日游星座二哥
认真阅读一下我朋友网红恶魔的奶爸刘晓光的一本书《把你的英语用起来！》应该帮助比较大。
孙剑斌美三十
下面我将提供一些提高英语口语和写作水平的方法，以及一些软件
一、提高英语口语方法口语
1 多看一些口语类的书籍
现在有很多直接针对提升口语的书籍，而且分类很明确，有出国旅游类，职场面试类，日常生活类等应有尽有，可以根据自己的需要来进行选择。
2 多听多用
提高自己的英语口语能力，不是一朝一夕的事情，都是需要下恒心坚持的，可以多听一些这方面的听力，多用，所谓听说读写，听了，就要知道是什么意思，慢慢达到自己能用能说的目的。
3 看英语电影
看英语电影也是提升口语的一个不错的方法，不仅可以达到娱乐的效果，还可以练习自己的口语及口语的运用，用这种方法练习口语，所看的电影最好是那种轻松易懂的，这样学习下来可以减少很多压力，而且最好看三遍，第一遍最好是中文字幕和英文字幕都有的，明白演的是什么，第二遍只看英文，大致能明白说的是什么，第三遍能达到把英文口述翻译下来。
4 找一个志同道合的小伙伴
提升自己的口语能力，关键还是要多说多练，可以找一个和自己一样都在学习练习口语的小伙伴，大家一起学习，不仅可以共同学习，共同进步，还可以互相促进，何乐不为呢~
二、提高英语写作水平的方法
提高英语写作能力的原则
（一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间
的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。
（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。
(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说
和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。
（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。
提高英语写作能力的方法
（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。
（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识。
（三）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之独立成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利于学生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章结构，从而提高学生的逻辑思维能力和谋篇布局能力。
（四）通过发展英语语言思维能力，提高英语写作能力。英语写作是运用已掌握的内在化语言知识和表达方法，通过思维进行外在化输出的创作，因此英语语言思维能力在英语写作中作用非凡。对于我国学生而言，在英语写作中易受汉语语言思维的影响，难以直接用英语语言进行思维，不利于英语写作能力的提高，因此发展其英语语言思维能力尤为重要。教师要注意对学生的英语语言思维进行多方位、多角度的训练：要采取各种方法训练学生英语语言思维的广阔性、深刻性、发散性和创造性；要教会学生用英语思考问题、回答问题；要从训练形象思维开始，逐步过渡到抽象思维训练；在课文讲解中要尽可能不用汉语翻译而用英语解释，消除汉语思维的影响；要努力创设良好的英语环境，在英语交际中发展英语思维能力。
学习英语口语软件
1.流利说－英语
2.每日英语听力
3.可可英语网(网站)
4.沪江英语系列
慌梦
这位朋友你好！按照你目前的情况，你是需要比较全面的提升你的英语表达能力！英语表达能力体现在书写、语言（听和讲）上的交流。
因为你的专业比较特殊，你需要提升你的专业词汇量，这一方面小编没有办法给你提供实际的建议，只能建议你透过阅读一些你们专业的外国网站，或一些外国的专业期刊杂志，去增加这方面的词汇量！
至于语言沟通方面，这个问题比较好理解；就像我们的孩子，出生后在父母（祖父母）身边长大，就在中国方言 / 普通话的环境下成长，我们不需要送他们去什么中文补习班，小孩子自然而然就会跟着大人，学大人讲话！对吗？
所以我们学英语口语也是一样，要提高英语听说能力，必须要长时间在一个英语环境，长时间练习，自然而然，听、说能力就会提升！看电影、听广播，可以练习听力，但是练不到口语发音。
所以按照同样的逻辑，我们必须要为自己创造一个英语的环境，让我们可以随时可以听和讲。根据小编个人的经验，听、唱英文歌曲对小编的英语水平确实帮助很大！而且能够寓娱乐 / 兴趣于学习，没压力而且效果更好！
所以你可以参考一下这个方法，并关注《双子座视角》，听歌学英语栏目，这可以让你毫无时间局限的情况下，利用你的碎片时间，随时练习。不妨一试！
双子座视角
可以接触到外国的朋友，那么他们既是你的工作伙伴，也是你可以学习的对象。在这种环境下提高英语是很方便的，自己做一些努力，可以进步飞快的。
一、重视英语基础
☞首先熟记你跟外国朋友沟通时必须使用的专业术语
☞学习经常使用的口语，在平常交流中尝试去使用
☞学习英语的基础语法
☞学习基本的英语音标，跟流利说练习正确的发音
二、保持练习听力的习惯
☞用喜马拉雅FM、网易云课堂等等软件，在走路、吃饭、上班途中听
☞多看英文版的新闻，如BBC、TED等
三、不要害怕说出口
☞自己学习了口语之后，可以自己模拟场景去练习
☞运用平台来讲课，比如说CCtalk这个软件，你打开一个教室，自己把今天学习的内容用英语讲出来
☞请外国朋友帮忙纠正自己的发音和语音语调，尽量做到让对方听得懂
四、多参加英语考试
考试和需要运用知识的时候，是我们学习速度最快的时候。
☞校内可以考CET4/6、英语专业四级、八级等等
☞校外可以考BEC、托业等等
绳锯木断，水滴石穿。坚持积累下来，你一定可以百尺竿头更进一步的。
书评影评景点评
随着经济全球化的发展，英语越来越被国人所重视了。英语作为一门外国语言，是需要我们不断地积累和运用的，也只有这样我们才能更加熟练和有所进步。下面小编为大家总结了三种关于英语的学习方法，做到这三点或许提升英语水平就不难了!

1. 英语日记
在学习英语的时候，光记不练那样的效果是不大的，只有多写多运用我们才能更好的提升自己的英语水平。写英语日记无疑是较好的一种训练方法，通过日记中的词句表达运用，可以很好的帮助我们记忆和巩固学到的英语知识。
2. 心中暗译
在学习英语的过程中，我们要养成无论何时何地都有观察英语的习惯，然后把观察到的英语词句在心中默记翻译出来。就好像平时在看美剧或者听英文歌曲的时候，我们尽量不要去看中文字幕，通过自己的理解把它的大概意思翻译出来。

3. 培养兴趣
在学习的过程中，兴趣永远是最好的老师，如果我们对英语感兴趣，那么我们在学习的时候就会百学不厌，这对于学习英语可以起到事半功倍的效果。如果自己对英语提不起兴趣的话，那就一定要寻找适合自己的方法培养自己学习英语的兴趣了，只有这样才能更好的提高我们的英语水平。

以上总结的三个方法大家记得收藏好了，学习英语是个漫长的过程，大家千万不要半途而废，只有持之以恒才能真正做到提高英语水平。
心理咨询石老师
直接在工作中学习，胆大，心细，脸皮别薄了，把工作中遇到的词，句子记下来，背，除了一些特殊句型，中文和英语顺序还是差不多的，比如，I am a teacher.能一字一字的译。从句口语出现的也少。而且从句就是简单句＋连词。
Xin神英语
什么app或软件都不需要。直接找老外进行练习，不下多长时间你的口语自然而然就提高了。
口语并不难。它常常都是省略句或是倒装句。你要完全按照主谓宾顺序去说，就有点教条了。
我们为何听不懂英语歌曲，当然还要注意它的连读性。
祝你成功!
