Cc_Rock柴超_柴偉
讀書要不要摘抄？要不要背誦這些好句子？答案是肯定的。
關於要不要摘抄？這是肯定的。
古人云：不動筆墨不讀書。也就是說，讀書不是拿了一本書就歪在床上“看”書。而是要把筆和墨準備好，（遇到好句子記錄下來，遇到疑難不好理解的句子勾畫出來，遇到有感觸的片段和句子批註一下）。馬克思在寫《資本論》時，做過卡片的書籍有1500多種。列寧曾經稱讚恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》一書是“現代社會主義主要著作之一，其中每一句話都不是憑空說出的，而都是根據大量的歷史和政治材料寫成的。”毛澤東一生都在研讀《二十四史》，重要史書研讀多遍，讀史的目的是以史為戒，吸取教訓，服務現實。他在讀史過程中，寫了大量評論與批註。我們讀毛澤東的著作，會折服於他順手拈來的引經據典的睿智，更應該學習他正確的讀書方法。
第二個問題，要不要背誦下來？這個不能一概而論。摘要的目的是收藏，收藏的目的是為了“將來”用得著。所以，作摘要的本子質量一定要好，妥善保管。並能經常翻閱，溫故知新。其中對你有“慼慼然”的句子是應該背誦的，並在日常工作與學習中活學活用，這種“潛移默化”的結果是可以提升你的語言表達能力與人文氣質。
第三個問題，好的讀書建議？其實回答完前面的問題，這個問題就很好解決了。
1.博覽群書，“韓信用兵多多益善。”古今中外的名著、文經史哲與專業書都應該多讀。拓寬知識面，學會多角度看待社會問題，提高認識社會的能力。
2.善於積累，做卡片、背誦都是積累的好方法，不善於積累只能“黑瞎子掰苞米，掰一棒丟一棒”。現在的電子書的積累更方便，可以充分利用。
3.精於鑽研，在博覽群書的基礎上，確立自己的專業方向。並能有所發現，知道作者的觀點好在哪裡？有哪些是值得商榷的？深入下去就可以進入讀書的更高層次——研究領域了。
4.活學活用。多讀書但不死讀書，要學會學以致用，這才是讀書的最高境界。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“書是人類進步的階梯。”讓我們互勉，多讀書吧。
半支蓮6
您好，我想說一說我的看法。讀書中要不要摘抄好句子呢？我覺得是應該的。 然而，除了摘抄，我覺得對於很多書來說，做讀書筆記是一個更好的方法。
小時候看到美文美句都用筆記本單純的寫下來，但是十幾年過去，好多東西都因為搬遷等而慢慢丟失了。所以現在我都是用印象筆記來做摘抄的，這方面的工具很多，您有興趣可以找一找。
在印象筆記裡，我分了2類，一個是單純摘抄，就是把句子和其出處寫下來（有了出處將來萬一用到，會更方便。）。這樣的單純摘抄我分了中文和英文，之後又分成了單純的美好的句子和帶有內容的句子。帶有內容的就是裡面含有一些知識的，像是歷史之類的。我覺得這樣做很便於我的閱讀和查找。
而另一類就是我前面提到的讀書筆記。對於一些我覺得很經典的書，除了摘抄外，我還會記錄下自己的感悟，而在其他地方看到/聽到別人的點評時，比如梁文道先生的一千零一夜，我會把他的觀點也記錄下來。這就是我的讀書筆記。
雖然這樣看似繁瑣，可是隻要堅持，就積累下來一個很好的讀書系統。而至於背誦與否，於我，除了特別喜愛的，我一般是不會背誦的。我認為現在是一個信息爆炸的時代，怎樣梳理自己的所得比單純的記憶更有用。
Shuo說世界
