家有宝贝爱阅读
我女儿读书很早，大班的时候已经可以独立阅读中长篇小说名著，经典名著家中基本都有，但我没建议女儿阅读过，因为我认为：
1、经典名著大多包涵复杂的社会历史背景和情感因素，作为小学生根本不可能读懂文字背后的思想精髓。
比如我国经典《红楼梦》，别说小学生，即使大学生，又能看懂多少？
读懂外国名著《巴黎圣母院》、《悲惨世界》也许更难吧？
与其花费大量时间用来阅读这些看不懂的书籍，但不如去阅读一些能够触动孩子心弦的高质量图书。
2、这些经典与孩子的生活完全无关，孩子很难产生阅读兴趣，阅读过程也很难产生愉悦感。如果家长逼迫他阅读，很可能导致孩子对阅读活动失去所有兴趣。
记得我也曾建议过女儿阅读我国的四大名著，结果她仅仅浏览了一下《西游记》，其他根本提不起兴趣。对她能够理解的书籍，比如《爱的教育》、《小王子》、《安妮日记》等之类的书籍却爱此不疲。
我不建议小学生阅读那些晦涩难懂的经典名著，如果家长不强制孩子阅读，有何坏处也不至于吧？如果孩子对这些书籍产生兴趣，主动阅读，孩子拥有超越常人的思维和认知能力也不是不可能。
妈咪老师
不太清楚，不过我孩子很小的时候就开始背四书五经了，包括老子庄子。现在背的7788了，包括唐诗三百首也背出了。
国外名著我们是看原版的，前一次他妈选错了，把原版的福尔摩斯给他看了，要求单词量在8000左右，他也基本上能看懂。一开始文后回答5道里面要错3.4道，现在的话基本上5道里面能对3.4道题了。对于刚上小学两年级的女儿来说，我已经很满意了。像法文的话，我觉得等她四年级开始学法文再过个两三年到了级预备班和初一的时候让她去看原版的法文悲惨世界等，我觉得那个时候理解力能会更强一些吧。
每个人的智商，每个人的家庭教育情况都是不同的，每个人对文学的理解力也是不同的，所以这种东西不能一概而论吧
shengkay
说说我个人的经历吧，供你参考：
1.我从小学二三年级开始读报纸，那个年代没什么电子产品，报纸我就很爱读，每个版面都看，看到高兴处还会情不自禁的朗读。这应该是我与书结缘的开始！
2.小学五年级我开始去书店租书（忽略了更小时候看小人书的部分），那时候开始接触世界名著，我记得我看的第一本是《少年维特之烦恼》，后来在家看的时候被我爸发现了，说这不是小孩看的，就没收了，这次没收只是开始……
3.小学五年级一直到初二，我疯狂的爱好看武侠小说，当然最喜欢的是金庸的小说，中间也穿插着看些外国名著中短篇小说，到初二结束前，知名武侠小说我都看遍了，放假还好，可以在家肆无忌惮的看，平时上学期间晚上在家看被发现，就是没收（被撕掉）的命运🤦♀️，所以那时候的零花钱不是用来租书，就是用来赔偿书店了。
4.到初二后我开始看家里收藏的世界名著，我家里藏书很多，有个几千本，一面墙的书柜，一直到高中，这一时期除了外国经典名著，我也会看一些福尔摩斯全集这类的侦探小说，还有三言二拍等小说。中间还喜欢看日本漫画和一些读物，比如读者和科幻世界。
5.到了高中感觉外国名著读的差不多了，开始喜欢国内的通俗文学，比如三毛全集、王硕全集（那是觉得“一半是火焰一半是海水”这小说题目太诗意了）…到高三那些看够了，开始看古文，比如《聊斋志异》古文版。高三同学介绍短暂的读了几本琼瑶的，但不是我喜欢的类型，看看就放下了。
6.到上大学的时候看着同学们天天图书馆里借的书都是我过去看过的，还是挺有成就感的。
7.上班这些年网络小说慢慢兴起，我又开始看网络小说，最喜欢的作家是“我吃西红柿”，我喜欢按排行看，而且只看完结，历经了五年，也算把知名网络小说看差不多了（当然是个人喜欢的题材，比如科幻、修仙、玄幻、盗墓、破案，惊悚的）。这个阶段的网络小说都是靠手机读了。
