聚焦职教
虽然这几年教育部门一直在提倡线上教学，甚至线上线下混合式教学，但是实际执行起来，效果并不理想。
之前学生在校时间能够保证，所以，线上教学似乎有点多余，这次疫情来的有点突然，大家准备的相对不足。
别说老教师不熟悉线上教学，不少青年教师也是头一次接触，平时谁也没想到会用到网络直播教学。
1、不熟悉没问题，加大培训力度
针对多数老师对于线上教学的不熟悉，我校自2月5日起开始进行网络在线教学培训，当然，也是通过网络直播的形式进行的培训，以学生的身份体验了网络教学形式。
培训内容还是比较丰富的，既包括了雨课堂、智慧树，还有钉钉等软件的使用。
在开学前，每个老师都各教研组内部进行了网络试讲，有问题的及时改正。
2、从培训效果看，基本上都能掌握
从最近几天的在线教学研讨来看，基本上都能掌握在线教学技能。
其实，网络授课也并没有多么困难，选定一个软件，建立班级群，通知学生加入，上课的时候直接点直播教学就可以。
各个软件的操作都很简单，命令也没有几个，平时上课用到直播、签到、作业、讨论等几个命令就完全可以满足。
所以说，哪怕是对于网络不是很熟悉的老教师，完全由能力掌握这些技能，毕竟能够做一名教师，学习能力还是相对比较强的，不至于被这点困难吓到！
小马老师说
的确当前全国各地实施的“停课不停学”学习工程对于一些年龄比较大和一些平时对于网络授课比较抵触的教师是一大考验，特别是一些乡村中小学校的老教师和高校老教授，由于年龄、教学条件和精力的问题，对于网络接触比较少，对于网络app操作不熟练，在网络app授课和线上教学遇到一系列困难。
对于当前全国各地相应教育部出台的网上授课的大形势背景下，各级学校不能够只是发文件、文字上层面的出台✘✘号文件、机械式的强调线上授课的规定，将网络app直播辅导授课或者线上授课停留在文件和规定上，学校要建立长效机制，动员教师做好全面高效的行动，对于全体教师依照所教年级和层次的不同，采取分层式的动态细化管理和各类帮助促使，使得线上授课发挥最大效能。
1.对于各级基础年级的中小学校非毕业班的学科教师，学校要积极鼓励班主任先期利用建立的班级微信群和qq群，通知班级学生进行线上学习打卡和创建的网络app平台，积极创建班级学科教师网络app直播辅导和线上授课工作，通知家长督促孩子确保各类直播辅导实效性。如果有必要可以建立班级学生每天线上授课和辅导打卡制度，要求科任教师预留线上家庭作业，实施线上评阅。
2.对于各级中小学校毕业班的学生来说，一般都由学校统一组织实施、部署、规定统一的网络授课app平台，实施网络授课的时间，具体也是由于班主任进行全面细化督促班级学生，对于学生参与线上学习状况进行全面统计和督促，学校在系统后台做好全面的考核与管理。并且部分高中学校出台了寒假线上复习备考的规划，针对高考复习备考过程中的一轮复习备考，具有针对性的制定了线上授课要求和学生线上停课的管理机制，确保了高中学校对于寒假期间的利用网络app平台学习的实效性和高效性。
三、对于各级各类高校学生来说，由于高校管理体系比较庞大，由各系别发布通知，对于中青年教师线上授课情况相对比较容易，但对于年龄比较大的老教师的确是一种考验。高校可以视情况而定，采用灵活机动的方式鼓励老教授尝试线上授课的过程，这个具体由老教授自己根据自身的能力决定。
1.或者由辅导员通知学生进行学习过程中的问题归纳总结和提炼，最后汇总到班长处，由班长负责将学习内容体系中的问题，开学后让老教授答疑解惑。
2.由学校提高帮助，在学校内开通和搭建网络直播辅导和线上app授课平台，邀请老教授前来做网络线上授课。当然也要做好交通和疫情防控措施，确保安全。
三、也可以不一定非要利用线上授课辅导，在一些网络信号不高好，没有网络的地方，或者利用手机流量进行线上授课听课不现实的地方和学生个人，各级各类学校不同年级层次的学生要进行自我规划学习，要明确不一定利用线上停课学习，对于基础年级学生年龄比较小的学生，家长要做好全面的督促和辅导功课，对于一些年龄比较大的高三学生，以自主全面探究学习为主，加强高考复习备考的实效性。
当前全国各地的线上授课辅导是一种在疫情防控期间的一直特别的授课辅导措施，其实在此之前一直由某些教师在持续开展网上授课辅导或者线上app授课活动，只是不被人们格外关注和重视罢了。网上有很多这些网络授课资源，没有条件实施网上授课或者线上授课的教师或者学生可以根据自身需求，下载一些网上授课辅导课程学习。
时光匆匆微微甜
作为一线教师，心里有一百个不想当主播的声音！
1.孩子在校都不爱学习，难道在家就爱上学习了？
2.不是一直说减少电子作业，保护学生视力吗？难道上直播课，有利于保护视力？