Hi,我是雲起，這使我想起了學習中被現代文文言文背誦支配的恐懼。先說一個我的感想和體會吧:我從小學到大學16年的學習生涯中也不斷在思考這個問題。初高中時候我特別反感死記硬背，語數英史地政物化生，九門課程門門都要背誦都要按套路模板大題，真得很痛苦和頭大。尤其是語文的現代文學，對，確實是魯迅巴金朱自清等大家寫的，但要一字不差的背誦下來，少一個的多一個了都不行，真的很崩潰！！！
我不喜歡死記硬背，也不喜歡老師逼著按套路大題。我覺得，一個問題只要答出了它的核心和真正本義就可以了，去偽存真，透過現象看本質，那些浮誇的和表面的東西都是毫無意義的累贅，不管是文科題還是理科題，精簡提煉過的語言才是精髓，去掉套路和繁瑣的步驟才是實用的。我認為我們真正該在學校學習的，是如何正確又靈活的思考每一個問題，而不是如何把一個問題和它的答案死記硬背下來才能考一個好成績。
以上是我對自己學習過程的一個思考，這也同樣適用於"閱讀是是否要摘抄和背誦好詞好句？"這個問題的關鍵在於應該如何內化閱讀中的精華為自己所掌握。任何行動所預期的結果是建立在動機的基礎上的，閱讀的目的是什麼？是為了提高文學修養，談吐時可以旁徵博引?亦或是學習行文思路、創作技巧?這肯定不是單單背誦書中的好詞佳句就能實現的。
背誦不是目的，只是一種手段。以初高中要求背誦的文章為例，那些課文我覺得重要的是學習一篇文章應該怎麼架構，怎麼邏輯嚴密，怎麼鬆弛有道、詳略得當，怎麼清楚、完整、有理有據又流暢自如地表達自己想要表達的東西，而不是大篇大篇地死記硬背下來。讀書過程中我們想要領略的是思想的力量和文字的美，用別人的想象力和創造力來激發自己的想象力和創造力，而不是單獨死板的去複製別人。背誦不是目的，不是終點，只是一種手段和方式，它帶來的效果仁者見人。我認為這些是我們閱讀過程中應該注意的。我並不是說摘抄和背誦好詞好句不好，只是我們閱讀應不僅僅只是這樣。
這是我的想法，希望對你有所幫助。
於水窮處雲起
我從小學的時候起就喜歡摘抄，看到這個問題很有感觸，結合自己的實際體會來回答一下。
首先，讀書中摘抄好句子非常必要。
“摘抄”的過程就是我們從一整篇文章中摘取精華和珠玉的過程，它很考驗一個人的語言把握能力和鑑賞能力，不僅對於培養自己的語感和寫作能力很有幫助，而且可以加深讀書的印象，留下閱讀和成長的“印記”。
幾個月甚至幾年後再翻自己的摘抄本，可以看到自己的閱讀歷程，是一件很能提升幸福感的事情。
其次，關於摘抄的語句要不要背下來，應該根據自己的情況來定。
一些簡短的名言警句、精闢的觀點、自己非常喜歡的、或是覺得可能用得上的句子就可以背，主要還是根據自己的需求來決定，不需要全部背下來（這樣會加重自己的負擔）。
我從小學到高中記過好多本摘抄本，作文一直是班上的範文，個人覺得是受益於讀書和摘抄的這個過程。有空的時候可以多翻一翻，翻閱的過程中既可以加深對好句子的印象，又可以產生新的體會！
最後，關於摘抄的幾點建議。
1.最好多準備幾個本子，分類摘抄。
讀散文、小說、詩歌、傳記等的時候摘抄的美句和名言可以放在一個本子上，主要用於欣賞或是背誦；但讀學術著作等具有深度的書籍時最好另備一個專門的本子摘抄，因為這時的讀書會更注重於觀點的整理和分析，摘抄過程中要注意留白，這樣便於在旁邊寫上自己閱讀時的心得體會。
分好大類別即可，以後找起來就會方便很多。切記不要分得太細，因為本子太多不便於攜帶！
2.摘抄時可以記下出版社、書名、篇名和頁碼等關鍵信息，以備將來查找之需。
