青年小夥76195632

其實你提到這個問題太過於籠統，畢竟古詩詞極其豐富，各種各樣的題材，各個不同的流派，所以要說一個大致的方向，例如喜歡愛情詩詞，或者是充滿哲理的詩詞，只有這樣才能夠比較精準地推薦給你。

但是既然你這麼問，那麼也只好是按照自己的口吻來推薦給你，我個人是比較喜歡愛情詩詞，這些作品應當也是最能夠打動我們。往往可能只是那麼短短的幾句，又或者只是其中一兩句，便是會有一種直擊人心的力量。

古人們在描寫這些愛情詩，也都描寫的極為深情，也無比的悽美，特別是一些比較傷感的愛情詩詞，那讀來更是令人感傷不已。這也正是愛情詩詞最獨特的一個地方，充滿了豐富的情感。要是你有過這樣的愛情經歷，那隻要讀起這樣的作品來，一定是會被詩人深情的描寫所感動。

我比較喜歡兩首古詩詞，詩的話我喜歡李商隱的《錦瑟》，詞的話我喜歡納蘭性德的《採桑子·而今才道當時錯》，這兩首作品應當說有著異曲同工之妙，也都是描寫了愛情過後的那種失落，以及內心的悔恨。

這首詩最打動我的則是尾聯的最後一句：”只是當時已惘然。”，這兩句描寫的極為深情，同時又充滿了一種感傷之懷。詩人把內心的那種悔恨之情，描寫的可謂是淋漓盡致，讀來當真是令人肝腸寸斷。一句當時便是把過往所有的悔恨，以及悲痛之情表現的無比深刻，也無比的憂愁，這一句也最是令人我念念不忘。

我們再來看一看納蘭性德的這首《採桑子·而今才道當時錯》原文：

然而納蘭性德的《採桑子·而今才道當時錯》裡面，也是一樣，也最為令我感動正是那開篇的第一句：“而今才道當時錯”，這裡也有當時，也正是這種對於過往的描寫，最是能夠打動我，也最為令人感動。

所以我推薦這兩首古詩詞給你，而且這兩首也是描寫愛情的經典，非常值得背誦下來，希望我的回答能夠令你滿意，要是覺得還滿意的話，那麼請給我點一個贊吧！

品詩讀詞

值得背誦的古詩詞很多，不同的詩詞帶給我的感受也不同，但是，如果把詩詞當成是“任務”去背誦，那麼自然而然無法咀嚼出詩詞裡面的精華與內涵。如果題主過了應試教育的年紀，不必非得要求自己去“背誦”詩詞，可以拿詩詞來陶冶情操，放慢生活的步伐。所以，我的建議是不要帶有目的性去看待古詩詞，隨意一些，或許會有意想不到的收穫。

比如，天冷了，如果一個人走在雨中路過公園時，我心裡想到的不是這公園為什麼那麼悽清，真討厭冬天，我心裡想到的是唐代柳宗元寫的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，因為我們這的公園臨江而建，恰巧江邊又有船停泊，雖然還沒有迎來今年的第一場雪，但腦海裡想的便是一幅詩情畫意的畫面，而不是煩悶的心情。

當我在臺燈下讀書時，我能想到宋代李清照寫的“枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳”，冬日裡最適合做的一件事便是看書。不用去想太多生活與工作上的煩惱，只需要在夜裡焚香閱讀，靜靜的去感受古人閒情逸致生活裡的雅趣。

在我看來，我們不要刻意背誦詩詞以此來炫耀自己才高八斗，對於文學的熱情與喜愛應該是自覺的，而不是被動的。

喜歡詩詞，那就多去讀多去看，能背上一兩句經典語句即可，沒必要很刻意的為了去應付某種東西“全文背誦”，畢竟，刻意背誦的東西會磨掉我們認認真真品鑑詩詞的積極性，同時，詩詞裡的精華也需要用心去感悟與體會，需要你設身處地去考慮，而不是以“我會背”來凸顯你對詩詞的理解有多麼厲害。

所以，我認為耳熟能詳的詩詞都是經典，都值得背誦，但願現在的年輕人背誦詩詞不要太有太強的目的性，而是以陶冶情操鑑賞美的心態，去感受詩詞的魅力。

安小念說情感

春江花月夜·張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;

