荷塘月326
教师是根据学生的具体学习进度进行直播课的讲解，钉钉课堂上，学生不会了还可以跟老师交流，老师还可以查人，对学生起到一个督促的作用，毕竟“懒惰”是人的天性嘛！😄我感觉这样效果更好一些，当然如果对一些自主学习能力比较强👍的孩子，自律性也非常好，那这样的学生，我觉得不管什么样的学习方式都可以，那就看孩子自己的选择了！
雨中漫步117317791
我觉得疫情期间，还是教师直播讲课好点，这样教师还可以和学生互动，名师讲课就不能和学生互动了，如果不网络讲课，学生在家学来越不自觉学习，家长在家也教不了，学生又没有一点自律，早上又起来晚，理由是又没有开学，家长有不知道怎么交，虽然网络教学对学生视力不好，每天少讲两节课就可以了，我家的学生没网络教课以前，晚上很晚才休息，早上起床很晚，自从网络上开始讲课，六点多准时起床。生活作息又有了规律，如果不网络直播教学，没每天窝在家里，看电视，气家长，睡觉。让他看书又不看，各种各样的理由。
漫步人生204051436
首先，我想说，这两种方式，我都不认可。尤其是在我们疫情比较严重的湖北地区。我来谈谈我的看法。
1教师直播，这个肯定是不可取的，我们这边的很多老师，在疫情严重的时候被派出去执守路口，已经参加了一线的防控工作。整天都忙于外面的事情。根本就没有时间讲直播课。
2教师直播，让孩子们直接隔着屏幕，没有一点威严感。课堂必须有你问我回答的环节，必须要有师生之间的互动。冷冰冰的屏幕根本就没有一点学习的氛围。学生怎样学？效率非常低下。
3教师直播，对家庭有网络的学生来说，还比较好，没有网络怎么办？现在我们小县城的很多孩子都被隔离在家乡的小农村，没有机会与外界接触。根本无法听老师的直播课。
4教师直播，只会让学生身心俱疲，家长劳心劳力。而且也是得不偿失。所以我作为家长很不喜欢这样的方式。
5再说名师讲课视频，那就更加枯燥了。能够和平时老师上课的幽默风趣相比么？孩子听得懂纯理论性的东西么？我想他们是反感的。稍微有点知识储备的家长还好，可以帮孩子捋一捋。像有的家长，连微信都不大乐意使用。听课只能是天方夜谭。
对于此时严重的疫情，我觉得不管是家长也好，老师也好。都应该心平气和地想一想，我们可以利用这段时间，做着有意义的事情，真的比去赶所谓的流失的学业时间要好的多。我觉得实实在在的做法有这些。
1家长可以在家里督促孩子写写字。现在的学生，书写的质量真的很差，有的学校没有开设写字这项校本课程，不注重书写。从三年级开始，随着课业负担加重，作业量加大，字迹潦草，随便涂抹。简直无法入目。家长何不趁现在这样的时间在家里督促孩子好好练字呢？等来学校，老师一定会赞赏孩子士别三日当刮目相看吧。
2家长可以陪孩子在家多阅读课外书籍啊。现在的孩子，整天都沉迷于网络之中，没有正儿八经地读书，家长何不利用家里有的书籍，和孩子一起读书，一起分析书中的故事情节，书中的人物。在这种交流之中还可以改善亲子关系。像我们班有几个留守儿童的父母最近一直在和老师联系咨询孩子这一学期的学习情况。我觉得这都是一个变化呀。其实，无论别人怎么忙，怎么帮，家长永远是最给力的老师，任何人都替代不了家长的教育。
这次疫情虽然让我们进步了课堂进步了教室，其实不正是让我们静下心来好好梳理自己的一个绝妙机会么？不管直播还是名师的课，终究抵不过家长的一颗爱心和耐心交织成的父母心吧！
蜗牛在奔奔
现在是特殊时期，全国的各个学校，为了应对疫情，都延迟开学，为了做到停课不停学，教育部门已经通过各种途径，开通了线上课程，学生在家可通过电脑、手机、平板等电子产品进行观看，虽然效果长短不一，但也是没有办法的办法，要说是选择教师直播，还是播放名师讲课视频哪个好的话，其实各有优点，教师直播，首先是自己的老师，对自己的学生了解，知道学生哪里学的好，哪里学的不好，学生会的少讲，不会的多讲，比较有针对性，而名师课堂，虽然讲的精彩，但不一定适合自己的学生。
总的来说，还是教师直播好一些。现在网课是权益之计，等以后开学了，所有的课程还要从零开始讲起，即使现在学不好，家长不一定会辅导，也不要着急，到开学后，老师面授的时候好好学习，也是一样可学好的。
梅讲成语
作为家长，你需要教师直播讲课，还是教师放点名师讲课视频就行了呢？我觉得还是自己的老师直播讲课会比较好一点，虽然自己老师直播讲课可能不如那些名师讲课的视频，但是名师的讲课视频它是录制好的，是固定的，它不会随着学生学情的变化而变化。而自己老师直播讲课他可以跟学生进行沟通，可以根据学生的学情变化来灵活做出调整以提高学生的学习效率。
