布衣教师
目前的学生网上上课只是特殊时期特殊办法，面对面的实体课的是网课所取代不了的。
1.长时间的网课不利于学生的身心健康。网课不同于面对面，长时间看屏幕用眼不健康，本来青少年戴眼镜的就很多了。
2.上网课需要家长的陪伴。连高中生的父母都会抱怨最近上网课导致孩子时时刻刻抱着手机，也不敢问他要回来，高中生的自制力尚且如此，更别说小学初中生了。还有就是各种设备出故障、签到、作业辅导都需要家长去注意，目前是家长也没复工可以跟着折腾，疫情过后，家长正常上班，对于上网课的孩子做不到时时刻刻的陪伴。从这方面来说网课对于孩子的学习约束力完全不能和和教室上课相提并论。
3.教师的培训并没有针对上网课。网课是一种特殊的授课方式，不能和学生面对面就无法知道所有孩子对知识点掌握的真正情况，因此更适合有一定目标想去自学的大人。
糖醋游戏
中华民族正在承受着巨大的坎坷挫折，众志成城共克时艰！教育也面临着巨大考验，孩子们也都在家里，有些在家长的指导下规划学习，有些上着网课。我认为，疫情过后，学生上网成为常态的可能性不大！原因如下:
第一，网课对学生视力不利。有些省份已经下发了指导各中小学三月份准备网课的文件。这也是特殊时期的非常之举。有些省份对每节课进行了时间限制，每天的课节也做出了数量上的限定。这也是出于对孩子视力保护方面的考虑。长时间面对电脑或手机，眼干、眼涩、视力下降，对孩子的健康成长会造成不可逆转的伤害。
第二，网课师生互动性有限。网课主要是教师在讲，教师对学生吸收程度的把握不是全知视角，只能通过有限的文字和语音来衡量，而现实课堂中，教师可以通过捕捉学生的一个眼神一个神情来判断知识吸收情况。
第三，网课受制约的因素太多。网络的持续稳定性，孩子的自觉性，家长的有效监督性都会成为影响网课质量的因素。有些地方网络间歇性的不稳定容易影响孩子的听课情绪甚至听课质量。另外，高年级学生大多还可以自主听课学习，低年级的孩子基本得需要家长在一旁帮助。这些都会强烈制约网课的质量。
第四，现实中的课堂永远是教育的主阵地。就像无论传媒多么发现，很多人都在看纸质书籍，电视永远在屋里的一角渲染着家庭的氛围，现实中课堂那种融融的氛围无法被网课取代，无论何时，每一个上过学的人听到《同桌的你》都会沉浸在一份不可言喻的情怀里。
总之，疫情总会过去，同学们还会集聚一堂，那时候，是不是会给同桌一个深深的拥抱，给同学们幸福的轻轻一拳，给敬爱的老师一个甜得化不开的笑靥！
柳蒿芽儿
你好！很高兴回答你的问题。
说到疫情过后，学生上网课会不会常态化。我有一下的认知。论述网课这个议题在很久之前就有了，从伊里奇的“非学校化社会”开始吧，尽管这么多人这么久一直讨论这个话题，但是学校却始终没有消亡。原因如下：
1、暂时来说，一些市面上的网课软件设计依旧有很多不足，当流量大的时候容易发生死机等现象。不过这一点一定会随着app的升级逐渐改变。
2、网课学习不定性太多，面对不同性格的孩子有非常大的落差，这就是学习上限很高下限也很高，会影响那些课堂上容易走神的孩子。
3、5G网络和vr时代并未全面普及（指大部分人还没有使用），人们无法在家里就如同在教室的感触。
4、许多老师（特别是年纪大的）对网课的过程非常不熟悉，甚至可以说换到网上老师就没有那种上课的感觉。
但网课依旧被部分人们认可也是有些很多显著特点的。比如
1、充分利用的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。
2、网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。
3、网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。
总而言之，两者都有着个子的好处与不同。主要看每个家长的心态和孩子本身的性格不同。
喵沸沸的权威日记
并不会，网课需要有极强的自制力，本身自制力强的学生早就在一直在学习，而一些厌恶上网课的同学，通过这次疫情，度过“生不如死”的每天网课，疫情过后很少会有人再去听网课。
但疫情过后，网课会火起来的，很多老师会习惯网课模式，可能会发出公益课等
用户3685169179666327
要分两种状态去讨论
1：正常学校会按照之前的标准来要求学生来上课，也就是面授课程，偶尔会增加网络课程（类似假期的特殊情况）。
2:有心的学校，通过网络课程发现优秀教师的潜力或者其他的特殊功能，可以提升教学质量的，或者提高收入的，会增加网络课程的，就我知道的，成都七中，北京101中学的网络远程教学可以作为例子。
高兴和满意
也需会成为常态……不可否认，目前的网络授课有很多弊端，但开展网课是迫不得已的办法，非常时期不得不采取非常手段，国家不可能让学生全面停课，因为后果影响太大了。
在这个非常时期，希望大家都能够多多理解，对于网络授课所出现的弊端，教育部也在一步一步整治，但这需要一个过程。
最后，希望疫情能够早日结束，让我们早日回归正常生活，中国加油！
第一时间第一现场
应该会的
拉风的天
个人觉得目前就国内现实来说，网课只能成为校本课程的补充，不能替代学校教育。
1. 上网课对学生年龄有要求。成人可以完全上网课、考取网络课程文聘，未成年人的自制、自我管理能力和自我规划能力基本很难完全依靠网络教学。
2. 学生的在校教育不仅仅是数理化知识的教育，更包括人际交往、社会与心理、群体与冲突等等方面的教育。
3. 普通大众对网课的认知和接受程度有限。
4. 网络课程本身的开发与规范化管理也需要进一步加大。
随着社会的发展，网课会越来越多走进每个人的生活和工作，普通民众也会越来越接受网络课程，但是一方面需要时间，另一方面现阶段网络课程不可能替代学校教育，只能成为学校教育有益而非必须的补充。
张克一国际教育
网络教学不是新鲜事，如果网络教学可以的话，建这么多学校干吗？希望老师停止线上授课，不可能有好的效果，否则全世界老师都失业，校门全关了。
芝麻汇集号
我觉得应该不会，像我们这种农村的不是说谁都能有手机电脑的，家长也不一定能时时给你玩，毕竟他们也是要上班的。
而且去学校后肯定是正常上课，那么什么时候上网课呢？那不就是周末吗？可是有多少个老师能做到即使是放假也能给学生上课？又有多少个学生愿意上？毕竟本来就有那么多作业
还有一个就是上网课的效率太低了，没有多少个学生是能认真听课的，大部分都是边玩手机边上课，也不听，毕竟你也不能那他怎么样，你一提问题，他就假装网卡，你又能怎样？
