筆尖上的影
相當不可比，嚴重差評。
中小學校教師，基本上制度內鐵飯碗，有保障，所有該享受的都享受到，隨著時間，待遇、收入穩步提高。當年打工者，看起來收入高些，但幾十年基本不變，而體制內教師退休時是當年打工者的幾倍了。沒有年老被辭退的威脅、擔憂。
而企業培訓教師，不是不可做，但要看效益，如果幾萬月薪還可以，八千就太差勁了，這工資可能很久不變，還隨時可能被解僱，沒有前途。企業的工資是很難的漲的，而且老闆權力很大，隨意性也大，假期也不可保障，企業職工沒有提意見、表述的權利，隨時都可能下沒。
秋子晚城
可行的，目前企業培訓機構現在很火呀，並且收入也不低，外面很多興趣班，特長班，藝術班動不動就幾百塊錢一個小時，但是還是有很多家長願意買單的，特別是大城市到處都是連鎖培訓機構。你哥去的是中型培訓機構做講師，那規模不算小，在行業內應該有些知名度，要是做得好，有了口碑的話，以後會有很大的上升空間。我以前大專剛剛畢業時候，也有一個同學從事了美容企業培訓講師這個行業，現在都升為公司全國銷售總監了，還是一箇中小企業呢，在城市有房有車有家庭。要是你哥的性格開朗，是一個有激情，有追求，願意挑戰自己的人，不妨去試一下，以後說不準他自己還可以去創業開培訓機構呢，從此走上人生巔峰😂😂😂。
當然，三百六十行，行行出狀元。從目前情況來說，出來做培訓講師在以後的幾年內應該比做教師更有錢途。從長久來說各有利弊，你哥要是一直做教師，有領導天賦的話，有點背景的話，說不準以後當了校長，或者升到教育局去，就算退休後也無憂，那也是相當不錯滴，得根據你哥實際情況出發啦，不要盲目去追隨，只有自己覺得好才是好。
華章先生
根據自己想法做事的人不多。
在學校穩定，按部就班就行，很多人過得不開心但是捨不得這份職業。
在企業工資高，雖然不如老師穩定，但是可以做自己喜歡的工作。
我喜歡做老師，但是不喜歡做學校老師，性格使然，也沒有對錯，很多人包括我朋友和家長感覺很可惜，但是我追求的幸福和他們的標準大不一樣，我過得開心最重要。
別用自己認為的幸福去定義別人的幸福，知足者常樂。
漫話基礎美術
可行，相當可行。
原因如下
1、政策的改變，教師不再是事業編制。而是企業編制。
處義務階段的教師以外，其他學校的教師事業編制，將被陸續取消，如果不在義務階段的教師，為了一口所謂的鐵飯碗而留在教育的隊伍裡，其實不是一個很好的選擇。除非是你自己很有興趣。不然的話，及早尋找更好的崗位是一個英明的決定，比較被動的做選擇和主動做選擇的差別還是很大的。
2、中國的職業教育是一個朝陽行業。值得投身進去。
在中國轉型升級，從產業鏈的低端爬上了中端，並往高端攀爬的階段。市場對職業教育的需求越來越大，無論是技術上的培訓，還是管理制度的培訓，都有大量的市場。發展潛力強，上升空間大的朝陽行業，還是值得努力奮鬥的。
3、工資提高，又是中型企業，說明工作的起點不錯。
如果是一般的野雞培訓機構，進去了可能會蹉跎時間，但是給了八千的月薪，所處的單位又是中型機構。這說明轉行的起點很不錯。因為太小的培訓機構難出頭，太大的培訓機構壓力大。跳槽到一箇中型機構剛剛好。並且培訓機構的收入都不錯。將來成為年薪幾十上百萬的高薪階層也不是什麼太困難的事情。這種好事，在一般的教師機構裡，可不會有。
4、做培訓師面臨的挑戰，生活的豐富，都不是教師可以比擬的。
打個比方。當個教師，很難挪窩，但是作為培訓師，飛來飛去，接觸方方面面的單位和階層就是家常便飯。如果不是過於嚮往穩定的生活，培訓師的工作比當教師可是好玩多了。對人脈的積累也有大大的幫助，就是不願意做培訓了，想找一家好的單位穩定下來也容易的多。
綜上所述，如果不是過於宅，在教育單位又沒有多少資源背景的情況下，轉行培訓師是一個不錯的選擇。
下鄉知中
我們可以對比一下學校老師和培訓機構老師的差別。
1.發展前景。隨著物質水平的提高及社會需求，家長對孩子的教育投資也在逐年加大。可以說近幾年包括未來幾年是培訓機構發展的好時機。如常見的新東方、學而思、K12教育機構等。只要該企業是正規經營的，相信會有好的發展。而辦公室老師是不必擔心未來教育發展的。
2.工資待遇。比起企業培訓老師，辦公室老師的工資待遇普遍較低，辦公室老師的工資結構：基礎工資+課時費✘課時數+五險一金+其他福利，相對比較穩固。而企業培訓老師的工資模式看企業的制度，有按固定課時數結算的工資結構：基礎工資+課時費✘課時數+五險一金+其他福利，也有按比例分成的，例如你和企業談好拿10%的比例，一個學生報課花2000元，即你上一節該學生的課得200元。工資結構：課時數✘學生數量✘課時費✘10%+五險一金+其他福利，個人能力越強得的越多。