名师的讲课视频虽然很好，但是并不适合所有学生。上课注重的是因材施教，要做到因材施教，就想要做到了解学生，名师没有教到自己的孩子，所以并不了解自己的孩子的学习情况。而自己的老师是教到自己的孩子的，他会非常了解自己孩子的学习情况。可以做到因材施教，跟据孩子的不同，根据孩子的特点进行不同的教育。孩子接受这种有针对性的教育或许能够更加容易理解知识。
教育应该以教会学生为目的，随便把一些名师的视频放给学生看，除了少数基础比较好的学生能够看得明白之外，我相信大部分孩子在看这些视频的时候应该会有很多疑问，并不能够学会这些名师所讲授的知识。如果是自己老师直播上课，学生有不明白的可以及时的向老师反映，有什么问题也可以向老师提出，那么老师就可以根据这些反馈信息一一为学生做出解答，学生就可以从课堂中学到更多的知识。
所以我认为自己的老师直播上课相对来说会更适合学生的学情。随便放点名师的视频上去让学生看可能会出现各种不适应的问题。如果随便一个名师的视频就可以教会学生，那么也就不需要去学校学习了，完全可以用名师视频代替老师了，而现实当中如果没有老师的现场教学，学生是很难学会知识的。教育这个东西存在不确定性和多变性，要根据学生的具体情况，随时随地的对讲课做出调整才能够提高学习效率。
追梦人MVP
我既是高中老师，也是高三学生家长。说实在，我希望在“停课不停学”期间，以学生自学为主，老师讲课为辅；其中老师讲课可以推送名师讲课视频为主，自己老师直播讲课为辅。
为什么做出这样的考虑？主要是出于学生自主学习需要考虑。
以高三毕业班学生为例。高三学生进入下期，第一轮复习几近结束，很多书本知识需要孩子自行梳理，形成系统，优化结构。学生非常需要时间供自主安排。同时，学生要根据自己的实际补缺补漏、强化提升，学生需要自主选择科目和内容。
如果老师过多、过密地推送教学视频或直播教学，都会影响学生个性化复习计划的实施，以至打乱其阵脚，徒增怨念。但是，老师适时直播教学或推送名师讲课视频，或答疑解惑，或点拨优化，改变教学方式，学生亦对此很有新鲜感，效果也不错。相比之下，老师直播教学的时间是规定的，观看名师讲课视频的时间可以自选，所以，学习自主性较强的学生更愿意选择以后者为主。
另外，根据教育部的要求，“停课不停学”不能讲授新课，那么教师直播讲课和观看名师讲课视频都以复习为主，重在温故而知新、补缺补漏。两者都一样有赖于学生的自主性来实现教学目的。而相比之下，名师讲课经过优选，名师教学水平高，讲课视频质量有保障，特别是例如全国“一师一优课”等课程资源，而且名师讲课视频可以暂停、回看，有利于自主性强的学生思考、做笔记、动手运算等等，学习效果应该会更好。加之大家都有“外来的和尚会念经”的心理，更期待听听名师讲课。
当然，孩子老师在推送名师讲课录像要注意三点点：一要注意认真优选，不要盲目相信名师头衔，也不要胡乱推送应付任务；二要注意认真学习，最好自己先完整看一遍，边看边学习，这样有利自己的提高，也有利于和学生的交流。三要注意控制数量，多则乱，乱则烦，学生往往会因此心生厌倦。
所以，假期里多让孩子们听听名师讲课，它山之石可以攻玉，开阔眼界，体验不同风格。到疫情结束，春暖花开，师生返校，不用看直播，直接进课堂。经过一番历练之后，孩子会更加珍惜线下课堂，更加配合自己的老师。
咬文嚼字的鱼
还是老师讲好孩子容易接受，直播是没办法的办法
用户zyi
教育也属于一种服务行业，作为家长肯定是选最贴心的。
选直播讲课。
教师直播课，那个教师是教过您的孩子的，对您的孩子熟悉，特别是基础不好的，或者比较调皮的孩子，这样会有针对性。
教师直播课，现在疫情是直播，线上肯定会有线下上课，那这中间的衔接教师直播就可以很好的接下去，不用再去做额外的过渡适应。名师直播课，这段时间是名师，吃点换一个风格，那容易混淆孩子。
2，名师直播课，所谓的名师可以用钱砸出来，名师也可能是假的。
教师直播课对是有一定老师的要求，但是互联网经济是一个趋势。能够给你孩子平时上课的老师，肯定有他的过人之处。
播放名师视频，最重要的名师不能跟你孩子互动，课堂会比较苍白，互动还有改作业会比较困难。
闲聊茶座
我既是家长，又是老师，说说自己的经历和观点。
