鄰家寶貝
這孩子愛發脾氣，情緒難以自控，首先要覺察父母雙方有沒有情緒難以自控的人。孩子的行為大多數是父母那裡習得來的。如果有的話，就得先從父母改變做起了。
小丫色彩育兒
您好，我來回答您這個問題。我的孩子之前也是這樣，愛發脾氣，發起脾氣來摔玩具，打人，撓人，通過長時間的各種辦法的嘗試，現在終於好多了，我來跟您分享下我的經驗吧！
首先，咱得知道孩子為什麼是脾氣暴躁的？一般也就是下面一些原因：
1.疾病原因
很多孩子其實不是故意發脾氣，而是可能有不舒服的地方。比如消化系統或者循環系統類的並不會時刻犯病的慢性疾病，試問，咱們大人不舒服的時候，脾氣會好麼？
2.遺傳因素
科學表明，如果父母脾氣不好，尤其是父親是個易怒的人，這種性格是會遺傳給孩子的。
3.家庭因素
比如父母經常吵架，摔東西，大吼大叫。這樣孩子是很快就能“學會”的。
4.孩子只會以此來表達情緒
孩子發脾氣，有很大可能性是他並沒有學會用別的方式去表達。
知道了以上一些主要原因，那麼接下來就是怎麼去改善。
1.排除疾病
首先要排除是否不舒服，如果除了脾氣暴躁，還有一些附加問題比如精神狀態不佳，食慾不佳的話，應該儘早就診排查。
2.父母自我改善
如果我們作為家長，自我衡量就是個脾氣不好的人。那一定是會影響孩子的，我們首先要做的就是不要去埋怨孩子，而是管住自己的脾氣，控制自己的情緒。就算是孩子做錯了，我們也一定要冷靜，不要在孩子面前發脾氣。
3.嚴肅≠打罵
當孩子做錯的時候，我們要嚴肅對待，不能嘻嘻哈哈，更不能打罵孩子。孩子的自尊心很強烈，尤其在他還不知道做這件事是對是錯的時候，打罵不僅起不到教育作用，反而會激起孩子的逆反心理。
4.教會孩子更多的正確的宣洩情緒的辦法
最重要的是要教會孩子溝通，或者轉移注意力，引導孩子一起玩他喜歡的遊戲等。等情緒過後，再進行勸導說明。
改善性格的過程或許是一個比較長期的過程。其實最重要的還是我們做父母的，一定要有耐心，不能還沒等孩子平復下來，父母就先急了。
軼觀生活
孩子喜歡發脾氣是有一定的原因，我們成年人也都是有脾氣的，既然孩子發脾氣一定要清楚孩子因為什麼而發脾氣，我們大人和孩子的觀念不同，理會的層次也不一樣，所以要和孩子多去溝通，去了解孩子的需求，孩子想表達的是什麼，這樣才能去解決孩子為什麼發脾氣的原因，多些時間去陪伴孩子，去了解孩子，每個孩子都能做到聽話，懂事，父母是孩子最好的榜樣，一定不要對孩子發脾氣，這樣孩子心理有一定的壓力，時間長了孩子就不願意再去分享他心裡的小秘密了，所以家長多些陪伴，讓我們和孩子一起成長。
家有兒女愛生活
不是青春期吧，不是的話，多和他聊聊天，一塊出去走走，他高興是，問問他喜歡什麼，幫他買去，得慢慢開到。
泰山明新哥
打，中國式棍棒教育，必要的時候還是要打才行，要收拾一次狠的才行讓他長記性，但不能經常打
範特希丁折耳根
孩子為什麼總是發脾氣？
要解決孩子為什麼總是發脾氣這個問題，我們首先來看看孩子發脾氣的原因都有哪些？
- 由於孩子自身能力的限制，無法隨心所欲的做一些自己想做的事情，在做事情的時候也常常會遇到許多困難，無法自己解決，這時候孩子會用哭來求助，用發脾氣來表達心中的不滿。
