地平線zyz
你好，我叫鄒孟；很高興回答你的問題：
大家對網上教學有什麼看法？
在全面疫情的籠罩下，現在儼然已經到了開學的時間，學生又不能如期入學，網上學習或者直播教學成了一個不可迴避的趨勢！
網絡教學是在一定教學理論和思想指導下，應用多媒體和網絡技術，通過師、生、媒體等多邊、多向互動和對多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現教學目標的一種教學模式。網上（直播）教學的出現，能滿足廣大師生對於多層次，全方位，無地域差的教育需求！這種方式既方便又靈活快捷 ，網絡教學克服時間和空間上的限制，學生可以在零碎時間學習，學習的地點也不侷限於學校和和家裡，實現教學資源的最大化利用！網絡教學還可以利用優質教學資源，促進教育的公平。學生可觀看下載講課錄像、電子教案、課件等授課內容，彌補課堂中的不足，起到了加深理解、解惑問題、複習提高的作用！
但相比於傳統教學，它的缺點同樣明顯：普通的網絡教學一般是一對一或者是一對多的遠程視頻教學，是學生自己拿著手機通過相關軟件在網上進行自學的一個過程。這個過程的參與者主要以學生為主，教師把自己的知識傳授做成視頻，然後同學們通過視頻自學。最關鍵的是這個過程全靠同學們的自覺性。如果你不自律，學不會自我控制，那麼一堂網絡教學課程看下來，你所收穫的知識可能並不理想。在沒有老師的指點及監督的情況下，學生很容易出現遇到難題就想逃避的思想；學生在學習中的思維也容易中斷。老師在旁邊督促的網絡自學課堂比起課堂教學來說，效率要低得多！同時，學生間同齡人的的交流也相對的減少，這是不利於青少年的成長的！
網上教學的未來受到各方的認同和重視，但目前在線教育現狀可能也沒那麼樂觀，還面臨許多現實且並未解決的問題！還需要時間，社會，師生共同來見證與發展…
鄒孟3
剛接到網上授課通知的時候我是反感的，害怕老師講的時候孩子當場沒理解，還沒法提問。開始上課的時候，才發現直播課有好多好處，聽不懂可以播回放直到懂了為止，有的學生在學校上課的時候沒聽懂，還不好意思問，這樣就很好的避免了。平時也不知道孩子在學校學的什麼，現在知道學的什麼了。
壞處是家裡孩子多的或者人口多的，沒法給孩子安靜的環境。
總體來說還是挺好的。
怡寶3332
2020-02-11 18:46
網絡教學網絡辦公是發展趨勢，是有積極的很優秀的一面！
但在這次疫情中，學校的網絡教學要求就不能吹毛求疵，的確也屬於學習！
而我另列了個貼，也被責備，根本也沒看懂是想著讓老師與學生達成更高效的互動網絡學習。擯棄單純的佈置作業式，擯棄家長跟隨式反饋。讓老師在固定時間點，家長讓孩子在同樣時間點，互動學習，除了作業，最好有講述與視頻，對應著課程，這個時間點讓孩子與老師獨處，家長偶爾防止孩子逃課！當然，很多都不具備，也不苛求了，相信幾個月下來如果方式上沒有進步，吐槽的比我還厲害！
至於回覆中的你行你上言論，不理便是。我品個菜我得有廚師證？我說蘋果用得不好難不成蘋果要我來造！呵呵
學校老師與家長孩子共同諒解吧，也如前面網友所述，共度時艱！
從壹的電商攝影設計
剛好家裡有個小學二年級的學生，家住農村，沒有無線網，手機信號不好還總是沒有電，孩子每天上午兩節網課下來，兩個手機的電都用光了，一個上網課，一個來看老師的微信群裡的作業信息，手機頻幕這麼小，字根本看不清楚，時間長了眼睛要瞎掉了。專門一個家長陪在旁邊，數學作業還要給她抄下來，有些要畫圖的，太難了[流淚]，這簡直是考驗我們家長，語文有讀的，背的還要上傳小視頻打卡，視頻太大傳不上去，還要給剪輯一下，這一屆都是全能的父母[捂臉]孩子在家上課懶散，沒有學習的氛圍，一會爺爺奶奶來送點吃的，一會妹妹來打鬧一下，真是要瘋了，家長全程陪讀，還要教寫作業，分分鐘血壓上來了[流淚][流淚][流淚][流淚]
Yunyun妍笑眉舒
大家對網上教學褒貶不一。首先我們要考慮網上教學是否適用自己的孩子。
其次我們要考慮網上教學的教學質量和教學效果。
三要考慮網上教學，在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間是最有效的教學方式，也是國家教育部實行“停課不停教，停課不停學”最有效的方式。
