孩子需要的不是“監工”，放學後父母做好這4點，孩子主動寫作業
陪寫作業現今成了家長們的“不可承受之重”。陪孩子寫作業被氣到心梗”……陪娃寫作業已造成無數的“家庭糾紛”。不做作業，母慈子孝，一做作業，雞飛狗跳。很多家長會有這樣的想法：“生活已經夠難了，為什麼還要輔導孩子做作業！”
孩子上學後，父母自然而然的就成了“監工”，時刻留意家長群，逐條對照老師佈置的任務，背誦課文、生字默寫、檢查算術題和作業。
輔導孩子作業的時候，脾氣再好的父母最後還是忍不住發火：
“五分鐘了就寫了一行字，到底在磨蹭什麼？”
“怎麼一直在用橡皮擦，就不能直接寫對嗎？”
“天天都得看著你寫作業，我也有自己的事情要做。”
有一種傷不起叫“監工媽媽”
孩子一寫作業總是百般理由拖延：
陪一個娃還不夠虐，陪兩個，呼之欲出的絕望：
在當“監工”的這條路上，大多數父母越走越遠，變得越來越絕望。
其實，孩子需要的是陪伴，不是“監工”
孩子需要家長的耐心陪伴
心理學有一個說法叫做“觀眾效應”，是指有人在一邊觀看的時候，當事人做事效率更高。放在孩子身上更適用，大人在的時候，無論做家務還是寫作業都非常快，大人不在，就會磨磨蹭蹭，沒完沒了。
毫無疑問，孩子確實是需要家長陪伴的，孩子還小，由於剛剛從幼兒園到小學，需要適應新環境，新的學習方式，接受新的知識，但是本身身心發育並不成熟，想要孩子依靠自覺性學習很難。
而且低年級的孩子正是培養寫字握筆，正確坐姿的關鍵時期，如果沒有家長在身邊糾正，很容易養成不良習慣，不利於生長髮育。
但父母要知道，陪伴不是監工，雖然有很多家長會陪孩子寫作業，但是像“監工”一樣各種挑毛病，質問訓斥，這樣被父母“挑三揀四”的孩子容易造成以下影響：
1、容易影響孩子專注力
孩子寫作業時，家長陪在一旁，看到寫錯的地方就糾正孩子，看似是為了孩子好，實則卻在無形之中將孩子的專注力破壞的一乾二淨。
2、孩子壓力更大
家長總在一邊嘮叨，不僅對孩子沒有好處，反而會增加孩子壓力，讓孩子越來越厭煩寫作業，根本無心學習，腦子裡想的都是：“媽媽到底什麼時候走啊！”
陪孩子寫作業，應該怎麼陪？
<strong>那麼家長到底應該如何陪孩子？這4點家長要做到，孩子更願意主動的學習、寫作業：
<strong>1、學會梳理知識
陪孩子寫作業，陪的是“習慣”。父母接孩子放學回家後，不要急著催孩子直接寫作業，首先要引導孩子進行復習，就是把當天學習的內容“過電影”，讓孩子養成這種習慣，這對孩子今後的學習有特別有幫助。家長也可以和孩子聊聊，今天都學什麼了？你覺得哪門課比較難呢？
讓孩子養成每天梳理知識的習慣，這樣在寫作業的時候才會有計劃，這樣即使以後作業再多，也能有條不紊地應對。
<strong>2、按時完成作業
“媽媽，我能不能先看會動畫片再寫作業？”“媽媽，我吃點東西后再寫作業行嗎？”
如果孩子提出了這樣的請求，父母最好不要輕易答應孩子，放學後就寫作業的效率更好，看完電視後或者吃完東西后再寫作業，孩子就會懈怠，排斥寫作業。
<strong>3、糾正姿勢
在孩子寫作業時，父母要更關注孩子的坐姿、握筆的姿勢、看書的距離以及寫字的筆畫順序，培養良好的書寫習慣，孩子的寫字速度會有所提高，作業也能高效的完成。
<strong>4、規定作業的時間和質量
對於孩子的作業，嚴格要求時間和質量，將會幫助孩子學得更輕鬆。學習就是養成一種習慣的過程，包括思維和行為習慣。任何一種習慣的養成都需要時間的積累。孩子的作業習慣也不例外。
孩子的經驗有限，即便知道學習是自己的事情，但做到什麼樣的程度，才算做好，並沒有概念。
這時，家長應該本著幫助孩子的態度，提供幾點針對寫作業的“時間和質量的要求”。要讓孩子明白，這些要求能幫助他們學得更加高效率。
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