空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年望相似。(望相似 一作“只相似”)

不知江月待何人，但見長江送流水。

白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，願逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。(落月 一作：落花)

賞析

　　被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”（《宮體詩的自贖》）的《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，“孤篇橫絕，竟為大家”。

　　詩篇題目就令人心馳神往。春、江、花、月、夜，這五種事物集中體現了人生最動人的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙的藝術境界。

　　詩人入手擒題，一開篇便就題生髮，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這裡的“海”是虛指。江潮浩瀚無垠，彷彿和大海連在一起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮湧生，景象壯觀。一個“生”字，就賦予了明月與潮水以活潑潑的生命。月光閃耀千萬裡之遙，哪一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時，又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微：月光盪滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”，“白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。

　　清明澄徹的天地宇宙，彷彿使人進入了一個純淨的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥想：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人神思飛躍，但又緊緊聯繫著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也已有之，如曹植《送應氏》：“天地無終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”等等，但詩的主題多半是感慨宇宙永恆，人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年只相似。”個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但並不是頹廢與絕望，而是緣於對人生的追求與熱愛。全詩的基調是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的迴響。

　　“不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“只相似”而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什麼人似的，卻又永遠不能如願。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉到了人生圖象，引出下半篇男女相思的離愁別恨。

　　“白雲”四句總寫在春江花月夜中思婦與遊子的兩地思念之情。“白雲”、“青楓浦”託物寓情。白雲飄忽，象徵“扁舟子”的行蹤不定。“青楓浦”為地名，但“楓”“浦”在詩中又常用為感別的景物、處所。“誰家”“何處”二句互文見義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情盪漾，曲折有致。

　　以下“可憐”八句承“何處”句，寫思婦對離人的懷念。然而詩人不直說思婦的悲和淚，而是用“月”來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮雲遊動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。它要和思婦作伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她。這裡“卷”和“拂”兩個痴情的動作，生動地表現出思婦內心的愁悵和迷惘。月光引起的情思在深深地攪擾著她，此時此刻，月色不也照著遠方的愛人嗎？共望月光而無法相知，只好依託明月遙寄相思之情。望長空：鴻雁遠飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚兒在深水裡躍動，只是激起陣陣波紋，躍也無用。“尺素在魚腸，寸心憑雁足”。向以傳信為任的魚雁，如今也無法傳遞音訊──該又憑添幾重愁苦！

　　最後八句寫遊子，詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情。“扁舟子”連做夢也念念歸家──花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是遊子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更襯托出他悽苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石、瀟湘，天各一方，道路是多麼遙遠。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“無限路”也就無限地加深了他的鄉思。他思忖：在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉！他那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上……

　　“落月搖情滿江樹”，這結句的“搖情”──不絕如縷的思念之情，將月光之情，遊子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻嫋嫋，搖曳生姿，令人心醉神迷。

　　《春江花月夜》在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山範水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統題材，注入了新的含義，融詩情、畫意、哲理為一體，憑藉對春江花月夜的描繪，盡情讚歎大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對遊子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交溶的幽美而邈遠的意境。詩人將深邃美麗的藝術世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中，整首詩篇彷彿籠罩在一片空靈而迷茫的月色裡，吸引著讀者去探尋其中美的真諦。

　　全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起──高懸──西斜──落下的過程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白去、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的遊子，組成了完整的詩歌形象，展現出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但“墨分五彩”，從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現出春江花月夜清幽的意境美。

　　詩的韻律節奏也饒有特色。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激盪，但那旋律既不是哀絲豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲，含蘊，雋永。詩的內在感情是那樣熱烈、深沉，看來卻是自然的、平和的，猶如脈搏跳動那樣有規律，有節奏，而詩的韻律也相應地揚抑迴旋。全詩共三十六句，四句一換韻，共換九韻。又平聲庚韻起首，中間為仄聲霰韻、平聲真韻、仄聲紙韻、平聲尤韻、灰韻、文韻、麻韻，最後以仄聲遇韻結束。詩人把陽轍韻與陰轍韻交互雜沓，高低音相間，依次為洪亮級（庚、霰、真）──細微極（紙）──柔和級（尤、灰）──洪亮級（文、麻）──細微級（遇）。全詩隨著韻腳的轉換變化，平仄的交錯運用，一唱三嘆，前呼後應，既迴環反覆，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。這種語音與韻味的變化，又是切合著詩情的起伏，可謂聲情與文情絲絲入扣，宛轉諧美。

