水果
首先必須強調一點：如果你是渴望成績提高的話，你必須有一個目標，並且一直努力 努力 努力。
現在我和你講一下我是這麼做的：
1、在高三上冊也就是一輪複習，強迫自己認真去聽懂。
2、到了高三下冊幾乎每天是凌晨才睡覺（你不必模仿）
3、我自己認為我英語和數學不好，我每天強迫自己高效的完成一篇英語文章，和數學試卷
4、下冊也是每天一張理綜試卷。所以我的方法就是苦讀，拼命苦讀，但是會很累。
現在我更你講一下面的一些問題怎麼辦：
1. 一輪複習的時候，你必須認真聽講，因為一輪複習就是幫你補段板的。
2. 面對難題怎麼辦：如果一輪複習時，不要太過於去鑽，一輪複習就像建房子，它是打地基（可想多重要），如果在二輪複習時，你可以去看看，想想，但要依實力而定。
3. 面對考試怎麼辦：勝不驕敗不餒，這十分重要，高三你將面對無數的考試，不要以為一點考試失誤就放棄，考試就是為了讓你補短板，看看你還有什麼不知道，你還機會去複習去搞懂。
4. 面對家長怎麼辦：家長在高三同樣佔有一席之地，你可能會以為一點考試失誤就會認為，啊，我對不起我爸媽。之類的話。不要有這種心理負擔，你去跟你爸媽說：高三了，你放心，我會管好我自己，學習你們不用操心，高考我一定會勝利的，等著吧。
4.面對老師和同學怎麼辦：面對老師的誇獎你就但耳旁風，但是如果是關於學習的批評你就要想想是不是我就想老師講的那樣。面對同學，我希望你珍惜吧，高三同學不再來，高三令你最回味無窮的除了拼搏，那就是同學情了。一些小矛盾你就讓一步（非原則），高三學習最重要。
接下來講一下怎麼去學習：
- 一輪複習怎麼做我講了，二輪複習（題目會比較難），面對難題可看可不看，要根據你自己的實力和要求（如果是985 211 那你得看看）而定。
- 如果你英語不好，a 記住記單詞，記單詞 記單詞（忘了沒事，留個印象）。b 刷題 刷題 刷題 (難題怪題不要寫，每天都要做，必須做)。c 書寫 書寫 書寫 （英語書寫格外重要，你可以每天練一篇作文書寫 像語文練字一樣）
- 如果你數學不好，你可以去寫寫書本上的題目，像例題啊什麼的，還有公式一定要熟練 你也可以適當寫寫其它的題 但在難題上不要花太多時間 必須在寫完後對答案。
- 如果你理（文）綜，語文不好，文綜我不清楚但理綜和語文要多謝題目，語文多寫小題，生物 你得把書本背一遍，化學 物理 沒什麼就要多寫題目，背公式 化學一些概念，想什麼是單質，，，，，
最後講一下其它的：
你必須認同一點在高三，付出不一定有回報，甚至沒有回報，高三是一場持久站，如果你想逆襲你必須習慣孤獨，快樂都是別人的，你只有學習。在高三高效學習同樣重要，寫作業的時候不要想別的，如果你的心靜不下來，你可以放下筆，看看四周。在高三你的心態必須樂觀、相信自己，不要以為一點挫折就放棄。
最後：你現在努力沒有回報，相信我高考的時候，就是上天回報你的的時候。
補充一下：如果你高三考試一直不理想 但是自己明明就很努力了，你不妨把題目劃分一下，有的題目你是必須做出來的，而有的題目，可以選擇放棄，不妨試一下慢慢寫，不追求全部寫完，只追求寫的大多數是對的。
希望2020年高考你將金榜題名
如願生涯
筆者帶高三的孩子多年，給你分析一下。
孩子在學習上的三種類型。
1.先知先覺。
這類孩子就是我們所說的聰明人，在課堂上老師提的問題，他總是能最先解出答案。平常看他不怎麼寫作業，考試成績出來後總是名列前茅！
這類孩子真的很聰明，我理解為是先天因素，也就是智商高！如果能踏實勤奮一些，他們的學習成績會一直優秀下去，考個好大學沒有問題。
2.後知後覺。
這類孩子沒有第一類孩子那麼聰明，但是，比較刻苦，筆記做的很整齊，老師佈置的作業能夠按部就班完成，但是比較辛苦！
如果想在學習上保持優勢，就要掌握一定的學習方法:預習——學習——複習——思考——總結！
3.不知不覺。
這類孩子就是學不會的類型，或者是壓根就不學習！
學不會沒有好的辦法，只能採取“捨得”的策略，難題隨便學點，簡單題和中檔題多花點心思不丟分，依然可以保持不錯的優勢。
高三大幅度提高成績在什麼時候？
高三的學習成績，是由以前的基礎決定的。比如初中、高一、高二很優秀，不出意外高三的成績也會比較好。
