时光潋滟滴墨盛放1
这是一个很好问题，人的素质是伴随着人的成长和生活中，也是离不开人的成长历程，人的素质也是道德标准的体现，一个人从出生开始，就慢慢的感知环境的美好记忆，出生在不同的家庭和不同的环境，有很大的区别，所以说一个好的素质父母，肯定是有好的素质后代，生活中养成良好的习惯，也就是人的素质标准答案，文化的高低有没有文化，都与都与人的素质挂不上钩，父母的教育，养成良好的习惯才是人的“素质”具有的前提条件。
用户残缺韵律
记得以前上学时候老师总挂在嘴边上的一句话：“宁可跟明白人打顿架，也不和糊涂人说句话”。
人的素质和文化高低不能说无关，但关联可能很小
我舅舅小学没毕业，可能就上到了三年级，但是他基本我和舅妈没吵过架，相敬如宾。三个孩子在那个大学生都是“珍惜动物”的年代，都考上了比较不错的学校。他们每个人都文质彬彬的，很容易相处，从我这些年跟他们的接触来看，没见到他们说过脏话，一家人关系非常好。
舅舅信佛，喜欢钻研文字的内涵，近几年经常去一些附近的中学演讲，从文字到人生，每次见面都会喋喋不休地跟我讲一堆大道理，他对问题不同角度的分析，于我来说，确实很受用。
回到问题本身，舅舅的文化程度确实不高，但是从他自身修养、家庭教育来看，笔者认为舅舅就是那种有修养的高素质的人。
修养高的人懂得去尊重别人
笔者认为，所谓修养高的人，是指格局、气量大，眼界高的人。这样的人为人谦和，不轻易否定别人，能够接纳不同意识流的存在，换句话说，拥有一颗平常心。以礼待人，以善处世，用接纳的心态做换位思考，自然而然地就做到了对别人的尊重。
或许有的时候，我们静下心，一个人静静坐着，头脑放空，也许能更好地认识这句话吧
薅羊毛的猫酱
因为行业特性，我们公司的办公地点都选择在城市的高端写字楼里面。我是个烟瘾比较大的人，上班时间，我也总是忍不住的要跑到吸烟区抽上一两根烟。吸烟区有个做保洁的大叔，也是个烟民。时间长了，我抽烟的时候经常就能遇上他。
有时候出于无聊，我便与他闲聊几句。但不知道是有代沟没有共同语言还是我们都属于那种不善言谈的人，我们大多时候都是尬聊。有一次不知道怎么起的头，就聊起了个人素质。大叔仿佛打开了话匣子，滔滔不绝的就讲了很多他在工作中看到的的事。就是一些有人上完厕所不冲水；有人将纸巾扔到小便池里；烟灰随便弹，烟头到处扔，甚至还将烟头扔到垃圾桶和纸篓里，十分危险...最后来一句，我以为你们在这么高档的写字楼上班的人都是文化人了，没想到读过这么多书的人素质也这么低。
听完这话，我愣了一下，想想还真是。你还真不能简单地认为学历高的人，素质就高。生活中有太多类似的案例，让我们不得不重新审视身边的人和事。有人说现在社会分工越来越细，专人做专事，保洁员就是干这事的。这话没错，社会分工不同，但是有保洁员并不代表我们就能乱扔垃圾。保洁大叔清理垃圾，跟我们乱丢烟头，那是两回事。我们上班工作放工休闲，每一刻甚至每一个细微的动作无时不在体现着一个人的个人修养。而这些，恰恰是很多人，其中就包括一些高学历的人忽视的一个问题。
修养是一面镜子，可以映出人格的高下。平凡的人，只要他保持一颗善良的心，遵纪守法，一样拥有高尚的节操。反而是那些有点学历有点家当就飘飘然，膨胀到不知所谓的人，穷得，就只剩下钱了。
交一个人，始于颜值，陷于才华，忠于人品。与人相交，也唯独是良好的素质修养才是你个人魅力的闪光点。现在，太多的人盲目的追求名利，最终疲于奔命一无所获，即使得到点什么，然而你的素质，配不上你的浮华；你的品格，撑不起你的天下。
个人修养，真的与学历无关
这句话在一定适用范围内是正确的，但是并不能说在所有情况下都是正确的，要区使用场景。因为这句话涉及到三个概念，分别是素质、文化和修养，这三个概念有交叉之处，有不同之处。
第一，什么是素质，素质与文化有没有关系
素质是很好理解的，我们天天挂在嘴边上，国家都天天提，要全面提高学生素质，实行素质教育，提高人民群众素质等等。素质是元素，素质包括道德素质、身体素质、文化素质等等，现在甚至还有思想素质一说。
