喜澡
這顯然不是一個問題，沒有一個準確的答案。對此我來談談自己的想法，男女少兒戲劇教育者誰更會討孩子的喜歡。大部分情況而言（不代表全部）：女性教育者會比較嚴格，男性教育者會比較溫和。所以孩子可能會害怕女性教育者，更加喜歡“隨和”一點的男性教育者，而正因為如此，男性教育者在戲劇上面的教學會更加使孩子放鬆身心，盡力投入學習，同時提高效率，但問題是如何樹立威嚴。也許這是個很矛盾的現象，男性教育者的溫和隨性卻要樹立威嚴，但這就是優秀的男性教育者應該做到的，例如上課前做的示範，會讓孩子們“崇拜”你，就會從內心的敬畏。相對的，女性教育者會追求更加溫和。因此男女各有千秋，但具體的還是看自己的“修為”。
然後來討論如何討孩子喜歡，或者說是孩子喜歡怎麼樣。當然，一味地溫和無法完成相應的教學水品，成績出不來，何況有些孩子反倒更喜歡嚴格的要求，他們對自己很有要求。
1.做到上課是老師，下課是朋友尤為重要。但考慮到您的問題上出現“男女生”我覺得您應該年齡不大，因此需要把控好朋友之間的關係，以免小孩子不能很快的在老師和朋友之間的關係切換。
2.樹立規矩，做到有獎有罰。每節課堂要有總結，要表揚優異的學生、進步的學生，但懲罰的學生不要放在總結站隊的時候，孩子都很好面子，最好在課堂練習的時候就懲罰掉，比如說動作不認真做（不是不規範做），態度不端正，搗亂課堂紀律，就要懲罰他做深蹲或者行業基本功。
3.和家長的溝通很重要，要讓孩子喜歡你，就一定要孩子覺得你在乎他，你得足夠了解他。多談談心在休息的時候，多聊聊他們的東西，順便灌輸自己的思想和訣竅，要讓孩子感覺學有所成的成就感和自信感。
以上是淺談！無有冒犯。更多的東西只要你願意，都會自己想出來，只要做到你真心的付出對孩子，孩子就一定會喜歡你這個老師！
HalfOfTen
作為一個教育者，男生女生的差別肯定是有的，但是在我看來，要讓孩子喜歡，最條件的還是要看教育者的水平，教育者的智慧和耐心。有三點建議，我覺得可以參考。
1、多理解教育的案例，在案例中積累教育經驗。
2、學習正確的與孩子的溝通方式，多面帶笑容。
3、讓自己成為一個故事大王，幽默小哥哥。
浮生若夢之謎
我認為戲劇教育者不應該男女誰受歡迎，我們應該讓學生知道，每個老師都有自己的特點。
男生有屬於自己的魅力，武生的颯爽，老生的穩重，小生的文雅等等每個行當魅力所在。
女生有屬於自己的優雅，花旦的天真活潑，青衣的賢惠端莊，武旦的誰說女子不如男的氣概等行當背後的秘密
既然身為戲曲老師，我們就要讓所有孩子都喜歡戲曲，而不是喜歡某位老師，戲曲的魅力絕對是要大於老師的魅力。
奕林兄
作為一個教育者，男生女生的差別肯定是有的，但是在我看來，要讓孩子喜歡，最條件的還是要看教育者的水平，教育者的智慧和耐心。有三點建議，我覺得可以參考。
1、多理解教育的案例，在案例中積累教育經驗。
2、學習正確的與孩子的溝通方式，多面帶笑容。
3、讓自己成為一個故事大王，幽默小哥哥。
魏魏yuan
少兒教育戲劇對孩子有諸多好處，沃特少兒戲劇學院為 你 分析以下幾點：1.全方位發展孩子能力。少兒戲劇教育所涉及的藝術門類，包括舞蹈、表演、聲樂、口才，甚至美術，因此能在相同時間內，讓孩子接觸更多藝術門類的薰陶，在 眾 多藝術技能 上 獲得成長和提高，發展更為全 面 。2.素質提升。孩子在排練劇本當中，需要與其 他 小朋友相互 配 合，共同完成，在相互 配 合與協調的過程中，孩子會獲得共情能力、協調能力、組織能力，與人溝通交往的能力，並發展寬容、樂觀、助人為樂等優點，為孩子將來的發展奠定堅實基礎。3.藝術教育迴歸藝術。過去過於功利化的藝術教育受到了教育界 專 家 的批評，越來越多的 家 長也趨向於單純地讓孩子接受藝術薰陶，而不一味地去追求考證或考級，因而貼近藝術本源的教育戲劇，也獲得了 家 長和孩子們的普遍歡迎。 它 寓教於樂的方式，能夠讓孩子沉浸於各種藝術門類的薰陶當中，感受藝術魅力，提升審美情趣，從小養成較高的審美觀。
豫曲皖調
個人認為這個行業男女教師都行，只要春風化雨，嘔心瀝血都能栽培出好苗子。說女老師教好，因為女老師一般來說比男老師更細心，也更有耐心而且通常比男老師抓得緊，這對於一般的學生或天資不是太好的學生來說再合適不過了。而說男老師好，因為男老師想對比女老師嚴厲，若是優秀的尖子生那還是男老師教好，因為男老師言傳身教，以身作則，所謂名師出高徒，也就是如此。
在如，師徒也是一場緣分，珍惜師徒情!
