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在我國，雖然認同素質教育的家長並不少，但是真正用正確方式教育孩子的家長卻不佔多數，這是當下我國教育所面臨的一個嚴峻問題。
你是否在教育孩子的過程中存在
以下誤區？
認為把道理講清，孩子就會聽話
這是我們家長最常犯的一個誤區。我們通常的做法是，對著孩子不停地講道理，認為只要把道理講清，孩子就應該理所當然地按著道理去做。假如你跟一個五歲的孩子說：“長大了要當科學家，知道嗎？”孩子說：“知道！”可是孩子真的知道嗎？
周國平曾說過這樣的話：“對於我們成人的世界，所有的理解都包含著誤解。”更何況我們的孩子，他們還不懂得成年人的做事規則，更無法完全理解成年人心中到底要表達的是什麼。孩子聽不懂太多的道理，他們是通過行為來體驗、通過感覺來學習的，而不是按照道理來做事。
認為打罵過後哄哄就好了
這是在教育孩子過程中的一個很大的誤區。孩子在被打罵完之後，表面上哄好沒事了，實際上被打罵的感覺會永遠地存留在孩子的潛意識裡，孩子自己並不知道，但到成年以後，這樣的孩子總是會出現一種緊張、焦慮、自悲、情緒低落的狀態。這實際上是孩子在童年被父母打罵時的一個惡性“心錨”留在潛意識裡，構成了他現在的潛意識性格。一旦有相同的環境因素觸發，便會誘導出當時被打罵的一種生理反應——恐懼、焦慮，這在心理學上叫做“心錨”。
認為孩子理所當然應該聽家長的話
這種觀點是影響我們十分深刻的文化糟粕。正確的做法是：先培養孩子的平等觀念和獨立人格。與孩子平等相處，引導孩子正確思考，讓孩子獨立做出選擇，千萬不要強迫孩子聽我們的話。因為你無法證明你說的話一定是對的，就像孩子想吃香蕉而你卻認為蘋果才富有維生素，所以吃蘋果是對的。這隻能證明是你的看法，卻不一定是孩子的需要。
有條件地愛孩子
我們教育孩子時總說：你好好學習，我就會給你買玩具。只有孩子做出相應的行為，家長才會給出相應的回報，這叫有條件的愛。這種愛會直接導致孩子學不會感恩，學不會自律，並影響其自我價值的確立。 當父母無條件地愛我們的時候，我們才能知道自己在這個世界上是被愛的，我們才會產生安全感，產生自我價值感。
這些“中國式”教育誤區你是否中招了？如果你也踩過雷，不要過於責怪自己，現在糾正還不晚。畢竟教育孩子的過程就像是升級打怪獸，需要見招拆招、不斷升級才行！
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