- 孩子有了自我意識的萌芽，喜歡按照自我的意識去行動，有了自己的要求，不喜歡父母過多幹涉，一旦目的沒有達到也會發脾氣。
- 孩子的情感管控能力還不成熟，感情外露，衝動，不懂得掩飾自己的情緒，所以讓人覺得愛發脾氣。
- 家長對孩子的過分溺愛與遷就，許多家長對孩子百依百順，有求必應，長期下去孩子養成了唯我獨尊的優越感，認為人人都得聽自己的，稍有不合心意的事便又哭又鬧，不吃飯，動手打人等，每遇到這種情況，家長怕哭壞了孩子，餓壞了孩子，只好妥協，對孩子百般哄勸，這種情況多出現幾次，孩子發現任性撒潑，發脾氣可以達到自己的所有目的。於是，只要有機會就用發脾氣來滿足自己的要求。
- 有樣學樣，父母的一些特徵在孩子身上往往都能找到，如果父母本身就是愛發脾氣的人，動不動就通過發脾氣來解決問題的話，無形之中孩子也會和他們一樣，遇到不順心的事就發起脾氣來。
- 身體不適，當孩子身體不舒服的時候遇到不順心的事就會煩躁，脾氣也會變差。
孩子愛發脾氣怎麼辦？
- 瞭解孩子現階段心理發展的特點。每個階段孩子的身心狀況都不盡相同，相應的教育理念和方法也得有所變化。2歲左右是孩子第一個自我意識飛速發展的關鍵期，對於外界事物，他們開始有了自己的認識和想法，不像嬰兒期一味地順從和聽話，他們更願意去表達和分享，自己嘗試和探索，這種反抗行為是孩子發展自我和追求獨立的體現。
- 接納孩子的情緒。人的身心特點決定了“情緒先於理智”。只有處理好了情緒，才能聽進去道理。所以，當孩子發脾氣的時候，家長要用接納的態度與孩子共情，您可以說:“你一定很生氣，你想自己完成這件事”;“你很不開心，看小嘴都嘟起來了”;“我知道你傷心難過， 眼睛都哭腫了”，等等，這種接納會讓孩子感到熱情的關注、溫暖的尊重和真誠的理解，即無論他的狀態、感受、行為是什麼樣的， 都是具有自我價值的，同時，這種接納會促進良好的親子關係和教育氛圍的形成。
- 設立冷靜區，如果你的孩子經常無理取鬧 愛發脾氣的話，可以在家裡設立一個冷靜區。當孩子發脾氣時將孩子帶到這個區域，大人離開，不要理睬孩子，同時要告訴他在規定時間內安靜下來，孩子哭鬧一會兒發現沒人理他也就會安靜下來。在這個過程中，父母要有原則，家人態度要一致，特別是爺爺奶奶們不要心軟，就算孩子再怎麼哭鬧也不要過去哄，如果對孩子又哄又抱，只會助長他的壞脾氣。這個方法能堅持下來的話，過一段時間孩子就會發現發脾氣沒用，脾氣就會變好些，不會通過哭鬧來達成要求。
- 父母控制好自己的情緒，處在消極情緒中不處罰孩子，人在消極情緒中分析和判斷能力會大大下降，家長應在情緒冷靜後再處理問題。另外，愛發脾氣的家長要及時疏導自己的情緒，儘量做到不在孩子面前發脾氣。
我們應該正視孩子的情緒
孩子雖小， 卻同樣是個有血有肉的人， 同樣也有物質和精神上的需求，並由此產生許多願望，這些願望也許就是他們生活的全部。然而，孩子的能力卻非常有限， 還不能夠幫助他們實現每一個願望，這一點是他們最不願意正視，也最不願意接受的，在這種時候，孩子就會感到沮喪，無助無望、煩躁不安、緊張焦慮，這種沮喪的心情足以傷害孩子的自信心， 使他的注意力完全被這種情緒所左右，於是，開始發脾氣。其實這是孩子與生俱來的自我保護機制在起作用。孩子清楚地知道父母愛他們，所以他們才敢跟父母耍性子，只要父母認真加以關注，靜靜地傾聽他們的怒聲，他們就能充分釋放出內心的緊張、不安和沮喪，擺脫孤立無助的挑戰，而且孩子發脾氣的起因和過程，對孩子都是一個很大的觸動，能從中學到同情、理解別人。孩子發脾氣之後會逐漸靜下來，更容易接受父母的建議。所以，我們不應該“厭煩”孩子的發脾氣，而應看到孩子發脾氣是他們心理發育成熟的必然過程。