3.老师也只是个普通人，也有家庭，有一摊子操心事儿，武汉、湖北籍的老师更是可怜，心理、精神、环境重重压力，教育兴国，学习的方式那么多，学习的内容那么丰富，难道就指着这几节课本教学就能提高？
4.不是每一个老师都有软件上直播课，不是每一个孩子有条件学习直播课。
5.若要实行，可以具体问题具体分析！高三却是迫在眉睫，但小学生呢？连学习的重要性都还不明白，就能在没人看管的情况下坐几十分钟？
6.若是小学生需要家长陪伴，那么教师在教学时，偶尔透露的真心话是不是会被有心人截留而丢了饭碗？若是需要家长陪伴，难道所有的家长都不用考虑一日三餐，都不用去想房贷花销，都不用照顾老人小孩吗？
7.疫情并不会无期限蔓延，让孩子们静下心来，和家人好好相处，学会陪伴、耐心，或是读两本指定的书，可以吗？
8.若是课程很紧，那么正式开学后，是否可以考虑利用周末、暑假呢？
不老的雨
这是很现实得问题，不仅是年长教师不熟悉网络，还有没网得问题，我家没有网线，我每天拿着流量用。
我有几点看法：
第一、我们是互帮互助，政府提供得平台也很多啊，实在没办法直播的，可以采用录播的形式，年长老师录制视频，发到班级微信群里来解决问题。
第二、你说得抵触和不熟悉网络问题等都是极个别得现象，集体遇到难处，人人都会把自己得困难放到第二位，高校老师更会起好带头作用，我们得老教师比我还努力，真的很佩服他们。
所以，疫情之下，人人要舍小家顾大家，才能保障好后勤工作，不给组织添乱。疫情很快过去，学校即将开学，让我们一起努力，加油！
承诺是小孩子说的谎
这个不难，只要准备好工具出差不多了
1.电脑，可以是台式电脑或笔记本电脑
2.话筒，一般的笔记本都自带有，可以不用另买。如果是台式电脑可以买一个，不贵，一般的电脑店都有。
3.音箱，用来听学生的声音，和学生互动时用。笔记本自带有，也不用另外购买。一般的台式机需要另外买。
4摄像头，也是用来和学生互动用的，没有也可以哦。最好有，几十块，电脑店有买。
5.数位板，书写用的，上课一般要书写，用鼠标很难写字，而且效果很不好，可以考虑用数位板，一般电脑店没有卖，可以网购，具体我就不推荐了，不帮人家做广告，想了解的可以私信我。
6.软件的准备，网上有很多直播软件，你不用再去试了，我直接告诉你，用阿里巴巴的钉钉吧，很好用，可以多人直播，我最高时给98人同时直播，没有卡顿，很流畅。而且学生听完后还可以回看，也可以给学生点名打卡布置作业等，具体的操作如果你不明白可以私信我
7.课件，这个就不用说了
古川牧
本来在线教育应该是体制内教师最应该先掌握的，而事实是在疫情面前，很多老师当起了甩锅侠！堂而皇之说硬是把老师逼成了"主播"！
作为一名教师，更应把"主播"与"线上教学"区别开来，它们是两个完全不同的概念，没有任何的相似点，也没有任何的关系！
中国的社会在线教育已经走过了十几年的历程，一直在承担着社会教育的功能，默默撑起了祖国新式教育的一片天！努力在社会层面上与发达国家的在线教育齐头并进，不断推动着国家社会生产的发展！
全国许许多多的人通过在线教育的学习找到了工作！找到了未来！赚钱支撑起了无数个家庭……
敖老师在线课堂
恰好也在高校工作，我来回答一下这个问题。
网络教学平台在一直就有，只不过并不是所有老师都在用。现在非常时期，网络教学既是无奈之举，也是当下比较合适的解决方案（仅就高校而言）。
学校会组织线上的培训。老师的学习能力很强，即使年纪大一点，看看培训视频也都会了。
对于设备有困难的，学校也会给予解决。我们学校给一些板书较多的老师配手写板。
对于学生也逐个统计了网络和设备是否存在困难。
只要工作细致了，困难都是能克服的。
糊妈看影视
我认为一个合格的老师应该是与时俱进的，据研究表明，老年人的学习能力并不比年轻人差，只是看他愿不愿意，抱有什么样的心态？现在很多网上教学app很容易上手，比如腾讯课堂、QQ群的屏幕分享功能、云班课app。只要愿意学，花两个小时不到的时间，就能弄清楚其中一种app的基本功能。
我曾经听一位年老的优秀教师讲过:咱们教师不要用年龄限制自己，要让自己越老越值钱，要保持终身学习的习惯。
兰汀紫裳
您好，年长的老师教学经验丰富，知识扎实，但是对于线上教育会比较陌生一些。高校老师也是比较特殊的情况，需要咨询本校的政策，可能的话可以让学习统一进行培训安排。如果比较自由一些的话，可以找一些培训平台，去签约讲课，因为个人是很难单独做好的。以上回答，希望对您能有所帮助。
财会讲师魁魁哥
首先这些高校应该有专门的IT部门负责网络教育平台的建立和维护，可以让这些老师与IT工程师多交流，必要的时候可以培训一下。对于岁数比较大的老师，或是课程比较繁重的老师，可以考虑让学生课代表或助教老师配合完成相关的设备调试和网络操作。