最後家長對於網上教學有很大的分歧，認為網上教學效果不好，孩子注意力不集中，眼睛疲勞，浪費時間等問題。我是這麼認為的。如果老師的教學沒有問題的情況下，你家孩子注意力不集中，你就要反省自己，是不是自己的孩子在平時上學時就注意力不集中。有的家長說我家長學習成績很好呀？那你就應該感謝那些認真負責的老師，是不是每次上課都盯著你家孩子。
還有家長認為網絡上課好，減少浪費時間，也減少接送孩子的時間，而且網絡可以重複播放，更有利於學生掌握知識。這樣家長認為也存在片面。網絡教學也有弊端，它不能很好的關注學生，發揮不了學生在學習中的主體性，更多強調老師的主導性，所以網絡上課，要根據自己的實際情況，它代替不了傳統的班級授課制，但是它的確有自己的好處，例如知識更新快。收外界環境影響小等優點。總之希望我們甄別使用，使學習最優化。
Yangdongxue
我並不是很看好現在網上教學這種做法，首先是並沒有嚴謹的教學計劃，而是為了適應疫情變化和臨時增加的網上教學內容。各個學校授課的進度不完全一樣，在教學進度不一致的情況下，進行相同內容的網絡教學，實際的學習效果並不好。
另外一方面就是學生的層次相參差不齊。那些成績比較好的學校的學生就可以在自主學習上獲得一些知識。就算沒有網絡教學，在他們老師的指導下，也會進行有效地學習。
但是在鄉下的學校學生成績比較差，而且學習的自主性比較差。通過手機等媒體進行網絡教學，很容易受到其他信息的影響，無法集中注意力去學習。基礎差的學生在平時學習中就比較依賴老師所教，得按著老師的步驟來。
所以說網絡教學這種形式，適合那些成績比較好，學習自主性比較強的學生，對於成績基礎比較差，學習自覺性差的學生不太合適。要是能夠針對城市和農村學生的不同特點推出具有針對性的教訓學那就是很好了。這才是備課要備學生。
小村小城
寓教於樂的，最好，也最容易讓學生接受，我覺著現在學生面對枯燥的問題，枯燥的人，不瞌睡的概率幾乎是零，如何讓學生即感到有興趣，又能聚精會神的主動學習的好案例，確實難得，像網絡上有一個張姓老師，語言幽默，說話粗獷，話糙理不糙，所傳授的知識，既能讓學生欣然接受，又能深入其中。當前受疫情的影響，提出的停課不停學，各個網絡平臺分分推出網絡教學，希望能夠真正的從學生出發，想學生之所想，應教育之所求，能有時效性，滿足學生的求知慾，而不是單純的為了推廣倉促上線，這樣既打擊了學生的積極性，也違背了教育的初衷，得不償失。
沂蒙壹塵
昨天，我姐跟我說，前幾天都已經開學了，老師每天用手機教學。但是，她說，她從網上看的國家不支持這樣的講課，不知道孩子學會學不會，我跟她說，不用操心這個，目前開不了課，這種方式是目前最好的方式。
其實我也在思考，這種方式的講課效果怎麼樣，會不會有什麼其他的影響。大家都在討論，孩子能學會嗎，老師能輔導到每個人嗎？
目前病毒疫情嚴重，按往年都開學好多天了，而且疫情發展誰也不知道要多久，如果孩子不開學，那在家光剩調皮搗蛋了，家長操心，最重要的，學習就要往後拖了，這樣對孩子的時間也是浪費。
現在的孩子對於網絡非常熟悉，他們的接受能力，我們估計想象不到，手機對於每個熊孩子，都有天然的吸引，這樣光明正大的從家長手裡拿過來，太高興了，他們可以學習，所以，對手機不陌生的孩子們，也許會更有意想不到的收穫。
這次家長也是時間充足，陪孩子學習，難道不好嗎，你孩子有什麼缺點，你也有責任去指導，凡是那些有這樣那樣想法的家長，其實最該學習的是你，教導孩子適應學習環境，也是成長的課程。
加油孩子，加油武漢，加油中國。
詹皇老流氓
大家對網絡授課褒貶不一，我說一下我的看法，在這個疫情嚴重的時期國家做出來停學不聽課的決定開起了網絡授課，把我們美麗的園丁愣是變成主播，第一天網課開始就出現在了各種各樣的狀況，但是我也看見了老師們付出的各種各樣的辛苦，要提前備課、試課，還有準備直播設備，所以在這裡我要代表所有的學生家長說一聲老師您辛苦了！
用戶3170186330
網上教學其實一直都有，只是普及率不高，現在比較讓大家接受的就是網上和外教學英語，其他的可能大家一時接受不了。這次疫情過後，可能網上教學會逐漸接近我們，但是普及率不會增高，畢竟有個適應過程。
網上授課視頻回播功能不錯，可以把沒有上的課和不明白的回放觀看。但是師生之間互動就差了。不過個人感覺網上教學早晚會成為一個重要的教學手段，但不會替代現在的教學模式。