輕輕家教杭州升學

1 蘇軾 - 念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人間如夢，一樽還酹江月。

2 楊慎 - 臨江仙·滾滾長江東逝

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。 白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

3 辛棄疾 - 南鄉子. 登京口北固亭有懷

何處望神州?滿眼風光北固樓。千古興亡多少事?悠悠!不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪,坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手?曹劉!生子當如孫仲謀。

4 毛澤東 - 浪淘沙·北戴河

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？ 往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。

5張九齡 -經江寧覽舊跡至玄武湖

南國更數世，北湖方十洲。天清華林苑，日晏景陽樓。 果下回仙騎，津傍駐彩斿。鳧鷖喧鳳管，荷芰鬥龍舟。 七子陪詩賦，千人和棹謳。應言在鎬樂，不讓橫汾秋。 風俗因紓慢，江山成易由。駒王信不武，孫叔是無謀。 佳氣日將歇，霸功誰與修。桑田東海變，麋鹿姑蘇遊。 否運爭三國，康時劣九州。山雖幕府在，館豈豫章留。 水澱還相閱，菱歌亦故遒。雄圖不足問，唯想事風流。

6 杜牧 – 赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

7 杜甫 – 八陣圖

功蓋三分國，名高八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。

8 杜甫 – 蜀相

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

9 杜甫 -詠懷古蹟五首·其四

蜀主窺吳幸三峽，崩年亦在永安宮。翠華想像空山裡，玉殿虛無野寺中。

古廟杉松巢水鶴，歲時伏臘走村翁。武侯祠堂常鄰近，一體君臣祭祀同。

10 杜甫 – 諸葛廟

久遊巴子國，屢入武侯祠。竹日斜虛寢，溪風滿薄帷。君臣當共濟，賢聖亦同時。

翊戴歸先主，併吞更出師。蟲蛇穿畫壁，巫覡醉蛛絲。欻憶吟梁父，躬耕也未遲。

浪兄筆記

值得背誦的古詩詞很多。我印象中比較深的有這麼幾篇，李欣的《古從軍行》、李白《夢遊天姥吟留別》、杜甫的《望嶽》、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》、柳永的《雨鈴霖·寒蟬悽切》。

我最喜歡的是李欣的《古從軍行》和柳永的《雨鈴霖·寒蟬悽切》。

古從軍行

李頎

白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。

行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。

野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。

胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。

聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。

年年戰骨埋荒外，空見蒲桃入漢家。

柳永

寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？(好景 一作：美景)

夕陽雨晴

范仲淹

蘇幕遮（懷舊）

碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。 黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。

漁家傲（秋思）

塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂裡。長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白髮征夫淚。

御街行（秋日懷舊）

紛紛墮葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月花如練，長是人千里。 愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭欹。諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相迴避。

剔銀燈（與歐陽公席上分題）

昨夜因看蜀志。笑曹操、孫權、劉備。用盡機關，徒勞心力，只得三分天地。屈指細尋思，爭如共、劉伶一醉。 人世都無百歲。少痴騃、老成尫悴。只有中間，些子少年，忍把浮名牽繫。一品與千金，問白髮、如何迴避。

定風波（自前二府鎮穰下營百花洲親制）

羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦映□花花映浦。無盡處。恍然身入桃源路。 莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時數。鶯解新聲蝶解舞。天賦與。爭教我悲無歡緒。