但是，根據努力程度，複習方法是否得當來看，高三的學習成績也會有個大幅度提高的階段:二輪複習階段。
一輪複習建立知識架構，二輪複習建立知識體系，三輪複習綜合運用。
在筆者看來，二輪複習是成績整體爆發的階段，做好專題複習，多練習總結！
總結:學習成績的爆發和長期的努力學習分不開，不要存在僥倖心理去等待。一定要了解自己屬於哪個類型，制定合理的學習策略，腳踏實地，才有可能迎來成績的大幅度提升！
教育仨倆事
您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。
離高考的時間越來越近，很多家長已經開始著急自己孩子的成績。似乎無論怎麼學習，都沒有較大的進步。而且目前受到疫情影響，遲遲沒有開學，一些高三孩子學習自律性又差，面對高考的壓力真的很難考上本科。高三是非常重要的一年，整個高三都是用來複習之前學過的知識。那麼在高三的一年當中，哪一個時間段能夠出現大幅度提分呢？從自己當年高三的情況，以及現在當老師的角度，簡單的給家長與考生分析一下：
聲明一點，高三一年任何時間段考生都是能夠提分的。但是不同時間段提分的可能性大小是不同的，不同的人提分的時間點也不一樣。此分析只是集中大部分學生的情況，單獨的個體差異性排除在外。
不知道大家有沒有聽過，高三的一模考試非常重要，甚至重要性超過三模考試。各個高中都非常關注高三的一模考試，歷年來高三一模也被各學校用來預估本年升學率。家長們也非常關注一模的分數線，用來衡量自己孩子高考可能出現的情況。因此，一模的重要性代表提分最快階段的時間，一直持續到二模左右，考生在此時間段提分都是相對較快的。為什麼在此時間段提分較快呢？簡單談一下原由：
進入高三以後，各個高中都不會再講之前的新課，都已經進入複習階段。速度快一點的高中在高二下半學期末就已經進入一輪複習。按照基本的複習進度，各高中學校基本上能夠在高三寒假左右一輪結束。而一模的時間也基本上在高三下學期開學初，一模考試結束，基本能夠檢查考生知識體系掌握的完整性。一模複習進度是很慢的，複習的內容也都是把基礎東西過一遍，然後在適當的提高。如果高一、高二學的不好，在一輪複習期間查補缺漏，很容易把自己的成績提上來。一輪複習是高三考生的積累的黃金時期，一模考試是最能夠有效檢測考生基本知識框架體系。
在一模結束以後，各高中基本上完全脫離不在講解課本。主要以習題集為主，帶考生大量的訓練題目。而二模階段的題目相比一模階段綜合性更強，一模之前是打基礎的時期。只要一模之前基礎打的牢固，能夠對基礎知識理解掌握比較透徹，那麼在二模階段面對很多綜合性難得題目，只要加以適當的訓練，就能夠遊刃有餘的掌握。而如果前期學的一知半解，不能夠對知識很好的理解，那麼在二模階段很難有較大的提高，做題目也只是“模仿”，遇到難得題目缺乏自己的思路。因此，一些不起眼的考生考生在一模結束到二模之間，轉變成班級的黑馬，一躍成為班級的前幾名。而其他部分同學可能仍然停滯不前，原地踏步，只能夠機械的做一些常規題目。
每年都會有大量的高三學生，在一模結束後成績突發猛進，然後到二模階段已經達到很高的水平。因此，各個高中在一模、二模考試的時候都會確切的劃定本科分數線、重本本科線用來參考，分析當年考生的情況。而二模結束以後，考生到三模期間，基本上沒有變化。因為每個人的成績基本上已經達到瓶頸階段，該提的分也基本上提上來，想要再進一步，可能需要更大的努力，而且短時間也不會有效果。舉一個簡單的例子：讓一個學生，從50分考到80分可能需要三個月時間，而讓他從80分考到90分也差不多需要三個月，甚至更長時間。越往上去努力，會發現越困難。同樣，在高三複習階段也是，大部分考生基本都在二模結束成績定型，只要後期端正態度，繼續努力，高考結果應該是與二模差不多。
上面的陳述只是基於大部分學生情況，個別學生可能三模才發力，甚至到高考才發力，都是存在的現象。因此，想要告訴各位考生的是不管什麼時候都要努力，只要沒有上考場，你不知道你什麼時候就提分，只是提分的多少。如果你運氣比較好，可能考試前一天晚上看到自己一個不會的知識點，發現第二天考到，而且分值很大，那麼你就是在高考才突飛猛進。每年高考都會出現一小部分考生，他們的高考分數遠比平時高很多。因為他們堅持不懈，高考恰巧遇到自己合適的題目，那麼分數自然就此以前高。
