成熟的鍋鍋Q
如果你是成人，不知道如何愛孩子，請看這本書；
如果你是孩子，不知道如何長大，請看這本書。
這本書我不知道看過多少遍，因為我經常看，說不定從那頁開始看，所以沒法準確計算看了幾遍。但無論從哪裡看，第多少次看，我都會心動，都會淚流滿面。
第一、先引用百度百科上的一段文字說說這本書的影響力：
這是一個構思了42年的故事。 這是一個僅用12天就寫成的故事。 這是一個讓數億讀者感動落淚的故事。曾三次改編成電視劇，一次改編成電影，2000年到2009年，圖書再版達到116次；而韓國版從2003年到2009年重印了38次。在亞馬遜網站，每一位讀者都給了五星的評分，而所有人都有一個共同的閱讀感受——我哭了。 它就是巴西著名作家若澤·毛羅·德瓦斯康塞洛斯的代表作——《我親愛的甜橙樹》。
第二、介紹一下這本書的主要內容。
《我親愛的甜橙樹》主人公叫澤澤。澤澤是一個敏感、早熟的小男生；有時頑皮如惡魔，有時善良如天使。他有一個很受他疼愛的小弟弟、兩個姊姊一個哥哥——還有一個姊姊生下來就送給親戚撫養了。爸爸失業後工作遲遲無著，聖誕夜的晚餐桌上只有土司和咖啡，上學時書包裡沒有午餐。
大人們忙於生計，能給澤澤的愛是那麼少，他只能藉著惡作劇，聊以增添貧乏生活的樂趣並引起大人們的注意——往往是一陣好打。鞭打與斥喝一次次摧折他稚嫩的身心，如是循環往復。五歲那年，澤澤在後院“馴養”了一棵小小的甜橙樹，小樹成為最願意傾聽他的快樂與煩惱的密友。同一年夏天，澤澤認識了街頭走唱人和待他如子的葡萄牙人，使他的小世界中有了音樂、溫暖與愛。就在他快樂地大口啜飲愛的蜜汁時，一場意外迎面襲來，逼著澤澤在一夕之間長大……
第三.書中感動之“最”。
1.最讓我感動的一個情節。澤澤深愛自己的家人，家裡窮，父母沒有給他聖誕禮物。但是澤澤知道爸爸失業了，他拿著工具去大街上，歷盡千辛萬刷鞋，掙錢，然後給爸爸買一包當時爸爸最需要的香菸，做為禮物安慰他。
2.最讓我感動的一句話。
五歲的澤澤說：人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一件東西。
這句話反過來理解才更理解它的深邃：我們之所以對這個世界冷漠，我們的心裡之所以沒有別人，是因為我們不喜歡這個世界，不喜歡別人。所以我們的心很小，小得只有我們自己。
3.最讓我感動的人——葡萄牙人老葡。
澤澤和葡萄牙人老葡不打不相識，他們原本是陌生人，甚至曾經是敵人。澤澤在被幾頓毒打之後生出臥軌的念頭時，是老葡在他身旁安慰他。儘管澤澤承諾不去臥軌了，老葡依然不放心，深夜看著火車離去。一個曾經的陌生人給了一個大部分眼中的“惡魔”孩子超過所有家人的友愛和關心，這種愛是無價之愛，彌足珍貴。
第四.閱讀心得。
1.沒有愛就沒有成功的教育。作為一名老師，我難免嚴厲，但我更要好好愛學生。
2.願這個世界上的孩子都被溫柔以待。無論多麼調皮搗蛋的孩子，都有可愛之處，儘量用理解和欣賞的眼神交流，用讚美和溫柔的語言鼓舞孩子吧。
3.儘量與人為善，給我們周圍的人、無論認識的還是不認識的一分愛。對自己來說也許是舉手之勞，對需要的人來說可能改變終生。
4.美好的東西也總有失去的一天，我們必須要長大，長大到能坦然接受一切。
讀書與教育
梭羅的《瓦爾登湖》，我的枕邊書
初識《瓦爾登湖》是在《朗讀者》裡，忘了是哪位名人讀了其中一個選段。
當時聽來，覺得那樣的生活真寧靜、舒適，讓人嚮往。
再次遇到，是在書店，於是，帶著當初那份一瞧究竟的衝動，買了回來。
卻沒想到，打開看時，居然看不進去，不是文字不好，是我太浮躁。
於是把它束之高閣。
記得是某個有陽光的下午，鬼使神差地又把它抽出來，讀一讀。
這一次開始，我便情不自禁地愛上了。
無論是寫景、寫農事、寫小動物，還是談讀書，談生活等等，每一個句子，彷彿都有一股神秘的力量注入體內，給我活力。
“過去與未來在此刻交會，而我就站在這起點上。”這句話是我此刻打開讀到的，感覺我倆心意相通！
“每個清晨都是對我的愉快邀約，讓我像大自然一樣簡單質樸地生活，甚至與它一樣純潔。”
現在是早上，天早已亮了，小鳥在窗外嘰嘰喳喳，身處鬧市，卻能每天在雞鳴鳥叫中甦醒，也是一件很幸福的事情呢，讓我有和大自然無限接近的感覺。
