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说起“贴标签”，很多爸妈都能马上意识到这是不好的事情，是不该对孩子做的事情。
然而实际上，虽然意识到问题的存在，但父母总会在不经意间给孩子贴上各种负面标签，伤害到他们弱小的心灵。
最近好妈在后台收到一位妈咪的反馈，她抱怨自己5岁大的孩子很爱说一些伤人的话，而且不会对人打招呼，很没有礼貌，经常让他们生气和头疼。
根据这位妈咪当时的描述，她的宝宝就是一个不折不扣的淘气熊孩子，总是让爸爸妈妈丢脸难堪。
但是，在好妈看来，其实孩子的“熊性”，很可能就是出在父母身上。在倾听这位妈咪吐槽过程中，好妈捕抓到几个关键的字眼：“没礼貌”、“爱说气话”、“调皮鬼”等等。
这几个看似无关痛痒的词语，其实都是父母给孩子的“标签”，而且还是带负能量的。
这类型的话说多了，最直接的后果就是让孩子产生一种潜意识的认同感：“我就是个调皮的孩子，就该不讲理、惹父母生气。”
这位妈咪的经历让好妈想起一件事。当时在好妈送大宝去上幼儿园的路上，看到一位急躁的妈妈正催促着孩子上学。
只见这位妈妈走在孩子前面，一边拉扯着孩子，一边念念叨叨：“你看你总是拖拖拉拉的，做事慢吞吞的，在幼儿园老师和同学都不可能喜欢你。”
面对妈妈的“数落”，孩子一脸茫然，机械般的被催促着行走。看到这一幕，好妈当时为孩子感到难过。
那位急躁的妈妈可能没意识到，自己脱口而出的一番话，可能会在孩子的内心留下深深的烙印。
在孩子眼中，幼儿园就像是一个小小的集体社会，老师和同学就是这个小社会里面的重要成员。那位妈妈的“一时气话”，可能会被孩子信以为真，将自己自动代入了「被孤立和讨厌」的角色。
而这种自我评价还会在孩子内心加深，父母是孩子最亲密的人，一句话或者一个评价都会彻底改变孩子对自己的看法。
那位急躁的妈妈，就因为送孩子上学这么一件平常小事，而说出了可能让孩子全盘否定自己的话语。
然而，等大人意识到自己的过失，想为孩子撕下标签时，已经非常困难了，孩子可能需要付出很多超乎常人的努力，才能克服这个“心理障碍”，重新认识和评价自己。
而更多的，是以后都无法摆脱这个标签，而孩子也最终成为了父母口中的「坏小孩」。
自从有了大宝和小宝，好妈一直非常注意与两个宝贝的讲话方式，因为对于孩子们来说，他们能敏锐地感受到大人说话的情绪，却无法理解大人复杂多变的讲话方式。
所以爸爸妈妈在与孩子沟通的时候，要尽可能从孩子的角度出发，用他们容易理解的语言和讲话方式交流和沟通，避免情绪化，避免负能量，这样才能更好地了解孩子和教导孩子。
「细数大人经常给孩子贴的“标签”」
1、不爱打招呼 = 没礼貌？
有些宝宝不管爸妈怎么威逼利诱，都不愿意跟其他人打招呼，例如在街上遇到亲朋好友的时候，尽管在父母的催促下，孩子始终不愿开口。
为了缓解尴尬的气氛，有的爸妈可能会当场“数落”孩子：“快叫阿姨，不能这么没有礼貌的啊！”话一说完，孩子更不愿意开口了。
其实宝宝并不是没有礼貌，而是他们对陌生人或者是不常接触的人的畏惧和害羞，这是一种自我保护的能力。
半岁以后，孩子的自我意识以及保护意识开始形成，父母可以仔细观察一下，有的宝宝除了妈妈或者其他亲近的看护人外，不愿意让其他人抱。
当孩子自我意识萌芽时，会觉得自己的事情可以自己做主，如果父母此时强迫孩子做事情，可能会引起孩子的反叛心理。
此时，爸爸妈妈尽量不要强迫或者催促孩子去打招呼，以及不要轻易给孩子贴上“没礼貌”、“不懂事”的标签。
而是理解宝宝的难处，为宝宝做好榜样，父母以身作则是最有效的教育方法。宝宝经常看到父母对人打招呼，也会受到影响，让他们意识到，对人打招呼是友好行为，没有危险性。
放下戒备后，宝宝会自然而然地会慢慢学会主动打招呼。
2、不想分享 = 自私？
宝宝两岁后，会逐渐进入物权意识和自我意识的敏感时期，在这一时期，爸妈可能会经常听到宝宝说：“这是我的“、”那个也是我的“、不许碰我的东西！”等等类似的话。
家里面所有宝宝曾经接触过的物品，都可以列为是宝宝的“所有物”，这个时候的孩子对这些“所有物”有一种本能的维护心理，不能让人拿，也不能让别人碰。有的宝宝甚至还不让别人碰身边的看护人。
然而这种心理和行为在宝宝的这个年龄段来说，都是正常的，爸爸妈妈也不用烦恼和担心，等宝宝慢慢长大后就会慢慢消失。