緊趕慢趕高三能夠正式開學也已經三月多，相比之前晚一個月有餘。部分自覺能力較好的高三學生可能在家學習效果不錯，而部分自覺能力不好的學生，可能又荒廢一個月。不管自己現在的成績如何，到高考期間能夠提多高的分數，都要端正態度好好的努力。努力依然是有機會，不努力可能一點機會都沒有。高三提分幅度較大的階段是一模到二模期間，但只要個人把我好，找到適合自己的方法、目標，那麼到高考都可能較大幅度提分。
你當年高考的時候，是哪一個階段自己提分最快呢？你們孩子高考的時候，又是哪一個階段提分最快呢？歡迎家長與參加過高考的學生評論，給尚未參加高考的他們一點分享與幫助。
以上就是我的見解，歡迎大家評論、交流。喜歡的朋友可以關注我，每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。微談論
高三成績大幅度提高會在什麼時候？
答:成績的頂峰會在三輪複習前。快速增長期是在二檢後。
一、增長的普遍規律
還記得生物學裡面，種群增加的兩種方式吧？一個是J型，一個是S型。而超過95%的種群增長是以後者為主的。先是困難——萬事開頭難。然後是快速增長，最後達到瓶頸期——增加緩慢。我們來細地看看後者。
六年前我們學校只能考上重本幾十人。本科二三百人。來了新的校長，改革後，考上本科總人數達到了五六百人。之後就一直維持在這個水平。
因為總人數不足七百人。再想提高只能是提高重本的人數，可是受限的因素太多，師資水平，學生素質，管理等等都會制約著學校的進一步發展。這就是一個典型的S型增長。
學生成績的增加也是這樣。
剛進入高三時，就是當頭棒喝——聯考。你會感覺高三好像和高一高二不一樣，以前能考130以上的數學，突然就不及格了。其它各科又有類似的情況。於是很恐慌。
可是，由於經歷了高二時期的迷茫，知道了努力學習可能給你帶來的好處。再加上自己也有想考入理想大學的衝勁，很快就進入了學習狀態。
二、成績的快速增加
經過這個相對困難的時期之後，高三學生的成績就進入和一個快速增長期。
學生自己可能沒有意識到自己的快速增長，因為自己的參考系是同班同學——大家都在進步，如果你再做一做高一、高二的理科題目，你會發現，它們看上去已經非常簡單了——知識點單一，計算量也低。實際上，自己的進步已經很大了。
另外一個感覺不到自己進步的原因是，學科的進程快，而且綜合性增加。這時候的所學的知識，解題技巧，以及智力都在提升著。但高三學生每天都在解決一個個困難的問題，無暇顧及自己是否進步。但是從旁觀者的角度來看，他們進步神速。
然後就到了二輪複習這個時期，二輪會在一輪複習的基礎上進行知識和體系的整合。如果一輪重視基礎，那麼二輪就重視聯繫，並構建出完整的知識框架。此時學習推進速度也特別快，一輪複習的積累也會爆發出來。
三、成績的平穩期
之後，增加就進入了平穩期。同樣由於選擇參考系不同，很多高三學生感覺不到。
但是，老師能感覺得到——學生就到達瓶頸期。因為老師發現兩個問題，
1、自己的做題速度和考試成績不如學生了，
2、不論我們老師如何講題，學生好像的聽不進去了。更喜歡自己琢磨。老師的講解的時間也不得不越來越少。最多講一講錯誤率最多的題目，和學生最想聽的題目。
老師做題速度、考的分數比不上部分學生，也說明學生知識水平，已經很高了。而老師講不進去，說明學生的正如一個容器，塞滿了。學生的成績就像生物種群數量，增加到一定程度，再增加的的可能性很少了。
學生成績就是達到S型的最高峰。
所以，回答題主的的問題成績的頂峰會在三輪複習前。快速增長期是在二檢後。
四、破解瓶頸期的方法
首先S增長方式是個統計學規律。什麼意思？就是群體表現出這樣的規律。對於個體來說，就不一定要遵循這樣的規律。
比如說，有人說抽菸有害健康。可是你會發現很多抽菸者照樣很長壽。比如名人中的林語堂，鄧小平，丘吉爾。醫生會告訴你，大數據如此。你所看到的只是倖存者效應而已。
所以我們說上面的規律具有普遍意義。也有很多同學會在最後的四十天，他們數學增加了近30分。很多這樣的例子，我們可以在網上看到——省狀元經驗介紹之類的。
