囡囡語錄
很高興回答你的問題。我是一30多年教齡的高中老師，現從高考提分的角度談一下自己的看法，希望能對你有所幫助。
高三是複習階段，複習的目的就是提高分數，考入理想學校。現在已進入二月份，大部分學校第一輪複習已經結束，進入第二輪複習。因此，從快速提分數的角度看，你的複習已不適合普遍撒網的方法，要根據自己的基礎狀況，有針對性的保、抓、攻、舍（緩），才能在有限的時間內最大限度的提升分數。具體建議是：
首先、堅定信心。現在離高考還有4個月，只要採取正確的學習方法，努力學習，仍會有很大的提分空間；高考是選拔性考試，分數就是選擇權，關鍵時候一分就可幹掉上千人；學習的目的是學會學習養成習慣。行為學研究發現用正確的方法，堅持3個月就可養成好的學習習慣，好的學習習慣是知識型經濟時代和學習型社會最好的習慣。
其次、做好成績分析，找到努力方向。
成績分析的方法是：按考試得分情況對各科的各單元進行客觀分析，找出優單元、弱單元、差單元。所謂優單元就是基本不失分的單元；弱單元是一看就懂但沒有記牢練熟，考試時經常失分的單元；差單元是沒有學會的單元。然後按基礎不同，採取不同的學習方法。
第三、有的放矢、高效拿分。
優單元 要“保分”。具體要求是不要因為學的好，喜歡這些單元就大量花費時間，從提分的角度看，這不是最佳的選擇，要在保證不遺忘的情況下，適當少做一些練習，以保證把有效的時間用在提分最快的地方。
差單元要“抓”分。差單元的特點是學懂了，只要把知識點記並進行適當的訓練，就可以達到優單元的水平，因此這些單元是最容易提分的，所以要把主要的時間放在這裡。
“攻”差單元的要求。如時間允許，要把能學會、比較容易學，且高考佔分比例較大的章節，作為主攻方向。
差單元的學習要以基礎知識基本技能為主，選擇資料不要太難，應選擇中等難度的資料。因為從近年的高考分析看，基礎題和中等難度的題佔總題量的80%，且差單元的背後可能還有智能方面的缺陷，提升很高的難度較大。
“舍”難單元的智慧。對學習比較困難、自己又沒興趣、高考佔分較少的差單元，要大膽捨棄，舍才能得，放手才能騰出手抓分。
以上建議當否，請參考！
何老師精準高效學習法
你好，很高興回答你的問題：
看到你為了自己的學習這麼上心，我覺得你是一個很不錯的學生，只是覺悟的有點晚而已，不過不要灰心，現在努力一樣能有很大的提高，做到以下幾點，會有所幫助的：
1.夯實基礎，各科把基礎知識都要理一遍，因為高考試卷前幾個題都是基礎題，這些分不能失，不然太可惜了；
2.整理錯題，每一個高中老師基本會要求整理錯題，因為這個真的有用，它會讓你明白你的弱項在哪，找重點學習，會對你提分有很大的幫助，尤其是英語和數學；
3.廣做試卷，見識一下各種類型的試題，明白每個知識點的考點及考試形式；
4.不恥下問，不會就問，不論簡單還是難，不會就要問，做到舉一反三；
5.不論文科還是理科，選擇了就要保持喜歡的心態去學習，不可以有牴觸情緒；
6.堅持，堅持好的學習習慣，不要三天打魚 兩天曬網的，只要堅持肯定會有收穫。
以上就是我的觀點，希望可以幫助到你，可能努力以後成績提升不會太快，但是隻要堅持就會有收穫，不要讓高中生活留下遺憾，離高考幾個月而已，堅持，加油！
學長小胖
1.錯把做出努力的樣子當努力
有一部分高中同學，常常做出努力的樣子，可事實上從未真正投入，用“交代滿足”和“虛榮滿足”代表努力程度——當家長、老師走近或者相熟的同學走近時，就投入到學習中，翻翻書本，讀讀單詞，當老師或家長離開後，就又開始做與學習無關的事情。長久以來，這樣做樣子的同學在老師和家長的眼裡很有可能是一個很用功的同學，但是實際上這個“用功”只是他們用以滿足對長輩的交代或者同齡人間做出“愛學習”的姿態而已，而其本人並未真正投入到學習當中。
方案：分割時間，減輕注意力負擔，讓自己更專注。