3.休息時間，辦公室老師一般固定週一到週六上班，週末及節假日休息。而企業培訓老師往往相反。
其實，有能力有事業心，在哪裡都有好的發展，不論在哪裡只要自己喜歡就好。
不過期的蛋糕
我認為不可行：
第一，教師五千的工資，加上社保，月考核，年終獎，節假日禮品，住房公積金，共計接近一萬！
第二退休後的待遇！
第三本人進修提高！
第四企業發展前景難料！如果企業倒閉了，轉行了，還要另外學本領適應！
第五教師要按時調工資！
第六，最終要達到吸引各行各業的優秀人才來爭搶教師崗位，取代南郭先生獻身教育！
綜改1
辭去月薪五千的教師工作，去中型企業作培訓講師，我個人認為需要考慮的不是可行不可行的問題，要看實際情況以及個人興趣。具體理由有三點：
首先，培訓講師發展空間較大，可以更好地發揮個人所長。
現在培訓師行業很熱，相對學校教師來說，也更能適合個人發揮。與普通教學相比，我認為在演講口才、個人心理素質的培養以及人際溝通等方面受到的鍛鍊更多。
其次，待遇有所提升，但也要有長遠眼光。
儘管從目前來看，做培訓講師收入高於教師，但也不能滿足於此。依舊要提升個人的業務能力和水平。同時也要考慮這家企業在培訓業務方面的發展機制，自己是否有一定的晉升和發展空間，為自己做好職業定位和職業規劃。
與待遇問題相比，個人興趣更重要。
不管是教師工作還是培訓講師，從某種程度上說都是傳遞知識，所以個人的興趣也很關鍵。
有的人喜歡校園環境，有的則更喜歡企業氛圍；有的喜歡看到學生學習進步，考取理想學校，有的則更喜歡看到員工進步與成長，成為職場精英……所以，要結合自身興趣做出相對實際的選擇。
畢竟，如果僅僅考慮每月多出的幾千元錢，而對自身職位定位不清晰，到後來很可能會陷入倦怠和迷茫。
總之，做學校教師和培訓師都可以，主要是不能失去個人前進的目標，也不能忽略自身興趣。
如果您也有相關的看法，歡迎關注交流。
我是琦亭，愛生活的自律者，職場習慣養成達人。歡迎關注、討論。
琦亭
或許在大家眼裡，教師工作是一個非常穩定的工作，假期又多，時間又寬裕，沒有太多壓力，好多父母長輩都會覺得教師是一份很好的職業。我身邊就有好多同學都選擇當了教師，可以說我也很喜歡教師這份工作。
但畢竟每個人看待問題角度不一樣，我也曾和一些朋友聊天時問過她們如果選擇職業會考慮教師嗎？有幾個說會，但大多數說不會。不會選擇當教師的原因，無非就是“一眼望到盡頭，沒激情”、“掙不到大錢”、“不喜歡這份職業”、“不喜歡和年齡小的學生打交道”等等
其實，說句大實話，我喜歡教師這份職業，但我卻不會選擇做教師，先不談掙錢多與少，因為我覺得我可能會做的不快樂，其次確實是賺錢少，一眼望到盡頭，沒激情。
但身邊卻有一個很真實的例子，中學歷史教師，70年末80年初，武漢大學研究生畢業，按道理說他可以選擇更好、更賺錢的職業，但他卻選擇當教師，雖然賺錢不多，但很快樂，他喜歡教書育人，喜歡同學生做朋友，他覺得好就好！
還有另外一個了例子，是我姐的一個同事，也是在中學做教師，但卻因為掙得不多，一直做各種副業，最終同別人合作搞培訓機構賺到錢了，後來就辭了教師的工作，專門搞她的培訓機構，這也是一種選擇！就像你哥一樣，喜歡啥就做啥，追求自己的內心就可以了！
小日記
單純的就這兩個職業來說，選擇不是很明智。雖然體制內的教師掙的不多，但同樣工作壓力也相對較小，個人時間充裕，每年兩個假期，最重要的是隻要不出意外，可以吃到老死。而且體制內的老師在社會上的地位和口碑優勢更明顯，會越老越值錢。企業講師說實話是碗青春飯，競爭激烈，需要不斷地提升，才能不落後，才能幹長久，不容易。
如果是做個跳板，積累積累經驗，為自己將來單幹打基礎，還是不錯的。
花間流焰
可行不可行這就要取決於你哥是什麼性格的人了。
如果你哥貪圖安逸的話那麼最好還是當老師，工作穩定，旱澇保收，寒暑假週末陪家人的時間多，工作相對來說沒有後者壓力大。
但是如果你哥胸懷大志，不安於現狀的話，那後者相對來說更適合你哥，現在政策開放，以前的思想都是圖一份穩定的工作，現在不一樣了，360行行行出狀元，假如你哥利用好這個平臺，不斷提升自己，挑戰自己，那前景非常可觀，有了經驗和能力那以後開公司那都是很有可能的。相信8000只是起步，有野心好幾萬都是可以的。
所以總得來說先看個人性格，是鴻鵠幹嘛要當燕雀。