从这里我们可以看出，只说“人的素质与文化高低无关”这句话不能说不对，但是不准确的。我们可以说人的道德素质与文化高低无关；也可以说人的身体素质与文化高低无关；但是不能说人的素质或综合素质与文化高低无关，因为素质包括文化素质。
第二，什么是文化，文化与其他素质有没有关系
文化是个宏大的概念，广义说是人类精神活动的总称，狭义来说就是知识。我们通常听到“这个人素质真差，白读了那么多书，上那么多年学”这样的话语，应该是想说这个人的道德素质或者身体素质或者除文化素质之外的其他素质。
但是，其实，你并没有想过一件事情，如果他不读那么多年书，不具有了一定的知识水平，他的道德素质甚至是更差、更低的，差的令你吃惊，低的令你发指。知识当中，大部分是具有正确的价值观和道德观念的，知识多，也就是文化素质高是能促进其他素质的提升的。
第三，什么是修养，修养与尊重有没有关系
修养其实是表面现象，“修”呈现出来的“养”，我们通常用高、低、好、差来形容。根本是什么呢？是修炼，修行，修炼修行的什么呢？可能是文化，可能是道德，可能是艺术，可能是某种行业技能。例如我们会说一个“文学修养高”“文化修养不错”“道德修养高”等等。
说修养高的人懂得尊重别人，通常指的是道德修养，因为尊重是道德修养很基本的内容。有的人艺术修养很高，但是在教授徒弟的时候却是连打带骂，打骂不是尊重。但是道德修养高的人通常其他一项或者两项甚至是多项修养也不错。
第四，“人的素质与文化高低无关，但是修养高的人懂得去尊重别人”这句话在什么情况下是对的
任何涉及到比较的语言内容都是需要一定的语境的，需要一定的前提条件的。题主的问题，如果加一个“以下素质和修养都是指的道德”的前提后就很正确，很准确。还有一种情况就是特例，不具有普遍性就不再举例说明了。
总之，懂得知道“人的素质与文化高低无关，但是修养高的人懂得去尊重别人”这句话的人道德修养和文化修养应该不错。
千粟
优秀的人，永远都懂得尊重别人
委屈是一种情绪，
委屈是无处排解的忧伤，
尊重，是一种素质，
尊重，是一种宽容，
尊重，是一种修养，
尊重，是一种品行。
懂得尊重别人的人，
不会宣扬别人的隐私，
不会嘲笑别人的缺点，
不会议论别人的不足，
无论什么时候，
都会替别人考虑，
给别人留面子。
懂得尊重别人的人，
不会触碰别人的底线，
不会践踏别人的尊严，
谦让有礼，宽容大度，
待人以诚，退让不争。
懂得尊重别人的人，
无论自己有多优秀，
都不会看轻他人。
不管自己有多成功，
都不会轻视别人。
他们公平待人，
不会因为钱财名利，
去区分对待每一个人。
做人，就要做尊重别人的人，
无论你地位如何，身份如何，
都不要狂妄自大，自命清高，
即使你身价百倍，高高在上，
也要学会尊重别人，
因为尊重别人，也是尊重自己。
尊重，是智慧，也是勇气，
尊重，是修炼，也是提升。
一个懂得尊重别人的人，
品行一定端正，
待人一定真诚，
有高素质和好修养，
也是真正优秀的人。
尊重，是一个人最好的教养，
尊重，是这辈子必修的课程，
尊重，是人和人之间的礼仪，
尊重，是心和心之间的触碰。
尊重，是一种平等，
尊重，是一种聪明。
有生之年，
做一个懂得尊重别人的人，
把个人素养提升，
把人格魅力展现，
用尊重去换别人的尊重，
给自己行方便，留后路，
也是一种成功！
月瞳文案and壁纸头像
这个问题，问的不准确，一个有素养的人一定是一个有文化的人，这里提的文化指的是学历吗？应该指的是学问吧？学问是不能等同于历的。个人认为文化的内涵是：有对宇宙和自然规律的敬畏；有对法律和道德服从的操守；有对德美为先的修心；有对丑恶摈弃的决绝；有对慈悲为怀的执念； 有对与人为善的真诚；有对社会和他人奉献的担当！下面，我和大家探讨一下，学历和学问、能力的关系。
学历与学问之间不成正比，有学历不一定有学问，学历高不一定学问高；无学历不一定无学问，学历低也不一定学问低。也就是说，学历与学问是不能简单地加以类比的。学历的高低只能反映出人接受教育的程度，而在同一层次学历的人群中，也同样存在着学问的差异。同理，人的学问也是要在社会实践中加以积累和提高的，人只有在社会实践中才能积累工作经验，提升品德素养，提高自身学问。真正的能力（知识+素养）就是学问。
