大P老師地理課堂
我覺得大可不必。
幼兒園孩子不上網課，本人有以下幾點認識:
1、根據國家教育規定，在孩子進入9年義務教育之前，也就是進小學以前，不得提前進行課程教學。
所以說，孩子沒必要參加網絡課堂學習。過度約束孩子，使孩子過早的望學生厭。
2、做為幼兒園，因疫情耽誤沒開課，你把孩子們預交的有關費用退還給家長，這是天經地義的事。
3、為了孩子們的健康著想，2019年，國家以及各省市教育部門出臺了許多文件，減輕孩子們負擔。
此次適逢典型冠狀病毒肺炎，正好可以調整孩子們的作息規律；家長朋友也可督導孩子在家做適宜的健身活動，還孩子們健康身體。
4、也是去年，國家有關教育部門多次強調，保護孩子們視力，杜絕主課佔用思想品德課、科學課、體育課、美術課等輔課，杜絕過重家庭作業。
網絡教學最傷眼，也最易導致自控能力差的孩子滑向迷戀網絡遊戲，沉醉於網絡上不良視頻等陷阱中不能自拔，自甘墮落，毀己傷身，因此不提倡對幼兒園孩子進行網絡教學。
酒多無益談育兒
我覺得高年級的以學習為主，可以開展網課，低年級和幼兒以陪伴，閱讀，親子手工，活動為主。尤其幼兒園的孩子，儘量不要開網課了吧，佈置點讀書任務，親子活動就可以。
我的孩子4歲多，也是中班的孩子，幼兒園裡每天佈置點作業，讀讀書，做做手工，一起室內跑跑，活動活動也挺好的，這樣也減少了她想看電視的慾望。
泠泠泉上水
有沒有必要我不知道，反正我前一天晚上跟兩個寶寶說明天早點起床媽媽給你們上課，結果第二天我還沒起床上中班得老二就來敲門讓我給她們上課了。學前班得老大還會主動問我第二天上什麼課。昨天帶她們去看了小蜜蜂採蜜，一起討論感覺老大懂得還挺多。[呲牙]
陳羽橙1
大家好！我是頭條號作者:豫神影像日記，很高興回答大家的這個問題。
針對您提的問題，我認為要從兩方面入手來談.
1.首先第一個問題就是網上教學如何教的問題
這個現在已經搞得老師們一團亂麻了。特別是對於一些電腦知識相對薄弱一些的老師，真的可以說是太不容易了。 而且網絡教學是一個系統工程，一不小心就很容易出差錯。 對於出了教學事故的老師，也許會覺得非常冤枉。倒是從學校還有公眾的角度，這個教學事故也是無比正確的。現在是學校，老師，還有學生都忙焦頭亂額的，我們都很累。
2.幼兒園要不要上網課的問題: 我個人覺得是必須要上網課的.理由是首先幼兒園的學習知識性的環節相對較少，家長容易和孩子互動，完成相對容易的學習任務。這個通過目前網課的簡單形式可以實現.國家提出上網課一定是有道理的，而幼兒園的課程是最容易實現的.現在又有家長的陪護.
3.至於因為疫情，學生們開學晚上了一個月或者二個月，那麼學校是否會考慮減免部分學費的。今年這樣的特殊情況，學校後續應該會有相關的文件出臺，還是多關注相關文件！
最後，也衷心的希望疫情早日過去，所有人都能平平安安，學生們也能早日返回校園。
我是頭條號作者:豫神影像日記 感謝各位的關注\n
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豫神影像日記
現在的孩子太難了。
網上打卡，視頻回傳，精準課表，教師個個當主播，各種平臺一起上，多個軟件不斷切換。 不少老師沒有網上授課經驗，手忙腳亂，無所適從，有的孩子家裡沒有網線、沒有電腦，有的孩子是爺爺奶奶帶的又不會操作，只好在那裡唉聲嘆氣，叫苦不迭。 再加上網絡卡殼，孩子聽的也是斷斷續續，而且隔著屏幕，孩子究竟聽沒聽，聽了多少，究竟在幹什麼，教師也不得而知。 且不說對孩子視力的影響，且不說對孩子身心健康的損害，且不說這種形而上的教學有多大的實際意義，也且不說做出的一道道“夾生飯”，在真正的開學之後又怎樣回鍋，怎樣“熱剩飯”，還且不說這種不切合實際的做法，怎樣嚴重增加了教師、學生及其家長的負擔，怎樣製造了教育新的不公，怎樣販賣了教育更大的焦慮，更且不說怎樣唯分數、唯成績、唯排隊、唯考試，怎樣助推應試教育，怎樣為應試教育大行其道，推波助瀾，單就目前還正值假期（延長的假期也是假期），還沒有到開學時間，就這樣興師動眾，明目張膽地進行網上教學，甚至是講授新課內容，其本身就是嚴重的違規行為。對於此，教育部早就三令五申了。 也難怪，這幾天怨聲、罵聲霸屏；也難怪，教育部再次發聲，不少省市教育主管部門及時出臺意見糾偏；也難怪作為喉舌的人民日報鄭重發文《莫把“停課不停學”的好經念歪》。