就先推薦這幾首范仲淹的。詩詞很簡單，也很易懂。能背下來真是不錯了。

舉杯輕吟淺唱

每當看到詩詞類問題都特別激動，想把自己整理過的好篇目全部分享給大家。作為中國古代文學專業的博士生，詩詞既是自己現在研究的專業方向，也是一直以來最感興趣的愛好。

話不多說，以下先列一個總表，之後把自己製作的一些詩詞圖片分享出來。我是自己把這些圖片保存在手機裡，有閒暇碎片時間，就會翻出來背一下。

這個表中所列出的篇目，既是文學專業經常會引用到的經典，同時也是愛好者耳熟能詳的。

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1.《詩經》：《君子于役》、《蒹葭》、《采薇》；
2.《左傳》：《燭之武退秦師》；《國語》：《邵公諫弭謗》；
3.《戰國策》：《觸龍說趙太后》；
4.《楚辭》：《哀郢》、《國殤》；
5.李斯：《諫逐客書》；
6.《樂府》：《東門行》、《陌上桑》；
7.《古詩十九首》：《迢迢牽牛星》；
8.曹操：《短歌行》；
9.曹植：《白馬篇》；
10.王粲：《七哀》；

11.諸葛亮：《出師表》；
12.阮籍：《詠懷》（夜中不能寐、駕言發魏都）；
13.左思：《詠史》（鬱郁澗底松）；
14.陶淵明：《歸去來兮辭》、《歸田園居》（少無適俗韻）；
15.鮑照：《擬行路難》（瀉水置平地）；
16.謝靈運：《登池上樓》；
17.孔稚圭：《北山移文》；《樂府》：《木蘭辭》、《敕勒歌》；
18.王勃：《送杜少府之任蜀川》；
19.駱賓王：《在獲詠蟬》；
20.張若虛：《春江花月夜》；
21.陳子昂：《登幽州臺歌》；
22.孟浩然：《臨洞庭贈張丞相》；
23.王維：《山居秋暝》、《鹿柴》、《漢江臨泛》；
24.王之渙：《登鸛雀樓》；
25.王昌齡：《出塞》（秦時明月）；
26.高適：《燕歌行》；
27.岑參：《白雪歌送武判官歸京》；
28.李白：《蜀道難》、《夢遊天姥吟留別》、《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》；
29.杜甫：《春望》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《石壕吏》、《秋興八首》（玉露凋傷）；

30.韓愈：《左遷至藍關示侄孫湘》、《師說》；
31.柳宗元：《登柳州城樓》、《始得西山宴遊記》、《捕蛇者說》；
32.劉禹錫：《烏衣巷》；
33.李賀：《金銅仙人辭漢歌》；
34.杜牧：《阿房宮賦》、《赤壁》、《泊秦淮》；
35.李商隱：《錦瑟生》；
36.溫庭筠：《菩薩蠻》（小山重疊）、《望江南》（梳洗罷）；
37.馮延巳：《謁金門》（風乍起）；
38.李煜：《虞美人》（春江秋月）；
39.無名氏：《菩薩蠻》（枕前發盡）；
40.范仲淹：《岳陽樓記》、《漁家傲》（塞外秋來）；
41.晏殊：《浣溪沙》（一曲新詞）；
42.歐陽修：《踏莎行》（候館梅殘）、《醉翁亭記》、《戲答元珍》；
43.王安石：《明妃曲》（明妃初去）、《答司馬諫議書》、《泊船瓜洲》；
44.晏幾道：《鷓鴣天》（彩袖殷勤）；
45.柳永：《雨霖鈴》（寒蟬悽切）；
46.蘇軾：《水調歌頭》（明月幾時月）、《念奴嬌》（大江東去）、《飲湖上初晴後雨》（水光瀲灩）、《前赤壁賦》、《江城子》（十年生死）、《題西林壁》；

47.黃庭堅：《登快閣》；
48.秦觀：《鵲橋仙》（纖雲弄巧）；
49.周邦彥：《蘇幕庶》（燎沉香）；
50.李清照：《聲聲慢》（尋尋覓覓）；
51.張元幹：《賀新郎》（夢繞神州路）；
52.楊萬里：《初入淮河》（船離洪澤）；
53.陸游：《關山月》、《書憤》、《示兒》、《釵頭鳳》（紅酥手）；
54.辛棄疾：《水龍吟》（楚天千里）、《摸魚兒》（更能消）、《永遇樂》（千古江山）；
55.姜夔：《揚州慢》（淮左名都）；
56.張養浩：《山羊坡》（潼關懷古）；
57.高啟：《登金陵雨花臺望大江》；
58.夏完淳：《別雲間》；
59.王士禎：《江千多是釣人居》；
60.納蘭性德：《長相思》（山一程）；
61.龔自珍：《已亥雜詩》（九州生氣恃風雷）。