愛做樣子努力的高中同學，通常腦子裡容易瞎想，他們想努力，可就是努力不起來，為了不挨批和同伴的看法，只好這麼做。而事實上有更加實際有效正在讓自己進步的方法：將大塊時間分成小塊，減輕自己的畏難、疲倦預期心理。
比如，每堂課是50分鐘，你無法做到50分鐘全程集中，可你有沒有嘗試過將50分鐘分割成20,20,10呢?第一階段至少保證自己前20分鐘專心聽課喲~這個比較容易，對不對?後期再漸漸延長，其實這比你想象的輕鬆，因為，練習和熟悉感會讓你變得舒適。
2.錯把心理滿足當努力
用“心理滿足”代表努力程度——衡量自己是否“努力”的時候，參考的標準不是自己“該做多少事”，而是“做多少事讓自己感覺舒服”，即心理滿足了。不想做就不做了。這些同學往往缺少一個客觀尺度的制約——任務目標。於是他們學習的初衷，便成了告訴自己，或者讓自己相信“我今天努力學習了”，讓自己獲得心理上的安慰與滿足，而不是真正地按部就班投入到了有計劃的學習當中，於是往往覺得自己的學習過程很充實，但其實離應該完成的任務數量，應該學習到的層次還差了很遠，所以每每高中考試成績也會令人氣餒，如果還沒有覺察到自己這個方面的不足，就會陷入抱怨和失望之中，最後悲劇地陷入了成績越考越差的惡性循環。
方案：明確你每天的學習任務，把它數字化。
比如同學A在背單詞的時候，背到睏倦時，便以為自己竭盡了全力，並停止了背詞;而同學B在背高中英語單詞的時候，每天要求自己背完2頁為止。一般而言，高中同學B的成果會更顯著，而同學A不但背的慢。因為，心理滿足矇蔽了事實，誤以為自己很努力。畢竟大部分人都是有惰性的，也是易於滿足的，如果沒有一個目標，或者時間表的制約，就很難維持自己初始的熱情，很難完成應完成的任務。
3.錯把經驗滿足當努力
只求尋找經驗，不去切身實踐，用“經驗滿足”代表努力程度——混跡於學霸圈、學長圈，急切地詢問他們學習之道，“經驗滿足”讓他們得努力到此為止!他們就好比知道全世界所有的水源，但是不邁出步子打水一樣，最後的結果就是兩手空空。知道再多的好的方法，不去實踐，不去制定計劃完成，那麼自己的能力積澱終究為零，還會很容易地自我滿足，感覺自己一直在“努力”，而他們無法欺騙現實的成績。於是他們會抱怨，為什麼，高中我努力了，成績卻提不高呢?
方案：嘗試，勇於邁出行動的第一步!
既然一直以來，對自己的成績都不滿意，過程決定結果，如果一直重複之前的過程，結果肯定會辜負你頭腦中的幻想。所以，不如嘗試改變。比如，一直以來，你知道每個單詞在一天中不定期的重複5遍，會記得很牢固，那麼你就抽一天來實打時地一天給自己5遍，看看結果會不會不一樣!
化學何老師
我的觀點是制定短期的一個小計劃，每天踏踏實實打卡完成，每天做到自我監督，自我反省，自我檢查；主動自學，自主學習，多溝通，積極的多問問題，做到不懂就問。
第一：沒有規矩不成方圓。學會自律，自我 約束。
1.制定合理的學習計劃 。
短期計劃一定是可行的，短期的，而 且每天都可以做到的，而不是理想化 不付出實際行動的，切記想的多做的 少 。一段時間後這個計劃已經完成了 就開始制定一個長期複習學習計劃應 對高考，學習計劃多長時間看個人情 況而定。最重要的是要你能堅持，往 往堅持到最後的人能成大事。
2.今日事今日畢，不拖拉。
今日事今日畢。你不知道接下來會發 生什麼，接下來會有什麼任務。有事 情就迅速處理完，騰出時間對其他科 目做出更多的複習，為自己的複習多 爭取時間。如果不安於現狀就已經開 始提前到下一個學習找計劃了，不是 拘泥於當天。
3.每日三日省吾身，多反省。
多反省，鞏固加強記憶。 每天學的新內容多，做的試卷練習多 這就需要，每天中午或者晚上回想一 天中學到了哪些知識，還記得那些是 不是還都給老師了。老師上課說的最 多的就是這一句，平時老師的話對每 一個學生都是有用的，聽不聽得進去 就在於個人了。記住多反省。