平成奶爸
大多小孩都溫順乖巧，討人喜愛，但是也有如果小孩愛發脾氣，容易暴躁，這很可能不是小孩性格的因素，而是父母需要從這幾個方面找原因。
1、小孩用憤怒掩蓋內心傷痛
一些小孩看起來氣勢洶洶，不斷大吵大鬧，其實，他只是想用外在的這些表現掩飾內心的不安與悲傷。有時候，一件很小的事，都有可能會觸動小孩敏感的內心，使他感覺受到了威脅，因此小孩就會用吵鬧、發脾氣來宣洩內心的不滿。
一個小孩對父母發脾氣，做出捶打等動作，很有可能是他內心處於一種極度痛苦的狀態。他主要想用這種方式引起父母的注意，讓父母幫幫他。哭鬧是一種宣洩情緒的方式，小孩的發脾氣、哭鬧等可以減緩他們內心的恐懼、慌張，讓他們的心情開始變得平復。
孩子如果出現哭鬧、發脾氣、捶打家人的情況，父母要試著去幫助和安撫孩子，讓他們消除內心恐懼，恢復平靜。因此，父母要學會如何去靠近滿懷憤怒的小孩，這樣才能更好的幫助他。
2、小孩用憤怒掩蓋某種可怕的經歷
小孩子獨處，或看到一些殘忍的事，亦或是感到處境危險，常會感到一種巨大恐懼，但是他們又無法反抗，這會在小孩心中留下烙印，即使稍後他們脫離這種狀態，這種不安、恐懼的也會在小孩內心深處深深紮根。
有時候一些很小的不快，都可能會引起小孩內心的那份恐懼，讓小孩反應過度，雖然此時並沒有危險圍繞小孩，但是小孩內心依然感覺到恐懼彷彿存在，所以他會做出過激發應，哭鬧、發脾氣等。這個時間段，父母要陪在小孩身邊，不斷的安撫小孩，讓小孩知道，爸爸媽媽會一直陪著他，不會有危險。
3、孩子的憤怒有時可能是針對著不公平
如果小孩覺得受了委屈、不公平對待等，也會容易憤怒、發脾氣，孩子主要是通過這種方式發洩內心不滿。
這時候，父母要注意傾聽和引導，讓小孩將自己不滿的緣由說出來，及時採取應對、改正措施，但小孩知道還能補救，憤怒自然就會消失。
小孩如果愛發脾氣，父母就需要特別注意了，要多給小孩點關愛，讓小孩有一種安全感，這樣小孩的情緒會慢慢平復下來，發脾氣、大吵大鬧的現象也就會很少見了。
珺樂寶的兒創
孩子有毛病不能慣著，倡導蘿蔔加大棒，該疼就疼該打就要打，沒有規矩不成方圓。
立體車庫
父母是孩子的原版
漢方567
1.家長首先做要做的是--表情嚴肅的及時制止和叫停孩子的行為。這裡我提到表情嚴肅這個細節，其實是十分重要。有些家長認為孩子打人，沒什麼大不了的，所以，即使制止孩子的行為，表情總是笑嘻嘻的，別小看這個表情，如果是笑嘻嘻看待孩子打人這件事兒，對孩子來說，就說明這是家長對他行為的默默鼓勵，不會讓孩子有迫切改變的意願。這樣，就算後面說得再有道理，也是於事無補的。所以，必須表現出這個事情你特別重視，對你特別重要，甚至拿出點威嚴儀態出來。
2.制止孩子錯誤行為後，必須處理孩子的情緒。只有情緒平復了，後面的教導才是有效的