学历和能力孰轻孰重？
陈寅恪先生曾游历欧洲各国名校，他学了知识就走，但没拿下一个学位。梁启超当年曾向清华校长曹云祥推荐陈寅恪。曹校长觉得，对方一没有什么名著，二无博士学位，怎么能信任呢？梁先生怒道：“没有学衔，没有著作，就不能当国学院的教授啊？我梁启超虽然是著作等身，但是我的著作加到一起，也没有陈先生三百字有价值。”清华国学研究院“四大导师”中才有了一个陈寅恪。
著名的思想家梁漱溟是什么学历？按现在的标准衡量，他只是相当于高中毕业而已，但是，这并不妨碍他24岁时成为北大的哲学教授；国学大师与书法大家启功先生什么学历？按他自己的话讲：“中学生，副教授，学不专，艺不透”，但这并不妨碍他成为一代国学泰斗与宗师让人仰望；著名数学家华罗庚什么学历？初中毕业的他，创造了骄人的成就。
学历和能力孰轻孰重？
学历与能力到底是一种什么关系？这个很难界定，因为许多有高学历的人，能力却极其一般，是典型的高分低能；而某些能力很强的人，学历却不见得很高。本来，学历与能力、文凭与水平，既有对应关系，但绝对不是那种“水涨船高”式的绝对的对应关系，必须因人而异，具体分析，在实践中检验和衡量一个人的能力和水平。我们一方面推崇“英雄不问出处”，另一方面却对某些低学历人而取得成功的人大加诟病，这实在是一种自相矛盾的悖论。
学历和能力孰轻孰重？
能力比学历更重要。如果你受过良好的教育，那就结合实践、脚踏实地充分利用它。如果你没有大学文凭，也别泄气，虽说高学历有助你的事业成功，但人生很多成功与高学历之间并不能完全划等号。不要以为有了丰富的书本知识，便拥有了成功。更别把“没受过正规教育”当借口，绝不要在高学历者面前感觉低人一等。真正的能力来自于社会，真正的水平靠实践来证明。
学历和能力孰轻孰重？
学历与能力相辅相成。学历是一个人接受教育程度高低的一个标志，反映出一个人的学习能力和知识结构，反映了个人的自身素质和潜力高度。学历上的欠缺在求职的过程中可能会影响机会的获得，能力的展现是需要通过时间和机会来证明的；能力的欠缺，只能表明职场竞争力相对较弱，但只要具备正确的就业观念和良好的求职心态，同样可以在劳动力市场中先行就业，然后在专业领域里多下功夫来弥补，通过自身的努力不断提高自己的学历和能力，进一步提高自己的职场竞争力。
学历和能力孰轻孰重？
学历是能力的充分条件，而能力则是学历的充分必要条件。没有一个恰当合适的学历，你的能力也不容易被他人所发现。而没有足够的能力和相应的工作经历，有再高的学历最终仍逃脱不掉被社会淘汰的命运。你的学历高度往往决定了你的择业高度，你的工作经历及在工作中培养的职业能力又决定了你的下一份工作的内容和高度。如果你的学历和能力二者兼备，那么你在职场中，就会更加游刃有余。
学历和能力孰轻孰重？
学历是敲门砖，可以让你“脱颖而出”；能力是试金石，可以使你“一枝独秀”。两者都很重要。若未遇伯乐，学历很重要；否则，能力更重要。伯乐相马，主要是看马能否跑千里而不是看马的出身。令人欣慰的是，有些用人单位招聘人才的取向已更加务实，选才标准正在由“学历型”向“能力型”转变。毕竟，千里马是跑出来的，人才是干出来的。创造业绩主要不是靠职前的学历，而是靠任职后的实践经历和创造性努力！
洪炉点雪看世界
其实看一个人修养很简单。
看看他如何对待弱者，对待对他无用之人就好了。
如果对待一个弱者，内心充满鄙夷，他内心必然是分裂混沌的。
如果对待一个弱者，内心充满宽容和接纳，他内心必然充满慈悲。
越是真善美修养越是高，越是假恶丑修养越是低。
只需要看他如何对待弱者，如何对待对他无用之人。
修养应当是我们对内心的要求和克制，对内心的整合和修炼，对世界的认知。从而转化到外界的态度。
内心越是慈悲强大的人，在忍耐苦痛方面会比常人更好一些。也不会因为，苦痛而失了方寸。
除了看弱者，也可以看如何对待强者。
就像看一个男人是不是有修养，就看待他如何对待美女。
是鄙视，是跪舔，是平等对待，还是慈悲关怀爱人如己。
早上烟火
很高兴回复你的问题，我是美文领域创作者韶颜。
首先我是同意这句话的观点的。人的素质确实与文化程度高低没有直接的关系，修养高的懂得尊重别人。
