在疫情影响下延长的寒假假期的到来使得原本就像冲出笼子的鸟儿的孩子变得更加疯狂并完全的丧失了时间观念。这些孩子不分昼夜的打游戏、看剧、刷微博……他们将这些行为视为假期放松自我的一种活动，但事实上这些活动不仅正在伤害他们的身体还让他们逐渐失去对时间的管理，这对他们的成长很是不利。假期生活诚然是可以放松自己的时刻但同时更是提高自己的好时机，在假期生活里孩子依然能够拥有时间观念能够帮助孩子更加懂得时间管理，从而让自己做事更有效率无论是学习还是生活都能做到事半功倍。
受疫情的影响寒假假期被迫延长，那些原本好不容易建立起在假期失去的时间观念的孩子为此重新开启疯狂模式。他们昼夜颠倒，凌晨一两点不睡觉躲在被窝玩手机，然后白天睡觉到中午；他们无所事事，刚提起笔就拿起手机看剧刷微博，然后拖到假期快结束时疯狂补作业；他们没有计划，每天起床不知道做什么就趴在电脑桌前打游戏，然后一天就这样过去。
其实像这种一到假期就丧失时间观念的现象是大部分孩子都会出现的并且这也是生活中一种常见的正常现象，大人在假期时都有可能经受不住放纵的诱惑更何况孩子。而且孩子普遍认为假期就是用来玩乐的，它不掺杂任何学习的成分，同时又因为一部分家长也持有这种观念，所以一到假期孩子就被放任不分昼夜的玩乐，晚睡晚起早已经成为一种常态。
但这些家长殊不知他们因为所持有的观念而放任孩子的行为会让孩子在假期中一头扎进游戏和娱乐中，从而渐渐丧失时间观念。
孩子一到假期时间观念就为零的行为虽说普遍但实际上还是会对孩子的自身发展和成长造成很大不利。假期家长也要让孩子有时间观念，这样才能帮助孩子提高时间管理的能力。那么家长该采用什么方式让孩子拥有这种时间挂念呢？四象限法则来帮助。
四象限法则
四象限法则简单的来说就是十字法则，它根据十字将生活中的大小事情划分进四个象限，分别是A，重要且紧急的事情、B，重要不紧急的事情、C，紧急不重要的事情、D，不重要额不紧急的事情。它将我们要做的事情按轻重缓急划分为四个维度，从而帮助我们分清哪些事情我们需立刻完成而哪些事情可以等待充裕的时间去完成，这样会让我们的做事效率得到明显提高。
四象限法则是在假期中帮助孩子养成时间管理习惯的重要方法，但家长们在利用这个法则时需要知道以下三要点：
第一，列出清单
利用四象限法则培养孩子时间管理能力的前提是家长要教会孩子列出任务清单。当孩子将自己每一天的任务都做成一个清单时，孩子可以深刻的意识到自己今天该完成哪些任务，这样就不会每天睡醒之后无所事事只顾玩了。当然在刚开始的时候家长可以和孩子一起对每天的任务进行概括，并将内容进行详细化处理。与此同时家长也需注意，在每天的清单中要留出一些时间让孩子进行自由支配，给予孩子玩乐的时间，毕竟劳逸结合才是提高做事效率的最有效的办法。如果家长将孩子的时间安排的太过紧张，那么孩子难免会出现一些逆反情绪，而出现这样的结果往往是得不偿失的。
第二，做出规划
在孩子将所要做的事情列出一个详细的清单后，家长可以利用四象限法则让孩子将每件事写在与之相对应的象限中，并按轻重缓急将这些事情安排进一天的时间里。在孩子明确了事情的重要程度之后，家长要做的就是尽可能的避免C类事物对孩子的影响。虽然对孩子来说解决C类事物会让他们内心充满成就感，但是这些事情只会让他们看起来忙碌，他们从中并不能获得真正有价值的东西。
第三，树立观念
家长要让孩子树立这样一种观念即真正效率高的人做事看的是事情的重要程度，紧迫程度并不能决定做事的顺序。树立优秀的时间观念是提高做事效率的前提，但最关键的是要分清事情的重要程度，树立重要的事情一定要先做的观点。只有做到这样孩子才能在生活中对时间做到合理的分配，只要时间被分配的合理那么做事就一定会高效。
当然家长在注意三要点的同时也需要注意不要走入以下四个误区：
第一，生搬硬套
每个孩子都是独特的个体，他们有着自己的个性和习惯，所以家长在和孩子一起制定一天的时间规划时不要照葫芦画瓢生硬的套用将其他孩子的计划表，而是要一对一的针对性计划。
第二，忽视成长规律
在孩子7岁之前对于时间没有一个正确的概念是正常的成长规律，所以家长不必要过于心急甚至开始拔苗助长，而是要注意孩子在每个时间段不同的成长规律特点并以此对孩子进行培养。
第三，急于求成
孩子时间管理能力的培养本质上是一种习惯的养成，这是一个长期奋战的过程而不是一个短期目标。所以家长要保持耐心并平衡好自己的心态，只有这样长期的引导才会获得一个自控自律的“别人家的孩子”。
第四，忽略亲子关系
良好的亲子关系是一切教育的基础，虽然家长可以学到很多关于教育孩子的技巧和方法，但是如果没有了良好的亲子关系一切技巧和方法都是徒劳。
让孩子学会时间管理实质上是让孩子学会自我管理。时间是不可逆转的，孩子想要跟上成长的脚步就要让时间更有意义和效率，所以家长一定要让孩子学会在有限的时间里合理安排自己的事情，这样孩子才能不辜负自己。
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