“真正的閱讀不是憑藉表象吸引我們的奢侈品，更不會令我們昏昏欲睡，而是一種需要我們踮起腳尖，將我們最清醒的時刻全情投入的舉動。”
閱讀是一種清醒時候的美好體驗，是欣然赴一場約會，在約會中忘記自我的過程。
“這雙眼睛中蘊含著一切智慧，不僅僅袒露了孩童時期的純潔，也體現了歷經世事後凝練的智慧。”
這一句是描寫鷓鴣幼鳥眼睛的話，飽含哲理。
願自己行走人生的路上，不忘初心，不改最初那雙清澈而明亮的“眼睛”，充滿好奇和希望，飽含熱情與智慧。
愛折騰的二梅
《紅樓夢》中的人生百味，著實有趣，百讀不厭！不知翻了多少回。現在隨手翻到哪就看哪 都是可以看下去的。
有迴天氣著實熱得人不行，先生還見我在躺著看小說好認真的樣子，說：“你厲害！”我望了望他，說：“《紅樓夢》可以解暑。剛正好看到黛玉痴魂驚惡夢，你把我從這夢中喊醒來了……”
你說哪本小說能超越它?無論時代，無論角度都可以解讀，這才是好書。
開心無價寶
《百年孤獨》，合上書本那一刻，我感覺自己從一個完整的世界裡生生被剝離出來，好像我就是布恩迪亞房子裡飄蕩的鬼魂之一，在最後房子化為灰塵那一刻，我也跟著消失了。然後回到我自己的身體裡。
這個世界裡，我親眼看見了這個家族從四個人繁衍到幾十口人，感受了一個世紀那麼長的年月，心裡好像也跟著積累了一層一層的青苔和灰塵。
世界初始，一個簡單的村落，太陽又白又亮，院子很大，村民會隔牆聊一聊天氣，一個個樸實又天真，世界充滿神奇。
世界結束，一個空曠硬石牆砌成的小鎮，裡面的人死的死，亡的亡。天空是一塊黑幕，下著悽慘慘的雨。遺留的衰老的人坐在門口，眼睛混濁，不知道多長時間沒有進食。布恩迪亞家長滿青苔的房子裡，最後一個年輕人，消失在塵灰裡。
雖然都說人名很長，讀不下去，但是一旦讀完了，出來肯定得花一點時間抖抖積落的灰。
回憶的有點想再讀一遍，，
Chingwon
毛主席詩詞。由於反覆看，以前能從頭到尾一字不漏背誦三十多首主席詩詞，後因年紀大了頭部患病記憶力減退就大不如以前了。
英子和靜靜的老爸
《平凡的世界》，第一次讀是在初二，那年16歲，如今快奔四的人了，三十年，記不得中間讀過多少次，但絕對不下十次。從一次領工資買《平凡的世界》至今，已買過三套。短暫的半生堪稱顛沛流離，是《平凡的世界》一次次引領我走出人生低谷。
失意迷茫時，每次拿起《平凡的世界》，都能使我重燃生活的希望。人生不如意事十之八九，而這“八九”裡，都離不開《平凡的世界》的慰藉。
因為《平凡的世界》，我喜歡上了鄉土文學、喜歡上了黃土高原、喜歡上了文學。現在雖然是一名市作協會員，但我要感謝《平凡的世界》給我帶來的改變！
因為《平凡的世界》，我去過陝北，在榆林地區打工三年，不為別的，只為體驗黃土高原上的風土人情。
因為《平凡的世界》，我愛上了閱讀文學書籍，也成為了百分之百的路遙蜜。每次讀《路遙傳》，我都熱淚盈眶。
《平凡的世界》是我的枕邊書。
我正在寫《平凡的世界》系列書評，不為別的，只為讓精神變得純粹！
蘇臺文苑
南懷瑾先生所述《金剛經說什麼》。
應該說不止五遍，南懷瑾先生堪稱現代維摩詰，儒釋道無所不通，他用平實的語言釋譯佛家經典，可讀性非常強。
他學識淵博，諸子百家，信手拈來，妙語連珠，字字珠璣。
他注重實修，強調生命體驗科學，深精佛法，誨人不倦。
這部書是與楞嚴大義合集的，可見編者也是禪宗一脈。
因悟性較低，只舉幾例，算是自我所窺：
一、須菩提在問第一個問題的時候，即：“云何應住？云何降服其心”，釋迦牟尼佛對他說：“……應如是住，如是降伏其心…”，在這裡南懷瑾老師點出，這個大的法和道心如來已經開示，就是當你求道的這一念發起來的時候，心就住了，就降伏了。這是我們平時讀經典時沒有體會到的。
二是，老師講，這部經的特點也是非常平實，開篇第一段即是釋迦牟尼佛的日常生活，與普通僧人一樣，外出乞食、回來冼足、跏趺打坐。這個也是我們沒有想到過的深意。
三是，四句偈。到底是哪四句呢？老師探討了一下，也是啟發智慧。
還有很多，不一一列舉，浪費您的時間。
開卷有益！這是一本難得的好書！
叫及時的雨的老頭兒