现实生活中，我们经常会遇到或者听说这样的人，名牌大学，家世优渥，性格脾气都很好，与人和善，不过一起抽烟的时候，他会随地乱丢烟头，或者乱吐痰，或者说脏话.......这样的人还是比较常见的；而有的人，也许文化程度不高，也没什么学历，但是知道说话不说脏话，做事不做损人利己的事，抽过的烟屁股知道要丢到垃圾桶，这样的人也还是比较常见的。所以说，个人的素质，确实和文化程度没什么直接关系。
个人的素质与什么有关系呢？与他从小接收到的家教，与学校的素质教育有关。一个人如果从小获得一个好的家教，成长后拥有一个好的教养，这个是很重要的。所以民间也流传一句俗话：看父母是什么样的，就知道小孩是什么样的。
尊重别人，同样是一个人修养的体现。很多人不懂得尊重的重要性，往往把人都得罪完了，还不明就里。有的人甚至想着自己都不尊重自己，干嘛还尊重别人，别人算老几，有这样报复社会的想法的人，其实也不少，满满的负能量。事实上，尊重别人，会换来对应的尊重，就相当于是尊重自己。你尊重别人的时候，体现了你自己的修养，素质，这个才是最重要的。
以上就我对这个问题的回复，欢迎加入讨论。
韶颜
人的素质的确跟文化高低无关。
常听一些自以为是的人这样骂人：“这人真没素质！”或“这人太没修养了！”甚至跟文化与学历也扯上关系，让人觉得不可思议。其实素质涉及的面很广，概念上有较多的含义，片面地理解为社会素质或道德素质是不妥的。但现实生活中，人们却一般只以是否具备良好的道德素质来判断一个人的品行。而修养也通常被人们狭义地理解为思想品德修养。 有人说“素质跟文化无关，学历跟修养也无关”，你会赞同吗？文化是一个更广泛的概念，它可以小到人们心中，也可以大到国与国之间。比如说一个人的文化程度所指的范围就很小，一般指一个人的受教育程度或学识的多少，也就跟学历挂上了钩。从大方面讲却可指中国文化、传统文化等。
文化其实体现在一个人如何对待自己，如何对待他人，如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实的社会里，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人，因为不霸道所以有道德；因为不掠夺所以有永续的生命。 修养即进行自我教育、自我改造，它的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。以一般人而言，最简便的修养方法是读书。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。
源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。 学历可以简单地说成是一个人的求学经历，一般是经过学校教育后获准毕业，取得某种学位或证书。学历并不代表学力，也不代表能力，它只是对个人学习经历的认可。一个人是否具备真才实学，还要靠实践的检验，即要看他应用知识的能力大小。知识转化为技能则需要一个过程，需要反复地学习、修正、训练，这可以看作是一个人不断修养提高的过程。当他具备足以应付生活、工作、人际等各种能力之后，便具有了较好综合素质。当个人素质内化为稳定的涵养后，通过行为的表现外化为一定的修养，呈现出不同的个性文化。 我们不能从某一方面简单地为一个人定论，只有以宽容的心态客观地评价他人和自己，才能更好地处理各种社会关系，做到和谐相处、文明共事。
美文书房
现实中和过去就是这样。这次一老农，是个退伍军人，家在农村，家条件真的不是很好。他没有豪言壮语。俏俏背着家里人为武汉抗病毒感染疫情捐了9，900元，还给经办人员打招呼，不要让别人知道。所以我同意题主的观点。象这次为抗病毒中有不少可歌可泣的各类群体。他们她们有高学历的，但也有普通的农民，外卖，快递员，在支援武汉和疫区的路上，风雨同舟，生死与共。普写出一首壮丽的赞歌。在平常生活中，在大灾大难中，在大是大非面前，折射出人性的真伪，善良与丑恶。我们不仅要响亮的口号，更需要的是脚踏实地去付出。