当然，如果宝宝不愿意别人拿或碰自己的东西，爸爸妈妈也不要过于为难宝宝，不然容易伤害亲子间的感情，让孩子对父母失去信任。
3、分数不高 = 没天分？
很多进入校园的孩子，在刚开始接触学习生活时，可能会因为没有找到适合自己的学习方法和技巧，成绩总是上不去。
此时父母可能会说一些气话来刺激孩子，例如跟孩子说“笨”、“没天分”、“以后都学不好”等等，让孩子一度陷入迷茫。
虽然父母是希望通过这些难听的话来刺激孩子更努力的学习，但对于年幼的孩子来说，他们会把父母的一时气话当作无法改变的事实。
特别是“没有天分”，等同于“不管怎么努力也不会改变现状”，非但无法鼓励孩子继续学习，反而伤害了他们的自尊心和打击积极性。
「学会给孩子贴好标签」
在儿童心理里面，有一种“标签效应”。意思是指标签不管好坏，一旦父母给孩子贴上了标签，他们就会朝着标签定义的方向或形象靠拢。
看到这里大家应该都明白了，其实“贴标签”是一种心理暗示，与孩子越亲近，心理暗示的力量越强。
在育儿当中，孩子会不自觉地接收到来自父母的心理暗示，这样的心理暗示是指父母对孩子的评价和期望，不管是挂在嘴上，还是从行动中表现出来的。
所以说，“贴标签”并不完全是一件坏事，而是一种引导孩子的途径，如果给宝宝贴上正能量的“标签”，可能会有意想不到的育儿效果。
给孩子贴正面标签，相当于鼓励。特别是当父母带着欣赏与欣慰的语气跟孩子说:“我发现你真的很细心，刚才有道题我都看错了，你却能避开陷阱”。
当孩子接收到了父母对自己的评价“细心”，会在以后的行为中按照“细心”的标准要求自己，从而变得越来越细心。
慢慢的，你就会发现，孩子在父母的一言一行中改变，变成更好的模样。
而这些正面的变化，很多时候就是来自父母满满正能量的心理暗示。
「聪明的父母会恰如其分地“贴标签”」
1、贴正能量标签并不是一直夸孩子
可能有不少父母会觉得给孩子多贴正能量的标签就是不断地夸孩子。实际上，带有过于明显目的性的夸赏很可能会有反效果。
很多爸妈希望宝宝能更快地振作起来，于是对着孩子一通夸“你真的很勇敢”、“你真贴心”、“你比好多孩子都聪明”等等。
然而却不知道，过分夸大和虚无夸赏会引起孩子反感，或轻易发现父母的企图。
因此，给孩子贴正面标签时，一定要遵守事实，只针对孩子做过的事进行鼓励和赞扬。
2、永远对事不对人
我们仔细思考一下，会给孩子带来负面影响的标签，往往都是针对孩子的性格、智力、个人能力等难以改变的自身因素。
如果爸爸妈妈将评价的重点放在现阶段的事情上，会有截然不同的结果。
例如孩子穿衣服穿的不利落，与其吐槽说孩子自理能力差，邋遢不整洁，还不如借此机会，引导宝宝做好精细动作，自己把衣服整理好。
对事不对人，则给宝宝留有足够的进步和成长空间，让宝宝意识到只是现阶段没有做好，下次还能做得更好，积极性和主动性都会得到提高。
3、别把负面情绪带给孩子
焦虑的父母经常会在无意识间将负面的情绪带给孩子，而给孩子贴上“坏标签”则是其中一种向孩子抒发不满情绪的方式。
人的内心就是会在安全的亲密关系中投射、发泄我们意识不到的，却被我们一直压抑的一些负面情绪和能量。
孩子对父母说话的情绪、状态都非常敏感，年幼的他们已经能清晰分辨出父母目前究竟是生气、愉悦、还是悲伤的状态。
当父母本身情绪不佳或者焦虑已久时，会在潜意识中投射出这种不良情绪，用贴标签的方式去攻击孩子。
因此爸爸妈妈们在对孩子说话前，能清晰意识到自己对孩子说话时的情绪，做好调整后在面对孩子。
虽然孩子年纪小，但对父母的每一句话都几乎深信不疑。因此控制好自己讲话的语气、情绪、方式，是成为父母的一门重要的课程。
父母对孩子说的话，在孩子的世界里，都是无比重要的话语。
从孩子出生在这个世界上开始，父母这个角色对孩子的口头教育，都会听进心里，慢慢和这些话语融合在一起，形成对自己的定位、期待，形成自己的价值观和人格。
每一位孩子都有自己的特点和无限的可能性，过早给孩子贴上标签，无疑限制了孩子的发展。
另外，给孩子贴正面标签的大前提，就是父母一定要无条件地爱孩子、欣赏孩子。
只有带着欣赏的眼光去看待孩子，才能更多地看到孩子的闪光点，进行正面贴标签时才会走心，从而达到正确引导孩子的效果。
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