初中物理芮老师
其实在这次疫情之前线上教育就已经很火了，许多成人的教育都是在线上的，至于中小学生的线上教育不能太火，因为毕竟是孩子缺少自己学习的主动性，还是以学校学习为主的。
眼光不错
此次疫情几乎影响了各行各业，线上教育机构是极少数没受到疫情影响的行业，不但没受到影响，反而逆势增长强劲。那么线上教育机构是否意味着在疫情以后就会爆发式增长。我的观点是不会，理由有以下几点:
1、线上教育是基于线下课程停课的情况下才发展起来的，假如线下课程没有影响就不会有当前这么火爆。
2、疫情之后，相信大多数被线上抢去的线下课程又会回归。因为是疫情导致线下课程不能进行的根本原因，而不是家长愿意让孩子上线上课程。
3、不能否认此次线上教育的火爆褪去之后对线上课程也会有一定的促进作用，估计应该有50%以上的增长，当然它继续是作为线下辅助的这样一个角色发挥作用，所以线上课程增加50%不代表线下课程就会减少50%。当然线下课程肯定多少有一些影响。我认为至少在5－10内线上课程不会超过线下课程。
4、线上课程有它的优势:覆盖面广、教师利用率高、名师效应更明显。当然也有它的弊端，比如解决不了目前绝大多数自主学习性差的问题，还有面对面沟通比网络沟通更有效等。
所以基于以上几点，我认为线上教育不会有太大的发展和推广。
李老师—
最大的问题就是教育体验方式不同，好比如演唱会，现场观看跟网上观看区别还是非常大的，而且教育不只是一位的灌输，而是需要沟通和交流，这样线上教育局域性还是很大的。
线上教育与线下教育的区别
1、教育形式不同
线上教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播；线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。
2、对学生的要求不同
线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。
3、自由程度不同
线上教育相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。
4、价格不同
线上教育与线下教育的费用相比，前者的学费相对较低，后者成本较高，所以学费会贵一些。
虽然线上教育对比与线下教育的优势有几点，比如空间优势，时间优势等，到体验方式跟教学质量还是有很大局限。
综合考虑，线上教育不会得到大力推广
尚视精彩人生
一定会的，从当下受“新型肺炎"的影响下教育行业关停线下受挫的同时，一定会带来的是线上的繁荣和爆发。
1、首先从政策层面，各地教育部门在通知中小学推迟开学的同时，也已经启动在线教学计划。全国各地开始利用"云技术"搭建"在线课堂"，这对于推动整体在线教育无疑是一个利好消息。
2、其次，为了能够扛过疫情影响的这三四个月，越来越多线下机构开始寻求转型线上发展，这也为教培机构的线上化渗透率打下了基础。
3、从用户角度看，学生家长对优质的课外教育资源依然趋之若鹜，尤其是在不能出门的当下，在家就能享受到优质的教学服务，有着相当大的吸引力。
综合目前形势来看，线上教育已经迎来一波高速增长期，并有望成为线上经济的一个拐点。而线下教培机构如不能及时将课程转移到线上，很可能遭受大规模退费潮及损失春招旺季，现状用举步维艰来形容也不为过。
社交电商软件开发林导
线上教育，其实并不是什么新兴行业，只不过之前一直默默无闻。尤其在我们这些小城市，家长更觉得在线教育不靠谱。
虽然线上教育的模式已经非常成熟，但它仍然是一个小众产品，不能被大部分人接受。原因是目前蓬勃的线下教育市场，让用户没有机会了解线上教育。万事开头难。这让我想起2003年非典期间阿里巴巴和京东尝试网购商城的情景。人们只有在被迫的情况下，才能走出舒适区，抛弃长期形成的习惯。然而，这次疫情逼着学生和教育工作者首次选择了线上教育，让大家知道了它的好有时候真相是会站在少数人一边的，每当有新兴事物出现，总会有人唱衰。有一种理论认为，线上教育在疫情期间的爆发只是昙花一现。疫情消失后，线上教育将会被“打回原形”。
前，线上教育中仍存在许多未解决的问题，如：
一。学生自控能力差。如果没有老师的监督，学生的课堂效率肯定不好。
2。不利于师生互动，课堂太枯燥。
三。缺乏有效的管理，学习效率低，对于一些理科类学科，需要做大量的习题，或者英语、语文需要学生大量的阅读等等，线上教育很难做有效的检查和监督。
这些几乎是线上教育的死穴。
东瑞HR
其实网络视频课一直在慢慢试探中，这次突如其来的疫情正巧加速了它的实行，不过效果似乎不是很理想，普遍孩子还是缺乏自控力的，所以学习效率大打折扣，目前看来，线下教学还是必要的，不过，借助这次网络授课，也是有所收获的，例如，在写作文方面，学生可以搜集到更多的素材，老师可以考虑每周让学生提交一份电子档作文，可以花一周时间构思，但要保证质量。
圆崽崽
我认为，大范围推广应该不会。
首先，线上教育的确比较方便，在家在那只要有手机网络都可以在线观看，但这又把学生分为个体，学生之间的交流互动，没有线下那么活跃，真实可感。
其次，线上教育更节省资源，但对孩子影响更大，现在娱乐看手机刷抖音 打游戏用手机，学习也是手机，时间长了，对身体不好，而且更大程度加大了我们对手机的依赖。
最后，线上教育大范围推广，那学校应该怎么样，空荡荡的学校，将造成很多资源浪费。
可以适当推广一些线上教育，线上线下相结合会更好一些。
三清if
你好，很高兴回答你这个问题，我觉得获得推广的机会变得大了一些，但绝对不会是全面的推广，因为线上教育与线下的一些教育还是有很大的区别，效果也还是有很大的区别，单纯从线上教育来讲，我觉得很考验个人的一个自律的水平。比如说三四岁的小朋友，如果你不在旁边盯着他学习，或者说是看着他在上网课，有可能他会利用电脑或者是手上的平板电脑啊。这他就离开了屏幕的范围。因为他们还没有一些比较主动的一些想法，或者能嗯自律的能力吧。嗯，如果要是说到了高中或者是大学阶段，那完全看这个人自不自律了。
仗剑走天涯去
或许不会，它缺乏儿童之间友谊互爱的交流、团体互助的凝聚力和比学赶帮超的向心力。
用户9044230827043
这几天一直在上网课，怎么说呢，肯定是没有课堂上效果好，自己虽然在看直播，但看一会就想睡着了[捂脸]所以我感觉线上教育嗯…应该不会推广