第二：勤學好問，積極主動學習，不懂就問。
1.積極溝通交流。
不要害羞，不好意思請教老師或者 向同學學習，學習中沒有什麼好不 好意思的，不懂就問不丟人，最後 的高考成績才最重要，不要想那麼 多，其實同學之間可以幫助你很多。 有不會的題目，有空就追著老師同 學準沒錯。
2.學會舉一反三。
做題目最忌諱的就是太板，不懂的 舉一反三，這樣考不出來高分的要 靈活做題，多從幾個方面考慮入手 開發腦思維，拓寬學習知識面，激 發學習興趣。提高答題效率。做題 記得多想想，學會舉一反三。
3.反覆整理錯題集。
對於高三的學生來說，每一科目有 一本錯題集是至關重要的，裡面的 每一題目都可能是高考中的得分題 目，錯題及時的整理到錯題集裡面 錯題及時糾正，會做，保證下次不 再做錯題，對錯錯題集加加減減， 錯題集也需要反覆的整理。
第三，有一個良好的心態，合理安排學習時間，作業做到保質保量，睡眠時間要跟上，合理健康的飲食。這樣每天就會很充實，然後你就會自己主動自我嚴格要求慢慢地就會知道自己到底要什麼，自己的目標是什麼–就是要多考分數。![]()
小先生o
我可以這麼給你說，高中並不難，我說這句話可能很多人反駁我，但是確是如此，雖然有些學校不是僅憑努力就可以做到，還需要天賦，比如考取清北，以及985高校，這還需要相當的天賦，但我想說的是，對於一般人，如果你努力，一本還是沒問題的，二本是絕對可以的，這跟天賦沒有關係，關鍵在於你去下功夫學了沒有，很多老哥都說的很對，現在你覺得苦，那只是你想改變自己人生所必須付出的苦，高考是衝向這個社會重要的一次機緣，倘若你連改變自己，去雕琢自己都做不到，那你以後的苦，可比這苦多了，沒有人會在乎你的感受，你到時候就是有心再想改變也無濟於事了，時間，青春，不等人，社會也不會等你，你的父母，也耗不起。
Oneself
到了現在這個時間，你是這種狀況的話。那你可能是沒有一個明確的目標。
你說你想努力但是又不去做，證明你還是貪圖眼前的安逸。
最後119天了，如果你想考個好點的學校，一定要收收心。好好讀書是不會辜負你的。
你的具體情況，我這也不清楚，不能全面的幫你分析。如果有需要，你可以給我留言或者私信。我會再聽了你的具體情況後，給你一個最好的方案。
但是要記住，主動去學習的人，收穫的東西才是最深刻的
清風考試資料鋪
同學你好，你應該是太浮躁了，有點厭學心理。想太多，做太少，總是裝的很努力認真，可是呢？你應該心理明白吧。如果你的態度再不端正回來，那怕是高考無望了！每天假裝你很努力的話，成功不會降臨的！如果你不努力看看下圖！加油！共勉！
豫南一臣
首先來說，你能提出這個問題，說明你已經在反思。你也想通過改變來提高自己。不管還有多少時間高考，這些時間對我們來說都是寶貴的，這也是我們最後有力提高自己的一個過程。大多數經歷過高考的人，都在後悔，我當時為啥不再努力一點！
現在，我們就要磨礪自己分秒必爭，不管是一個課程的提高，還是一個章節的提高，都不會辜負我們的汗水。
青春是用來拼搏的，高考更是千軍萬馬的比拼，平時的一點努力，你都會站的更高！
zhaoguang371
首先調整好你的心態，制定一個學習計劃
你的進步肯定會比那些已經是600多分的同學多
好好的學習基礎知識，要相信我們的高考80%都來自於基礎知識。加油，相信你，通過努力，上個好大學以後出了社會，起步要比別人高很多
蘋芯媽媽
你肯定是一個乖孩子，高三了肯定壓力很大，腦袋裡面不要光想學學學，那樣子的話一天下來還是增長不了什麼知識，要適當的放鬆自己。比如，做一些有氧運動，現在不能出門，可以在家裡放鬆下。
要重新審視自己，高三了基本上高中的知識都學的差不多了，哪些會哪些不會心裡要清楚，理清楚重點難點，不會的知識就是你的目標，去弄明白就好了。
不要給自己那麼大的壓力，放鬆自己。有效的、高質量的學習很重要。
努力加油吧，預祝你高考取得好成績！