由於摘抄本只記關鍵段落，有時候看到摘抄不太理解，還想重新找全文來看，這些信息能夠幫助我們儘快找到自己需要的資料。尤其是閱讀思想性、學術類的書，反覆回顧的情況會比較多。
3.將摘抄和思考、歸納整理相結合，提升閱讀的深度
光抄寫而不思考，摘抄的作用不能發揮到最大。摘抄的時候可以在旁邊做備註、點評、或是寫下自己的思考和靈感，對於書中的觀點還可以進行總結。
比如我讀《論語》第四章“里仁篇”的時候，就把這章的26條內容分類進行了整理歸納，這一章主要講了“仁”、“道”和“君子”這三個問題，我把每部分相關的關鍵語句放在這個問題的下面，這樣看上去非常清晰，也能夠幫助自己更快地記住和理解這章的中心思想。
就談這麼多啦，希望能幫到你！
張錦雲Jude
天下文章一般抄，這是紀曉嵐整理四庫全書時說的。
除了科技類，技術類的文章，其它所有的書籍，觀點都能追根溯源，找到源頭。如果抽時間背誦一本經典的書籍，受益一輩子，哪還需要時刻抄抄寫寫。
比如《大學》才2000字，魯文化的代表，研究華夏文化的啟蒙書。
比如《道德經》才5000字，整個道家文化的源頭
比如《莊子》，雖然有八萬多字，但是內經才1.7萬左右。鯤鵬展翅類經典故事的來源。
隨便花一個月，把這些字字珠璣，源頭活水，背下來，一個字，夠寫一篇文章的。如果理解沒有偏頗，一門深入，以後你的文章，就成了別人摘抄的典範了。
陪菡寶讀古典
讀書中要不要摘錄好句子，摘抄完要不要背過？
答：要滴！要滴！
摘抄，是自己儲備的百寶箱。我們在讀書的時候，好詞好句會不期而至，碰到可遇不可求的好詞好句，我們一定要把它們摘抄下來。
摘抄，要注意分類，方便查找。不要侷限自己的範圍，只要認為是好的東西，值得摘記的東西都可以去摘抄。
建立專用的摘抄本，這個抄錄本就是自己的素材庫，需要經常翻閱，經常補充。
摘抄下來的東西一定要背下來，背下來才是屬於自己的東西，背下來才能夠在合適的場合隨機的應用。
讀書學習摘抄，目的都是為了把知識變為自己的。而知識不是裝在腦袋裡的，一定是要拿出來應用的。
讀書可以功利一些，讀過的書、摘抄過的知識都要變成自己的，學會了要善於應用。
現在很多學習的老師讓學生制定一個讀書筆記，摘錄好詞好句好段落，在以後寫作文的時候，隨時翻閱自己的摘抄本，在裡面找到寫作的素材。成人讀的書更廣更深，也應該建立自己的讀書筆記。
歐林
讀書中要不要摘抄好句子？摘抄完要不要將好的句子背過？
謝謝您的提問！我談一談我的看法，供您參考！
首先有一點，您也說到了在讀書當中，要不要摘抄好句子？就有一個問題了，您已經覺得這個句子很好，說明這一段文章或這句話對您有所啟迪，您的思想與它有所交融，這是很難得的，我認為在這個時候應該將這一段話記錄下來，也許在您讀這句話的時候，您也想到了什麼，可以將自己的所思所想，記錄在書的一旁，因為靈感稍縱即逝！
將好的詩句摘抄下來，有時間的時候就可以閱讀，一來可以增強我們的記憶，二來可以美化我們的語感！古人說好記性不如爛筆頭，古人很多都摘抄，這就談到了一個讀書的方法，古人說，書越讀越薄，古人又說書越讀越厚，這兩句話看似矛盾，其實並不矛盾，對他的解答是，同一本書，我們讀的次數多了，理解的內容就豐富了，所以這本書越讀越薄，為什麼又說越讀越厚呢？那是因為古人在讀書中會將自己的心得和體會寫在紙條上夾在書裡，心得和體會越多，寫的也就越多，所以將書撐得越來越厚。