作为家长，我既能接受教师直播讲课，也能接受名师讲课视频。
01 直播授课优势
教师直播讲课的好处在哪里呢？首先，可以实现实时互动。因为教师对自己班级的孩子比较了解，所以他知道什么样的问题，针对什么样的学生，做到有的放矢。从孩子的角度来说的话，孩子熟悉了老师的授课方式了，能很快适应。此外，直播课有了互动，孩子溜号的机会就少了。
02 将名师讲课，融入直播课
我前几天上直播课，也让学生看名师空中课堂——其实是以直播的形式转播名师讲课视频。为什么这样做呢？
从学生角度说，一来，很多农村孩子家里没电脑。二来，让他们课后自己看视频，估计不看的学生居多，因为他们平时学习积极性都不高。
从教师角度考虑，首先在家里上课，设备不全，黑板什么的都没有，对着电脑空讲，觉得自己的脑袋有点跟不上，毕竟平时没有受过训练。所以，我就让学生观看名师空中课堂。因为我提前看了视频，老师的授课很好，这是其一。其二，学生观看的时候，我也时不时暂停下来，作一些补充，或者把重点再强调或者解释一下。此外，我也作提问，这样防止他们开小差。
03 不排斥名师讲课视频
儿子今年6年级，我在网上也帮他买了一些学习平台的课程，很多是录播的。从我的内心来说，我是不排斥的。因为我觉得每个人的知识构成都是不同的，对同一个问题，甲老师和乙老师的表述方式可能不同。说不定，甲老师讲课方式不适合孩子，乙老师的讲课孩子一听就懂了。所以，多接触一些不同的知识传授途径有什么不好呢？
04 几个建议
其实无论是老师直播还是名师视频，重要的是孩子要提前预习。我朋友学校实行的是几个学校联合起来，统一直播。很多学生在群里喊什么都听不懂。高中的知识难度打算，不预习，肯定难听懂啊！
此外，对于低年级的孩子，家长最好要陪伴。要不然，一会儿看个直播，一会儿聊个天，效果也不会好！
新生的成长记录仪
作为一名孩子的家长，如果需要进行网络教育可以选择的话，最好是孩子所在学校的老师进行直播讲课，而不是老师放一些其他的社会上所谓名师讲课的视频。
现在疫情还没有得到最后的完全控制。所有的中小学以及大学均按照国家的号召也延迟开学，所以所有的孩子现在都宅在家中不能出门。这既是为了避免因为学校这种集中人员的地方开学而造成二次传染，同时也是为了学生的健康考虑。个人非常赞同国家这项政策。
对于宅在家中不能上学的学生们来说，停课不停学。现在很多学校很多老师都开始要求学生在家中实行网络教学培训。这样通过网络这个平台搭建学生和老师之间的沟通桥梁，能够使老师在家中通过电脑或手机就能进行授课，避免了二次交叉感染。在目前这种形势下，这是最好的一种选择方式。但是现在出现了两种情况，一种是所在学校老师自己授课，进行下学期知识的讲解，另一种是选择网络上的一些名校名师听他们的课进行学习。如果这两种方式可以选择，我更认同由学生所在学校老师进行网络授课的方式，理由如下。
孩子所在学校老师更能够了解自己学生的学习状态和每一个学生的性格品质，所以在进行授课的时候，对于每一个学生平时上课是什么样的状态，网络上老师也能够相应地进行提醒和注意。尤其对于一些爱溜号爱玩闹的学生，老师可以进行有针对性的提醒，这样做可以提高教师的授课效率，也能够保证学生的学习效率。同时，所在学校老师上课更能够针对性地掌握下学期所要教授的知识内容和整体思路。而且开学后对于两者之间的衔接，老师可以做到无缝衔接，因为他知道在网络教学期间如何讲课，讲了哪些知识，以及讲课的思路是什么样。开学后便能够顺着这个思路继续下降下去，或是重新按照这个思路，以课堂授课的方式再次传授，方便老师和学生之间的沟通。
而网络授课，授课老师虽说是一些名师，但是他们的授课思路以及教学内容不一定和学生所在学校的老师授课方向完全一致，而且不同省份教材不不不完全一致，老师的授课方式也不完全一致。同时某一些所谓名校名师不一定能够完全了解自己的学生，所以在授课时也没有办法做到准确针对性的辅导。网络教学的优势在于便捷方便，能够通过网络叫诀快速传授知识，缩短人与人之间的距离，而且学生不懂可以反复听。这一点是学校授课的方式无法达到的。
结束语
虽说网络教学是一种新兴的快捷的方式，但是疫情过后，大部分家长和学生仍然会选择于线下的学校教育。这是传统的教育理念教学方式所决定的，而且线下教育有着网络教育无法匹敌的优势。这是在短期内都无法克服的，所以线上教育网络教育只能说是线下学校是教育的一种补充和完善而无法替代。
