自閉症寶寶會跟父母親玩的開心笑哈哈嗎?

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作為一個自閉症孩子父親,我可以以親身經歷告訴你,自閉症孩子也是會開心笑的。

自閉症孩子有著情感缺失,但不是沒有情感,只是他們表達少而已。

我拿我家孩子舉兩個例子;

  1. 我家寶寶喜歡玩用床單或者被罩 把他兜起來,大人拉著床單的四個角,來回搖晃,每次玩這個遊戲時間,他都會開心大笑,這個時間,學習能力特好,教的東西基本學一兩次就會了,平時可能要十次百次的學習也不見得學會。

  2. 記得三個月前,機構老師安排以後去訓練時間,要孩子揹著書包去,鍛鍊這方面意識,為上幼兒園做準備。兒子第一次揹著書面的時,臉上的笑容,讓我很難忘記,本來以為,背書包這個心動作,需要很久的適應和學習才能完成,沒想到第一次就開開心心的背上了,我們現在每次去機構上課都要揹著書面。

玩舉高高時間,給他喜歡吃的零食時間,等等,自閉症孩子也是有情感的,只要努力發掘,是完全可以做到讓孩子開心的。

那麼,作為家有閉娃的家長,我們應該如何做,才能讓孩子的情感表達出來呢?

模擬示範

自閉症孩子由於理解能力問題,許多事情都需要我們親自示範一下,他才能明白如何做。

一家三口,爸爸媽媽和孩子。準備孩子最喜歡的零食或者水果,我們家夏天最喜歡吃西瓜。

然後,你要主動把他喜歡西瓜放到他眼前,自閉症孩子注意力差,需要我們輔助,當他看見玩家時間,你要引導當她關注,這時間,媽媽可以向爸爸說,:“我要吃西瓜”,慢一點說,自閉症孩子需要理解時間,爸爸把西瓜給媽媽,媽媽這時間要表現出開心的樣子,樣子要誇張,一定要讓孩子看見哈,不然白費力氣了。注意這個過程,一定要讓孩子注視爸爸媽媽的全過程,這樣才能起到示範作用,我們自閉症孩子學習注意力差,這個示範可能要十次百次甚至上千次的演習。

誘導學習

這時候,爸爸媽媽一邊吃西瓜,同時要表露出非常開心的表情,一邊留意孩子,我們家孩子當你吃西瓜時間,他會目不轉睛的看著你,這時間,家長要蹲下身來,和孩子目光平視,然後給他:“我吃西瓜”,如果有語言的孩子,在巨大的愛好面前肯定會重複你的話:“我吃西瓜”,由於我家的語言較差,只會說,“西瓜”。

當孩子說出“西瓜”兩個字時間,應該在5秒內把西瓜給他。注意,這個練習的時間,可以由第一次說出“西瓜”就給,慢慢過渡到說兩次到三次。


理解情感


當孩子拿到西瓜開始吃的時間,我們可以蹲下來對他說,“吃西瓜開心不?”“好吃不好吃啊”同時我們自己也要說“西瓜真好吃”“吃西瓜真開心”說話的時間,臉上要表達出開心的樣子,要誇張,誇大,要讓孩子看到,並慢慢讓他理解開心的表情。

同樣的方法,我們可以訓練孩子的難過、傷心、生氣等等情感。


我們的閉娃學習和理解能力有限,需要練習的次數是正常孩子的十倍百倍,作為家長,我們只能不斷讓孩子練習,才能有成效,只有一個個的情感表達學會了,他們才能一點點的融進社會。



小蝸牛慢跑


應該會的。我兒子三週三個月在北京兒童醫院被確診為自閉症,然後就開始了我們的干預之路。雖然他被確診,但是我一直不相信他是自閉症。兒子特別喜歡笑,喜歡和爸爸媽媽做遊戲,比如騎大馬,拔蘿蔔等。不過他不喜歡學習,你拿著卡片教他認東西,他就會把卡片丟的遠遠的。指令啥的還是能聽得懂,就是感覺笨笨的,不機靈。我覺得我們沒必要糾結孩子到底是不是自閉症,認真陪伴孩子每一天,讓孩子開心快樂就好。