3.平復孩子的情緒，一定要理解和接納孩子，做到充分的共情。比如，我先前朋友說的情境。孩子要拿櫃子頂上的糖，於是拿了小凳子要站上去取。結果外公擔心不安全，就制止了他的行為。結果他大怒，搬了小凳子就試圖砸外公。這個時候，如果媽媽嚴肅的制止了孩子，和孩子溝通時，應該對孩子表達理解。“媽媽看到你剛才很想吃糖，被外公阻止後，很生氣，是嗎？媽媽很理解你想馬上吃到糖，所以很著急，這個時候你只想很快取到糖，不希望別人阻止你，是嗎？”一旦孩子肯定，就可以順著這個情境往下走。“所以如果外公不阻止你就好了。你用兩隻小凳子，站著爬，然後會從上面摔下來，你一點也不怕疼，對不對？”到這時，孩子的情緒的溫度應該會慢慢降下來了。
4.和孩子溝通正確的表達情緒的辦法。一旦孩子的情緒應激狀態消失了，看起來他已經能夠聽道理了，就可以開始討論表達情緒的正確辦法了。“所以，如果媽媽說生氣的時候不可以打人，那麼以後生氣的時候，應該怎麼做呢？”最後的引導方向，一定是把情緒“說”出來。這裡，我特別強調和孩子溝通正確表達情緒的辦法，而不是直接告之孩子表達情緒的正確辦法，是因為，孩子自己的體會，一定比大人告之他的結論來得深刻。我有一次做出租車時，遇到一位很睿智的父親。這位父親的女兒十分優秀，已經考取了日本的早稻田大學。而且據這位父親所說，這個女孩的自信心和自理能力都很好，而且十分努力上進。我向他請教教育心得，他答：“她小時候，我什麼事都讓她自己做，自己摸索。哪怕桌上放一杯熱水，眼看她要碰上了，我都不說什麼，因為燙一次她就長記性了。”沒錯，通過自己摸索，得到的經驗，才能真正“長”在自己的腦子裡。
5.鼓勵孩子自己想到方法的這個行為。一旦通過引導，孩子認識到了情緒應該說出來，一定要對孩子的這個行為表示讚許。“嗯，這真是一個表達情緒的好辦法呀！你怎麼這麼厲害，這都被你想到了！”並適當放大，“你看，我覺得很多時候，你是可以自己想出解決問題的辦法的！”這個鼓勵，對孩子特別重要。因為如果這樣的思考習慣形成，他將來在遇到問題時，就可以自主思考，而不是總依賴你來幫他想辦法。
6.要不斷重複強化“把情緒說出來”這個行為。千萬不要以為，孩子打人這個行為，通過一次深刻的聊天，就可以得到徹底的改變。因為說到和做到之間，還隔著很長的距離。成人也是如此。有些人知道自己應該減肥，就是看到食物走不動路，有些人總想每天早早起床鍛鍊身體，可是每天總有理由晚起。所以，即使孩子知道打人是不好的，情緒發作時，一下子不可能想到那麼多之前想好的道理，會習慣性的順應天性。這個時候，媽媽也不要太過失望，而是要不斷的重複這個過程，不斷的提醒。一次不行，兩次，兩次不行，三次。當然，在這裡，我建議家長們更多使用鼓勵的作用，而儘可能少用懲罰—其實你總可以找到鼓勵的理由，只要你用眼睛去發現。鼓勵比懲罰作用大，這是有科學依據的。因為鼓勵孩子時，孩子的內心是愉悅的，愉悅狀態時，人的記憶力會更好。而如果懲罰孩子時，孩子的情緒低落，人是有忘記不開心事情，記得開心事情的天性，所以結果可想而知。總體來說，孩子發脾氣時愛打人的問題，值得家長重視。但是，這也並非洪水猛獸，值得讓家長為孩子的未來擔憂，擔心孩子的進攻性太強，影響到未來的為人處世，只要方法得當，引導得當，孩子的行為還是可以很快得到修正的。所以遇到問題，見招拆招，才是面對問題，解決問題的終極辦法。