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前方高能預警，批量收圖時間！

這個系列的圖片我總共製作了480張，由於內容過多，所以這裡挑選了一部分供大家參考。如果有興趣，也可以關注頭條號：一往文學，每首詩詞的註解也會在頭條文章中更新。

最後，感謝頭條號提供的問答平臺，給了我們這麼好的交流機會！

一往文學

章臺柳 唐-韓翃

章臺柳，章臺柳，顏色青青今在否？

縱使長條似舊垂，也應攀折他人手.

答韓翃 唐-柳氏

楊柳枝，芳菲節，可恨年年贈離別.

一夜隨風忽報秋，縱使君來豈堪折.

唐天寶年間，秀才韓翃在長安與李生交善.柳氏本本是李生家中蓄妓，色藝雙絕，與韓翃漸生情意.李生得知郎情妾意，便傾囊相授，促成好事.後來韓翃中第回家省親，並與柳氏山盟海誓.誰知安史之亂爆發，兩人天各一方，重逢難期.柳氏身為弱女子於戰亂中自身難保，唯恐姣好容顏惹出禍端，於是自毀面容，出家為尼.

等到兩京收復，混亂平息後，韓翃回到長安，輾轉多時，終於找到柳氏的蹤跡，於是遣使者送黃金一囊並附《章臺柳》相贈.

章臺柳，章臺柳，顏色青青今在否？

縱使長條似舊垂，也應攀折他人手.

柳氏痛哭不止，並做了一首《楊柳枝》回贈.

楊柳枝，芳菲節，可恨年年贈離別.

一夜隨風忽報秋，縱使君來豈堪折.

柳氏感傷恨別，盼君到來，如今終於有了消息，卻是喜憂參半，喜的是情郎並未葬身於禍亂中，憂的是自己韶華已逝，年老色衰，“縱使君來豈堪折”.

所幸最後還是大團圓結局，兩人破鏡重圓，相濡以沫至終老.

那誰4618

值得背誦的古詩詞非常多！如果不是為了應試考核，可以有選擇性的去背誦記憶詩詞。

興趣愛好是背誦記憶好詩詞的前提條件！可以根據自己的興趣愛好有選擇性的記背詩詞！這樣更容易背誦和培養對詩詞的興趣！比如：有志向高理想之人，可以多閱讀些勵志類詩詞，能激發心性且過目不忘；心性高昂、志氣滿滿之人可以多讀豪放派類詩詞，讀幾遍身臨其境，就可深入腦海了！；感情細膩，多愁善感的詩友對婉約派詩詞情有獨鍾，多讀多寫記憶是深刻的！；喜歡閒散、羨慕田園式生活的人，可以多讀田園、山水類詩詞，相信好詩詞很快會被記住！；修心養性悟道得朋友可以多讀醒悟禪機類詩詞，；數理化類理科朋友可以多讀哲理、數字遊戲類詩詞………………………；等等！對興趣、對胃口的詩詞更容易記憶！

有道是：書到用時方恨少；腹有書香氣自華！處處留心皆學問！詩詞一樣！如果你處在某種特定環境中，想要抒發一下情感，這個時候的一首詩詞你會終生難忘！比如：去旅遊，在一處千年古蹟前，思緒潮湧，想抒發一下胸中之情感，絞盡腦汁的用語言來表達，在此處前人留下的著名詩詞會很容易記住的！；你去垂釣休閒，身處優美的環境之中，有關於古人垂釣的詩詞就容易記住！………………，諸如此類，特殊環境是促使記憶詩詞的好辦法！

記背詩詞是一個循序漸進的過程！結合自身的興趣愛好、以及環境的刺激不失為一個好辦法！

常談老生

春江花月夜～

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;

空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，願逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。

PS： 當初這首詩是高中選修課，我卻把它背下來了，而那些必修忘的差不多了！

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關鍵字: 詩詞 文化 讀書

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