霜泠蒼穹
怎麼說呢，這跟男女關係不大，但還是有一些關係，從心理角度出發，孩子一般跟母親也就是對他好的女性比較親，這是普遍現象，但是這也不是絕對。再者，要從孩子天性出發，孩子的天性是喜歡玩，好奇，並且對對他好的人會有好感和依賴，最最直觀就是你的長相，我這不是對顏值有什麼別的想法，如果你相貌比較高大看著有點兇，孩子首先會對你產生一絲恐懼，別說小孩子了，就算是成年人看見相貌不端的人也會退避三舍，這樣孩子接受你就會稍微慢一些，如果你相貌和藹談吐幽默，喜歡玩喜歡鬧的孩子會很快跟你打成一片。還有，女性基本對待小孩都是天生溫柔的一面，陰陽角度之說，女性代表陰，陰柔婉轉是天生。男性代表陽，陽剛大條也是天生。這估計是在教育的行業中男性會稍微弱於女性的唯一原因了。不過掌握好尺度，孩子天性純良，你也會是個好老師。
LZ淚H笑
我認為喜歡女生多一些，因為女人活潑開朗，笑容滿面，為人溫和，說話口齒伶俐，喜歡打扮自己，吸引一些學生眼光，還有女人心細，處理事情融洽，給人一種美的感覺。
男生為人粗糙大大咧咧，沒有思想考慮，處理一些事情迷迷糊糊，當然難老師溫柔賢惠大有人在，這個問題很難回答正確，因為我們沒有見過面，互相不瞭解，所以不好說。
回答問題只是我一面想法，有不周之處請原諒。
rcy鄭州人家好
少兒戲劇教育者雖然也是教書育人，但是，所針對的不是成人，而是少兒，並且還是除語數外之外的戲劇，由於受眾與課程的特殊性，這也就要求少兒戲劇工作者需要具有更多的耐心。孩子上課時候更喜歡男老師還是女老師，其實是由這個老師教課過程中所散發出的魅力所決定的，而不是由性別決定的。其中親和力是十分重要的一個因素。
少兒相對於成人來說，更加喜歡具有親和力的老師，因此親和力是極為重要的。在教學過程中，教師的語言、肢體、眼神這些都會成為與孩子互動的關鍵之處，在語言上適當放緩、溫柔一些；在進行示範講解時肢體可以適當誇張，也可以與孩子們進行近距離接觸，讓孩子們感受到老師與他們是很親近，而不是高高在上，不可觸及的；眼睛是心靈的窗戶，老師用眼神與孩子們交流，孩子們會從老師的眼神中看到老師的情緒。
親和力不僅僅只是語言、肢體、眼神的親和，更重要的是對孩子們的愛與欣賞。在學校中大部分時候是在關注孩子們學習的情況，而戲劇本身就是讓孩子們培養審美情趣、開發潛能的一種藝術形式，所以當孩子們在學習戲劇的時候我們不能只是把目光集中在孩子們的演技上，而應該看到孩子們身上無限的潛能，看到每個孩子身上的閃光點，針對這些閃光點設計適合每個孩子的角色，孩子有了自信，有了興趣，自然而然也會對老師產生喜愛之情。
對孩子們的愛與欣賞，還可以體現在平時生活之中，很多老師在課上與孩子有很好的互動，但是課後卻完全不去關心孩子們的情況，時間長了，孩子們對老師的愛也會逐漸減少。因此，要與孩子們保持對老師長期的喜愛，在課後與孩子們的互動也是十分重要的，課後的互動不一定非要與戲劇有關，也可以關心一下孩子的生活情況，每天的有什麼趣事，這樣在孩子看來老師是關注自己的，是愛自己的。
所以總的來說，作為少兒戲劇教育者散發自身魅力的同時，又要關愛與欣賞孩子們。
just夢境
作為少兒教育工作者，要受教育的少兒喜歡與不喜歡，不是圖為是男生與女生的，而是你教育的形式、方法、方式、內容、教態、語言、課程、課程設計、場景設計、課題引入、教學過程等。要讓你的教育對象喜歡你，我建議你注意以下事項。
1。確定教育的對象。
2。針對教育的對象和當下時代的需求選題。
3。確定教育目標和要求。
4。紮實做好準備工作。
5。嚴謹的過程：
（1）場景設置。
（2）情景引入。
（3）語言語音、語調具有親和力、抑揚頓挫。
（4）有動手操作、動靜結合、師生互動、能放能收。
（5）以少兒為主體，有童趣性、有故事性、趣味性、可操作性。
在學校學生喜歡那位老師，不完全看他是不是長的好不好看，不是看他是不是男老師還是女老師，多是看他上課上得好不好。酒香不怕巷子深，只要功夫深，鐵棒磨成針。戲劇是我們的傳統，是藝術，需要傳承，靠戲劇老輩發揚，靠你們少兒戲劇教育者去延續，需要你們少兒戲劇工作者去培養，只要有愛心、真心、關心、精心、細心、耐心、熱心、童心，有造詣，不管是男生還是女生都會讓大家喜歡！