靜待花開常老師


在我們眼中的自閉症孩子只活在自己的世界裡,對外界不理不睬。不過輕微的自閉症孩子是會跟父母互動的,有一定的語言交流能力,不過不會像正常兒童那樣跟父母撒嬌。如果孩子是重度自閉症的話互動會很少甚至沒有,大部分的自閉症兒童都語言發育遲緩,無法與其他人交流,無法建立正常的人際關係。如果孩子是3歲之前出現的自閉症症狀,因及時送孩子到醫院進行診斷,確定孩子是否患有自閉症,輕度還是重度,越早治療效果越好,不要耽誤了孩子。

該病症一般起病於36個月之內,主要表現為三大類核心症狀,即:社會交往障礙、交流障礙和刻板重複的行為方式。

社會交流障礙

該症患兒在社會交往方面存在質的缺陷。在嬰兒期會迴避目光接觸,對人的聲音缺乏興趣和反應,抱起時身體堅硬、不願與人貼近、沒有被期待被抱起的姿勢等。在幼兒期仍會迴避目光接觸,呼之常無反應,缺乏於同齡兒童玩耍或交往的興趣,不能於同齡兒童建立夥伴關係,不會於他人分享快樂。

交流障礙

自閉症的孩子大多言語發育遲緩,有的孩子甚至2-3歲了還不會叫爸爸媽媽。也有部分孩子在2-3歲以前會說話,但總是自言自語的說一些別人聽不到的話,答非所問。還有一部分的孩子剛開始語言表達能力是正常的,但是隨著年齡的增長,語言能力會逐漸的喪失。

刻板重複行為方式

自閉症兒童對多數兒童喜歡的玩具或遊戲不感興趣,但對某些特別的物品非常有興趣。

身體動作的重複和刻板行為:如經常看自己的手、無意義的雙手或單手扭動怪異動作、前後或左右搖晃身體、反覆上下樓梯。

對物品施加的重複刻板行為:觀察不斷開關的自動門、長時間觀看轉動的風扇、反覆排列積木、飲料瓶、盒子、凳子等。


兒科醫生李樹珍


會的。

自閉症分為很多種,輕度自閉日常生活的交流是沒有問題的。我接觸過輕度自閉並帶過他兩年。日常的交流是沒有問題的,但是他們的一些行為可能不會被周圍人理解。需要老師和父母還有同伴給他更多的關愛。老師和父母比較容易做到,不去歧視他。但是同伴是比較難的,當週圍的小朋友發現他與眾不同的時候,很容易歧視他。所以這就需要老師付出更多的時間去引導他。這些行為包括,


一、比如刻板語言、肢體動作刻板。容易脾氣暴躁等。

他們會經常說一些莫名其妙的的語言或者複述書本上的句子。

二、不容易建立穩定的關係。

一般的小朋友會在三歲左右發展自己的人際關係,但是自閉症的小朋友可能沒有辦法和周圍建立關係。輕度自閉的小朋友也會和周圍的管理建立互動,比如老師和小朋友,但是他們沒有維持穩定關係的能力。比如上一秒和小朋友玩的很好,下一秒就會扔東西打人。和他交往的人沒有辦法理解他的行為。

三、語言發展緩慢。

一般自閉症的孩子語言能力弱或者是語言表達能力一般。

如果孩子是自閉症,父母一定要引起重視提早去專業機構接受指導治療。平時一定要多關注孩子,善於發現孩子的優勢不斷的鼓勵孩子。多給孩子創造社交的機會。

我個人的經驗是自閉症的孩子越早干預越好。當孩子長到四五歲的時候就很難幫助他了。我聽過一位臺灣心靈老師的分享,他的小兒子就是輕度自閉,他除了在社交方面有障礙,其他方面都不受影響。所以父母一定不要放棄孩子,要對孩子有信心。


遇見幼兒教育


會的,這種孩子也是有情感的表達,只不過表達的方式不同,我家有個自閉症的男孩,輕度的,基本語言表達沒問題,也能和父母表述自己的喜怒哀樂,開心了也是哈哈笑,也會耍心眼的,就是和不熟悉的人不大交流.。


秋雨菲菲3


你好,很高興為你解答自閉症寶寶總是生活在自己的世界裡,不跟別人交流,必須天天拉著他,不留神他自己就跑了,不會說話,也不會跟父母親開心笑。帶著自閉症的孩子非常辛苦,而且每一件事教他無數遍有可能學會。滿意採納哦!


火娛播報


當然會。自閉症有很多種,範圍很廣


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