平安8311
這確實是一個很現實的問題，家長不在家，小學生自控能力差，自主學習的習慣還沒養成，如果放任在家，估計打遊戲、看電視的習慣又會死灰復燃。
鑑於這個問題，作為一個教育機構從業者，我認為解決的途徑有:
1、給孩子提前做好思想工作，制定一套獎罰政策，每天下班檢查孩子的學習情況，適當給予獎罰。
2、如果學校老師採用的是直播課，可以讓學校老師多提問孩子，這樣可以避免孩子玩的過頭。
3、家裡可以安裝一個支持語音的攝像頭，我家用的就是360的水滴攝像頭，可以隨時監控孩子的一舉一動，發現問題可以通過攝像頭髮語音給孩子。
4、如果有條件可以請一個線上一對一家教，這樣孩子的學習更有保障。
當然這些只是一些個人建議，也要根據孩子情況因地制宜。
李老師—
隨著全國的“停課不停學的口號”的號召下，各學校都開展了網上授課。作為家長的我們，也隨著疫情的慢慢控制，各單位也陸續復工了。但是最放心不下的就是家裡的孩子如何上網課的問題。作為家長的我和你來分享一下我的經驗。
1，給孩子制定作息時間。每天讓孩子按時起床，按時吃飯。按學校課程表上的課程安排，為孩子制定好上課的課程表時間，以及各時間段孩子具體需要做的事情。這樣孩子就不會太盲目，不會不知無從下手了。
2，制定好積分制度。比如，利用表格給孩子列出分值。等還下班後，對孩子作業的完成情況以及上課時的表現，給予不同分數得積分兌換。當積分達到一定數量的時候，家長一定要兌現自己的承諾，讓孩子有自己的成就感，從而能能信任家長所說的話。才有動力做家長安排的事情。
3，家長實時監控。比如可以在家裡留放一個手機，對孩子上課的情況進行遙控監督，實時指導。
4，可以和他人一起學習。如果所居住的小區有孩子的同學，可以把孩子送到同學家一起收看網課。這樣也可以起到互相監督的作用，互相督促的作用，互相學習的作用。
家長不在家，更能鍛鍊孩子自己管理自己的能力，提高自學的能力，也有助於孩子學習習慣的培養。家長有時候也不必過於擔心，其實孩子的能力有的時候是遠遠超出家長的想象。不是孩子太渺小，而是家長過於焦慮，其實放手才是更好的做法。
鉛筆頭英語課堂
各地教育主管部門都有規定，除了高三和初三畢業班，其他年級網上學習不得上新課，待正式返校之後，再零起點教學。
所以，家長不必過於擔憂。
- 初三、高三的學生都有一定的自控能力，不需要家長過多監管；
- 其他年級的孩子主要以複習、預習為主。對於自覺的孩子來說，沒上網課這些事也能做好；
- 對於自控能力差的孩子，沒有多少紀律約束的網上學習反而成了他們“表演”的舞臺。近期不少老師反饋，學生在各類學習、直播群裡刷屏、閒聊、亂髮表情包的現象很多。
這樣的網上學習不但起不到效果，而且會破壞孩子的專注力。
因此，如果家長復工了無法監管，與其讓孩子在網絡上恣意妄為，不如讓孩子安靜地看幾本書更有意義。
小良言
這些天來，網絡授課如火如荼，停課不停學的口號比比皆是，究竟什麼是停課不停學？怎麼個停課不停學？停課不停學收到的效果會咋樣？停課不停學，這學是學啥？
你這是馬上要復工了，可是有的已經復工了。有麼一線醫護人員，消毒，口罩器材生產工人一直在工作。
面對這些實際問題，別把停課不停學給家家長帶來不便。各地還是聽從國家的安排，好好理解停課不停學的意義吧。停課不停學，不是讓你們把網絡教學弄成個和學校教學差不多的授課。家長必須陪護。家長不能陪護呢？孩子看很長時間網絡視力呢？
停課不停學，這個學，是讓孩子在家有所學，讀讀書，寫寫字，做做計算，看看名著，聽聽新聞，關心關心社會。在家裡學學簡單家務。看看網絡授課。複習學過的知識，查找一下自己的不足，都不錯。
別把停課不停學就單獨理解成，這個學就是學新課，實際上，網絡授課不能達到很好的預期效果。開學還是重講。
彆強制性的，別統一形式，也不用弄得太緊張。聽國家通知，各地不強制，別把停課不停學成為家長的負擔。
趙鳳軍
應該快開學了吧聽說27號開學