如何讓自己成績達到平穩之後在發展呢？答案是——讓自己不舒服。
先想一想我們成績是怎樣增加的。比如高三剛開始，第一次考試後的痛苦，再到一次次考試的不安和焦慮。這些負面情緒不是好東西。
就像很多同學高考後說，我再也不想回到高三了——就是因為負面情緒太多了。
但是負面情緒確實是我們進步的動力。因為根據“舒適三圈理論”。我們處在舒適區，才會安心舒適，我們最是喜歡。不過，處在這區域我們進步很小。
處在學習區，也叫拉伸區，我們進步才最快。不過由於脫離了舒適區，進入陌生的環境。就會有很多負面情緒產生。而最外圈，恐懼更甚，我們也不會有進步。
所以讓自己不舒服吧。那就是整理錯題本。訂正自己的錯誤最令人不舒服。做題是也要有一些新題，以平衡自己的不適。
寫在最後，全面的基礎知識是爆發的前提。讓自己不完全舒服，是一直能突破的關鍵。做好這兩點，題主的高考成績才是你成績的頂峰。
江蘇考英語
我上高中時，高一上學期還坐在初中時的學習慢車上，總也緊不起來，成績平平；高一下學期，班內學習氣氛開始緊張，慢車加速變成了快車；高二坐上特快，成績突飛猛進；高三雖坐上了動車，總感覺沒有高二進步快。
春風數學課堂
高三成績的大幅度提高一般出現在什麼時候？
高考的腳步越來越近，無論是高三的考生還是高三考生的家長，都對成績非常在意。很多考生家長都盼望著孩子到了高三階段會“逆襲”，很多人考生都希望自己在高三階段的某個時刻成績會大幅度提高。那麼，高三考生的成績，想要大幅度提高，一般會出現在什麼時候？
自律意識“在崗在位”的時候。
當身邊的人在談論網絡遊戲的時候，作為高三的考生，你到底是心如止水還是蠢蠢欲動，二者的差別很重要。說得“文藝”一些：高三的考生，在誘惑面前必須做到“出淤泥而不染”，必須在面對外界的干擾時做到“浪擊身不斜，沙打眼不迷”，必須讓自己的自律意識時刻“在崗在位”。如果一遇到風吹草動就放下手中的學習任務東張西望，一遇到誘惑就無法潛心學習，那麼想要在學習成績上得到較大幅度的提高，我覺得無異於“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。
勤字當頭貫徹落實到實處的時候。
“通往清北的路是用卷子鋪出來的”，這句話在很多人看來很極端，但這句話折射出一句非常樸素又深刻的哲理：“做”，永遠比“空想”要重要得多！當別人四點半就起床瘋狂識記英語單詞，每天做十幾張文綜或者理綜卷子的時候，你在望著天花板痴想：“我什麼時候可以讓成績大幅度提高？”當別人將最近十多年的高考真題刷了好多遍，一個學期用了上百根筆芯的時候，你卻神遊天外，看著窗外陷入沉思：“我什麼時候可以讓成績大幅度提高？”當別人在高三階段複習到深夜，你進入夢鄉，夢見自己“成績大幅度提高”，但是醒來之後你會發現，自己原來還是學渣一枚……不經歷風雨，何以見彩虹？沒有勤字當頭的決心，何來高考時的振奮人心？
既“低頭趕路”，又“抬頭看路”的時候。
當你在聽課的時候，不僅能夠把老師所說的內容聽懂，又能夠自己主動琢磨相關題型的時候，當你刷完一張卷子之後能夠把同一類型的錯題分門別類進行歸類反思的時候，當一個題目的解題思路你既知其然又知其所以然的時候，也就是當你既懂得“低頭趕路”又知曉如何“抬頭看路”的時候，就是你成績大幅度提高的時候。
天道酬勤，成功是屬於那些懂得一步一個腳印砥礪前行又懂得反省的人。高三是很多人人生中最味重要的一個階段，無論是現在聽網課還是開學之後的衝刺，都要拿出“攻堅拔寨”的決心和“啃硬骨頭”的態度來。
微雨潤苗
提前說好這絕對不是性別歧視啊。如果你是女生，打算在高三衝一把讓成績大幅度提升，基本上是痴人說夢，小幅度提升還是有可能的。對於男生，我想說的是一定要好好珍惜高三這一年，遊戲、籃球能少打就少打吧，因為這一年正是你成績飛躍的關鍵之年，高一高二由於貪玩，許多男孩子成績普遍不如女生，但是到了高三，只要男孩子能靜下心來，成績大幅度提升絕對不是夢。至於在什麼時候？！我只想說你只要安安靜靜的用好每一分鐘去學習，你的成績自然會提升，即使效果不那麼明顯，但是到了高考場上的時候，你會發現你的腦子會一下子開竅。作為一個在高考中的黑馬（當時全班歷次模擬成績沒脫離倒數前十，高考成績排在全班第十五名），這是我的肺腑之言。