我家孩子幼兒園小班，我個人是認為沒有必要網上教學，但是我們可以自己教學，算是寓教於樂吧。畢竟幼兒園更多還是習慣跟興趣的培養。
Lyn_O
我家孩子現在今年四歲了，剛好在上幼兒園，由於疫情推遲了上學。現在老師每天佈置線上的課程，讓孩子學習，主要是一些興趣課，小小的實驗，孩子對這些課程也是非常的感興趣
一方面是繪本，關於冠狀病毒的繪本，讓孩子瞭解疫情是怎麼回事？為什麼不能出門？做好哪些防護措施？如何洗手？
另一方面是小實驗。
鹽跳舞，在杯子上粘貼保鮮膜，撒入少量鹽，孩子在旁邊發聲，鹽顆粒便會會翩翩起舞。
色彩攀升實驗，在餐巾紙上畫上不同顏色，放入水中出現虹吸的現象。
小魚出現在水面上，通過用油性筆在紙上畫的小魚，放入水中，會出跑到水面上。
箭頭變換方向，紙上畫的箭頭放在水水杯的另一邊，然後箭頭的方向就會發生轉換，提高孩子的好奇心，探索未知的世界。
生活創意新視角
我家孩子現在上幼兒園大班，已經網課5天了，老師每天定時給孩子開課，沒有你們講的什麼複雜的文化課，是一些幾分鐘的親子小遊戲，兒哥，手指操，弟子規，小故事！現在因為疫情，大家都在家不是電視就是手機簇，孩子也一樣，所以幼兒園開些有益的小課程，無論家長，還是孩子適當做做，可以放鬆一下心情，也可以多和孩子促進感情，也挺好的！
朵寶的寶媽
你好，個人認為幼兒教學沒有必要開設網課，雖然目前是非常時期，但是幼兒教育方面個人認為的重點不在知識性的掌握，現在幼兒教育分為5大領域。
很多時候是需要孩子在一個大的環境中掌握各種技能，比如交際能力，合作能力，很多方面在家裡是無法做到的。
另外過早過多的讓幼兒接觸電子產品也對孩子的教育及健康方面都有很大的弊端。
因此個人不認可幼兒園開設網課。
楊楊8641714548661
有關部門顯然對停課不停學的理解有所偏差。
幼兒園的孩子們畢竟年幼，在幼兒園裡尚且活潑好動，需要老師的引導教育。在家裡的幼兒有幾個能安靜地坐那裡聽老師線上講課？基本沒有家長可以做到。沒有實際效果和意義。
再者，幼兒經常對著電子設備，對視力是極大的傷害。
上級發佈各種信息並未詳細說明也體現了對基層生活的不瞭解，下級對信息的盲目揣測與跟風說明也只是在完成任務而已，並未真正從教育發展的角度去考慮政策實施的利弊。
心有猛虎溫暖向陽
隨著開學時間一延再延，一個學期教學時間就那麼長，此處少了就要在彼處補上。許多學校紛紛開始設計在線網課，希望孩子不要因為延遲開學落下太多。這是為什麼呢？周圍很多家長對此都頗多微詞。“停課不停學”不是很好嘛？小孩在家閒很久了。不是每個家長都能搞到線上課，或者自己有能力給孩子佈置作業、講課的。
關於這個問題我問了幾個教師朋友，看看他們對停止線下課是什麼看法。
幼兒以及小學老師普遍贊同停止提前線上進行授課。有一線教學經驗的老師都覺得自己班裡的猴崽子，平時面對面上課都沒辦法讓他們高度集中注意力，線下課效果就更不能保障了。即便提前上了線下課，等到正式開學，前面的課還是要重新上一遍的。
“班裡的好學生即便不提前上課，成績也不會受太大影響。實際上有幾個學生不上課人家成績也很好的。而平時花力氣最大的學生，中游偏下的學生，面對面盯著上課，都不敢保證他們能學會，線下課上了肯定學不會啊。一個班的平均成績不光看好的那幾，主要還是看短板的，所以我覺得線上課挺雞肋的，好學生不用上，差學生上了等於白上。