8.从去年开始我又恢复了用书籍阅读的习惯，开始看心理学方面的书籍，没有特别制定计划，差不多一年能完成五十本的阅读量。
综上，我认为只要孩子喜欢阅读，都是很好的，因为阅读我的人生很丰富，因为阅读我可以很多科目考自学。最后分享下这几天看的书。
sharyliu
我儿子六年级要看鲁滨逊漂流记，朝花夕拾，呐喊，林玄清散文集，个人觉得他一本也看不懂，完全应付部编版语文必读书，部编版一点没有体会儿童心理特征，把那些晦涩难懂的文章强行填鸭式塞给少年儿童，考试时候考得又很难，我不懂，这是让孩子爱阅读还是讨厌阅读！
用户1282034088007
我真的不知道四五年级的孩子能不能读懂这种名著，还是单纯被故事情节吸引。我自己四五年纪时读过呼啸山庄，不懂，不是特别明白，那时也读了围城，也不是特别理解。当时，最最感兴趣的还是金庸的书，简单，而且故事情节强，作文都受了书的影响。慢慢年龄大了，才读了红楼梦等。我觉得孩子在什么年龄读什么书，很重要，不明白，不理解，读了也没有效果 ，小说，历史书，都很好，孩子能读进去，就会受到影响，这很重要。
晚安rose
没有不好的影响，但也没有很好的效果。自家孩子从小爱读书，我从不干涉，自由选择，她是在四年级暑假读的悲惨世界。个人感受什么年纪读什么书收获最大，这些世界名著尤其是思想深刻历史背景浑厚的著作，在这个年纪往往沦为读热闹读情节，大大折损了书的价值。如果孩子成长后再回看是很好的，孩子也会感受到自己的成长，如果变成一种我已读过的炫耀就适得其反了。所以可以读，但不要是父母规定，要孩子自己选择，父母不要功利的指望读了就立刻收获什么，读书是最潜移默化浸润无声的事。
守望花开2
小孩子看书要慎重啊，我初中高中的时候郭敬明很火，迷上了郭敬明，小小年纪普通家庭的孩子知道了好多奢侈品牌。当时感觉没什么，等工作了有了工资以后，效果就出来了，追牌子，迷恋奢侈品。小时候看的书是一个果实，在心里生了根，长大后就会发芽
喵噜小姐
说得以前这些书不是四五年级看的似的。记得我们几十年前读小学的时候，小学高年级正是大量积累阅读量的时候。识字多了，也能够理解其中的一些成人世界的情感了，一暑假能读好多呢？那个时候小升初压力不大，更多的课余时间让我们阅读，很幸福。应该是小学毕业前和毕业那个暑假，中国的四大名著是肯定看过了，其中红楼梦反复看了三、四遍吧？我爸特迷巴尔扎克，所以他的书我也读了不少，为我后来整个三观构建，人生的选择应该都产生了不小的影响。初中反而学业重了，没什么时间看书了。
好名无余
没有问题，我小学就看过，基本看不懂，不太喜欢，我当时喜欢的是鲁宾逊，格列佛这种，钢铁是怎样练成的也还行，像悲惨世界这种怎么也得初中高中才能看得懂。
ps:自从我高中开始看网文，就基本再也不看文学作品了。
看书要趁早啊
一个人的霜晨
孩子喜欢看就看吖，我觉得没什么不好，只要孩子能看的下去就可以，要知道这样的书在这个年龄段绝大多数孩子都看不下去的，觉得枯燥乏味。我认为能坚持看完这些书的孩子专注力都是很高的，并且有毅力，所以应该也是学习成绩非常好的学生。我女儿也是从很小就看名著，虽然我都觉得枯燥可她就是喜欢吖，五年级看完飘还写了篇读后感，我觉得写的还不错，人物能理解的差不多，包括郝思嘉的性格形成都分析的头头是道，说明孩子看书的时候是带着思考看的，不是那种一目十行敷衍了事。小学空闲时间还很多，能看就多看点，到了初中就没有那么多时间看书了，业余时间基本都被各科作业和辅导班占据了。