其次，從您的提問也可得知您對閱讀是有愛好和興趣的，摘抄會，會在日積月累的過程中無形的幫助我們提高閱讀理解和閱讀感受。
青花有語
吼，這個小夥伴一口氣問了三個問題，服氣。作為一個愛讀書的妹子，我覺得這三個問題還是可以解答的，那麼現在我就來一個一個解答。
先回答第一個問題，讀書要不要摘抄好句子？
我認為摘抄好句子。至於為什麼要抄，抄什麼樣的句子，我覺得這就仁者見仁智者見智了。而在我看來摘抄句子是有標準的，這些句子首先要是人生哲理的文段，如果是無病呻吟的句子，我認為沒有抄寫的必要，這些無病呻吟的文字只會帶給你情緒上的波動，並不能夠給你的思想帶來什麼好的好處。這樣的文字特別容易影響一些文藝青年的情緒，甚至讓容易讓給這些文藝之人養成一種傷春悲秋矯揉造作的氣質，我個人認為，這種偽文藝是不值得提倡的。
除了摘抄人生哲理的文段，關於一些實操筆記也是可以摘抄的，比如說一些經濟學應用或是一些比較重要的技能的相關重點內容和乾貨，不抄下來的話不太能記得住，好記性不如爛筆頭，就是這個道理。記下來有利於你複習，並且掌握相關知識。
這裡，我想要再囉嗦一句，既然要摘抄句子，那麼如何抄也是一個很重要的問題。
就我個人經驗而言，摘抄筆記有三點：
第一，只抄短的，不抄長的。太長的語段，就如同懶婆娘的裹腳布，又長又臭。這種文段未必是真正的乾貨，不過是把一些名家的經典言論擴充了，進行反覆的認證罷了。這就是俗話說的“有理不在話多”。
第二，只抄有道理的，不抄華麗的。我並不是一個文藝女青年，所以我對於一些華麗的文段並不太感冒。年紀越大，我越來越注重文字的實用性，重視它能夠給我帶來什麼切實的收穫，這是我判斷一個句子好不好的標準。所以，一個作者文筆再好，寫的文字再華麗，我也不過是看看，然後驚歎他的文筆，偶爾模仿著寫寫，但是我不太可能會把他的文字抄下來，更不可能進行背誦。我認為真正有力量的文字並不是靠華麗來支撐的，而是真實的貼近讀者的生活和內心，並且能給讀者的生活帶來幫助和思考的文字，這才是真正有力量的文字。
第三，只抄理性的，不抄感性的。太感性的文字會顯得傷春悲秋，有很多不必要的情感，也是我認為不需要接受的負面情愫，所以我不太喜歡這種文字，也更不可能摘抄。我喜歡理性的文學，能夠辯證地分析一些問題。當然了，如果是小說的話，我更喜歡現實一點的小說。我認為那些言情小說或是勵志雞湯，閱讀它們是浪費時間。當然啦，這只是我一家之言，如果你有什麼覺得不妥的也可以發表你的意見，在下面留言告訴我，我們討論討論。
好了，現在來回答第二個問題，摘抄之後要不要把句子背過？
要不要背句子，取決於你摘抄的東西到底有沒有意義，對於一些經典的亙古流傳的至理名言，我認為可以進行背誦。當然光背誦是沒有什麼意義，背誦之後去理解這句話的意思，並且能夠體會這句話在生活之中的應用，能夠給你的精神進行指導，能夠給你帶來一些前進的力量，這才是重點。
中國古話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這是針對於文學的領域。但對於我們這些普通人而言，背詩並不是人人都必備的，當然我這裡並不是說那些對詩詞極感興趣的朋友，請不要對號入座。我這裡說的是那些並沒有非常熱愛詩歌，但是對閱讀還是有很大興趣的小夥伴。我們可以把它摘抄下來的句子，喜歡的背誦下來，不一定要全部都要背誦，有時候可以去翻一翻，有印象即可。
