寒叶老师小课堂
在当下抗击疫情期间，学校停课，不得已情况下辅导机构和学校都选择了网络课程，为了教学进度，适量的课程放在网络，我认为是合适的，但 网络课程也是一把双刃剑，有优点也有缺点，只要扬长避短，，对于学生而言，会起到意想不到的效果。 接下来就为大家介绍下网络课程的优势，让网络课堂最大限度地发挥它的魅力。
一、线上教学时间比较灵活
网络教育的另一个特性就是方便、灵活，网络教育的学习者可以在任何时间、任何地点进行学习。即节省了路上大量时间，也可以利用碎片化学习。
二，网络资源巨大并且可以共享
线下老师只能出现在一个地方，教固定的那几个学生，而线上可以无限制的扩大；网络课程资源共享，在线学习的网络资源十分丰富。可以自由的选择自己喜欢的课程。
三、个性化学习
在线学习能很好的实现个性化学习，相当于一对一的教学；按需学习，可以选择自己需要的内容，有针对性的学习，也可以按照自己的学习效果，判断是继续学习和巩固已有知识，还是应该学习新知识。
三、学习课程的可重复性
在线学习可以反复学习，因此学员可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果；对于重难点内容，通过反复重学，反复思考，来帮助彻底的理解和掌握，也避免在课堂学习中容易出现的“学过就忘的问题”。
数学物理化学微课堂
对于这个问题，我的想法是完全可以的，这是特别好的。我从以下几点来分析：
首先，学校和教育机构各有优势，各自可以在自己擅长的领域发挥出优势。首先学校的资源广泛，具有很好的生源，普及网络教育做起来更加得心应手，师资方面学校一般有一大部分资历比较老的教师，教学质量比较好。教育机构的任课老师一般都比较灵活，有激情，可以吸引学生的兴趣，一般教育机构的装修环境都比学校好点更加有氛围。这样一结合就会有非常好的效果，学校学生充足，可以听取更多学生意见，做出迅速修改，保证质量越来越好，学校资历深的教师年龄比较大，可以分配一部分难点重点内容，教育机构老师比较灵活，吸引学生，跟着学校老师一起录制课程可以避免很多技术上的问题，比如今年关掉麦克风的政治老师，如果有一个年轻老师指导技术问题这个就可以回避掉了。
其次呢，教育机构需要生存招生，更加了解家长和学生的心理，可以做出合理的安排，吸引学生参加课程，在网络教学软件使用方面可能优于学校老师，可以运用很多的录课，直播手段，提升学生上课体验感。
最后，都要在社会上教学生，这个机会可以促进老师的互相沟通学习，各自提升，我相信对于学生发展都是很好的一件事。通过网络平台对于双方都是很好的宣传。
不过学校需要注意合作机构的筛选，比如，
第一：注意合作机构的口碑，应该找一些学生口碑比较好的机构合作。
第二：需要和合作机构优秀的老师录制课程，当然学校的老师也需要足够优秀。
第三：做好监督，不要让这种合作单纯的变成了一个互相招生的手段，这样是做不长的。做好课程了自然都会好，有句话说的好“酒香不怕巷子深”
可能还有很多需要注意的问题，麻烦各位读者补充一下[祈祷][祈祷][祈祷]！
陈冬
开学前上网课预习一下也是有好处的，开学后的正常课时是不会减少的。我主页有1-9年级同步课堂，可以参考下。
“线上教育”不会取代“课堂教育”。
原因有三:
一、线上教育师生互动性差
在课堂上，师生之间需要互动的，课堂互动可以提高孩子理解能力的，学生有不会的或不太理解的问老师，老师在课堂上根据孩子们接受能力，可以进而针对性反复讲解。
二、线上教育监督性低
孩子在线上平台上课时，能否保持一直认真听讲，注意力是否集中，非常考验孩子的自律性。线上平台也难以去监督孩子。在课堂上，面对面教学，课堂纪律会对孩子起到一定的震慑作用，孩子上课注意力就相对集中。
三、线上教育有一定局限性
目前，由于受种种主、客观条件的制约，互联网在线学习的教学模式和运作体制等还缺乏定型的理论指导，存在诸多不确定性，在实际使用中表现出了这样或那样的不足，需要我们正确认识和对待，努力开创互联网在线学习发展的新局面。
天道XG
最近由于疫情的原因，家长和小朋友无法出门，所以线上教育被推上了热潮，无论是大品牌还是小品牌。我本身也办一家培训机构。发表一下自己的看法，仅供参考。
先来说一下线上教育的优势：a，时间灵活，可以节约往来线下教育的车程时间，同时可以选择自己比较ok的时间段；b，相对线下教育好的同等品牌，课程单价更有竞争优势，同样的线下一对一的教学300元/人的，线上可能只需要50%的价格，小班教学就更不用说了；c，地域无限制，可以自由的组合，不会局限于组班不成影响教学；d，更方便快捷，很多机构设有录播课程，在没有时间加入到直播课程的情况下，有录播可以代替，满足学员的学习目的。劣势在于：a课堂中的教学质量的不确定性，虽然有的大品牌引用了AI互动，但是学员对于课程的专注度，吸收程度如何去确定是未知的；b，课后的跟进如何保证学员的效果；c，学员的心理辅导，如果出现了畏难，厌学等情况下，如何进行有效的沟通呢？仅靠电话吗？d，师资的不确定性，全国的资源，从哪些方面去考察师资的专业度及备课的专业及授课的情况呢？
我不反对线上教学，但是经过这么多年的实践经验，个人认为线上作为辅导跟进学生的课后完成及复习是非常有必要的，但是真正的课堂效果及教学质量一定是通过线下来完成的。当然，如果孩子有足够的自律，能很好的做合理规划时间，同时保证高效及时的配合老师完成必须的课后内容，我相信这样的孩子无论是线上还是线下都是可以很好的取得学习成效的。
私塾小生
按目前情况及发展趋势是最佳解决方案。我们先要清楚两个平台的优势各是什么，然后怎样融合一起真正的帮助到更多学生。
1：学校的组织能力、公信力、教学专业度这些优势是社会辅导机构无法比拟的。
2：社会辅导机构的执行力、网络课程经验、传播渠道与资源更比公立学校更丰富一些。
需两者结合，更全面更专业的服务社会。
所以现阶段需要强强联合，机构也需要通过此次机会更规范和约束自己的品宣行为，为长远工作奠定好基础。
张蓬鷗
网课毕竟不是长久之计，不过这也是目前为了应对疫情的最好办法。还是希望疫情早日结束，让孩子早日回到校园。网课可以作为孩子课后学习的乐园，课堂上没有听懂的可以去网课听，这样可能效果会更好。
中学数学001
这个方式内耗特别大，家长耗费精力，而且一团糟感觉，可以让孩子自己在家阅读书籍。另外暑假可以缩短。