背誦好句的好處有非常多，對於寫作者而言，引經據典，能夠加深文章的說服力，而對於普通人而言，背誦的經典名句能夠提升你的日常說話的素養，用通俗點的話說就是，顯得你像個文化人，會讓人對你刮目相看。此外你背誦下來的這些句子，如果印象深刻的話，當你在生活中遇到一些不順的時候，這些句子能夠在心底給你一些力量。
來，第三個問題，有什麼好的建議？
摘抄之後，除了背還有一個動作非常重要，那就是思考，摘抄前思考這些句子到底值不得抄，就是我前面說的應該如何抄的相關內容，可以翻到前面去再複習一下哦。
摘抄之後，我們要思考一下摘抄的句子的深層含義，它到底能夠給你帶來什麼，當然我們並不是在功利性地去讀書，而是把文字化為你的知識，你的儲備，讓它為你的思想添磚加瓦，從而在你的大腦裡建立起屬於你的堅實堡壘。
我是歐陽欣，一個熱愛閱讀的妹子，歡迎關注我，一起閱讀，一起收穫，一起成長。
歐陽欣
我的建議是要摘抄，而且要把摘抄好句子變成習慣，你一定會受益良多。
摘抄是學習的一種方法，也是學習的模仿階段，而摘抄好句子又是在模仿的基礎上進行了一定的選擇，作為一種讀書的方法,可以收集到許多相關的資料,久而久之，你摘抄的內容就會成為自己知識的結構。所以對知識的汲取一定要秉承“拿來主義”的原則。
摘抄是語言的積累過程，對學習漢語非常有幫助。所以，一些非常美妙的句子，一定要背下來，否則怎麼能把精華變成自己的東西呢，所謂“書讀百遍其義自見”就是這個道理。我們常常有感而發的唐詩宋詞等經典名句不都是背誦出來的結果嗎。
郭沫若說，“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張”。意思是說，胸中藏有萬千個詞彙憑你使用，即使筆下有千鈞重，但寫作起來也能揮灑自如。
怎麼能胸藏萬匯呢，第一就是摘抄，第二就是背誦，沒有捷徑可尋。
摘抄和背誦不僅能增加閱讀量，增加對事物的理解，還能增強思辨能力，增強對文章的評論能力，能快速識別出文章的好壞，為我們只讀好書節省了時間，是一個良性循環的過程。
不過現在出現了諸如“樊登讀書”，“邏輯思維”之類的讀書平臺，他們已經把每一本書的精華給提煉了出來，這節省了不少我們的時間，那他們提煉的精華我們也可以摘抄背誦下來為己所用。隨著社會發展，閱讀方式可能會改變，但無論讀書的方式變成什麼樣子，習慣一定不能丟下。
抄錄方法建議，一種是抄原文，一種是概括性的整理，類似於讀書心得。無論哪一種都對你有好處。
實踐出真知，摘抄一段文字並背誦下來，你就明白了讀書的好處。
還有個建議就是你摘抄背誦後要試著輸出，要麼是講給別人聽，要麼寫出來給人看，這個過程相當於你又鞏固了一遍所學知識，更加深了記憶，而且“獨樂樂不如眾樂樂”，何樂而不為呢。
不斷地輸出反過來又倒逼你的輸入，又是一個良性循環。
久而久之，你終會：
讀書破萬卷，下筆如有神。
冬瓜讀書
讀書時，你會發現，書中很多比如對人物的刻畫與描述，對新生事物的認知，對生活的感悟，對未來的憧憬，以及對未解之謎的猜想等等，作者用筆耕耘出了一幅幅美麗的畫卷，精堪的詞語，讀來令人心潮澎湃，浮想聯翩。讓人忍不住摘抄下來，果斷收藏。
摘錄不需要背下來。
喜歡收藏，證明你對作者所要表達的意境理解了，入心了，領悟了。
那在你以後的職業生涯中，遇見相似的東西，自然就會信手拈來用上。這不算抄襲，只是借用一下其精華部分，給自己文章增添色彩而已。
人需要在不斷的學習中，才能進步。
多看書，看好書，對自己的人生是一筆莫大的財富。