對我影響最大的一本書是路遙的《平凡的世界》。大約是高二的時候，同學帶到學校一本《平凡的世界》，說因為姐夫在煤礦工作，所以姐姐買了這本書想了解姐夫在煤礦的生活。等同學看完後，我便馬上開始了這本書的閱讀。
至今記得那本書剛開始的場景，開飯時間到了，許多同學都到食堂裡拿走了自己的乾糧，總有一個少年最後出現，拿走自己的兩個窩窩頭，這個人便是孫少平，敏感又自尊。這樣一個在物質生活上極其貧乏的少年，卻有著富足的內心。他看了很多書，小小的縣城裡面有書的地方，能借到書的地方他都經常去。
後來回家務了農，可是曾經看過的那些書在他的腦中編織了一個精彩的外面世界，總是召喚著他要走出去。
再後來他終於走出了土地，來到市裡打工，雖然乾的是最累的體力活，雖然每天累得筋疲力盡，可是隻要能停下來，他便會找一個地方認認真真地讀書。那一刻我相信，精神上的富足與否，才是人與人之間最大的區別。
幾經周折，少平最後來到了煤礦。不下礦的時間裡，大家都在宿舍裡圍在一起打撲克，而少平躲在自己的蚊帳裡，讀著書，沉浸在自己的世界裡。
高中以後，《平凡的世界》又看過好幾遍，幾乎每一次心情浮躁的時候都要拿起這本書看一看，讓自己的心靜下來，找到前進的方向。
《平凡的世界》是整個青春的回憶。
小溪叮咚
我非常喜歡海明威的小說《老人與海》，這部小說我閱讀過很多遍，每次讀完我都感到非常充實，也都會有新的體會。
這部小說只有10萬多字，講述的故事也很簡單。小說的主人公是一位名叫聖地亞哥的老漁夫，他已經八十四天沒有捕到一條魚了，但是他沒有灰心，他打算到深海里碰碰運氣，果然他在那裡釣到了一條非常大的大馬林魚，那條大魚很難被制服，它拖著老人一直遊向深海，漁夫和那條大魚搏鬥了兩天兩夜，最終他成功捕獲了那條大馬林魚。就在他返航的途中老人遇到了很多鯊魚，那些鯊魚和他搶奪那條大馬林魚，老人一次又一次與鯊魚展開搏鬥，他拼盡全力卻無法守住自己的勝利果實，最終那條大魚被吃的乾乾淨淨，老人回到岸上時只帶回來一具巨大的魚骨。
這部小說表現了應該如何正確面對困境的主題，老人聖地亞哥用自己的實際行動給出了答案。在老人的那次出海經歷中他遇到了兩個強勁的對手，一個是巨大的大馬林魚，另一個是一群前來偷襲的鯊魚，老人憑藉自己的經驗、智慧以及體力最終戰勝了這兩個對手，但是老人最大的對手卻不是這些，而是他自己。
在與大馬林魚和鯊魚搏鬥的過程中，老人的體力多次出現透支，同時他的意志也出現過動搖，但是他克服了身體上諸多的不適，他以頑強的意志與對手進行不懈的對抗，雖然他最終失去了那條大馬林魚，但是他戰勝了自己，他是名副其實的勝利者。
小說中有句話最能代表小說的主題，那就是“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。這部小說如同一支興奮劑，當我們在生活工作中遇到困難時它會給我們以鼓舞，給我們以力量，幫助我們戰勝難關，迎來最終的勝利。
杜遠山
《在細雨中呼喊》――餘華
初次接觸這本書，是在喜馬拉雅上聽到的。當時是精品付費內容，聽了免費的兩節以後，我就被小說的內容深深地吸引了。於是，付費聽完了全部章節。
後來買了紙質的書，又仔細讀了一遍。我發現，每讀一次都會帶給我不同的感受。
我之所以喜歡這部作品，有幾個原因：
一、作者是從一個孩子的視角，以第一人稱去觀察，講述整個故事的過程。這樣的優點，使小說通篇文字比較純淨，清新。因是孩子的感覺，更顯得真實、柔軟，也更容易引起讀者情感的共鳴，有強烈的代入感。
比如：我站到教室的角落裡，看到同學們都望著自己，我虛榮的激動使我的聲音顫抖。我極不牢靠的興奮，讓我感到自己――一個十歲的孩子擁有了真理。“老師也會有錯的時候”我這樣告訴大家，整整一天我都陶醉在對自己的欣賞之中。
還有這段：“我看到母親嘶叫著撞向王躍進，他順手一推，母親也摔進了稻田。我的父母就像是兩隻被扔進水裡的雞一樣，狼狽不堪地掙扎著。兩人擠在一起的恥辱情景使我心酸地低下了頭。”
作者這樣心酸又詼諧的寫法，對於文字運用的功力，除了用精準來表達，我只想拍案叫絕。
二、作者在小說中對於情感的不同描寫，親情、友情、愛情的細膩之中，讓人真實的感受到了，那份心酸和溫暖。
1、有著一條美麗大辮子，身材勻稱的馮玉清，是主人公對於性最初的啟蒙。後來，這個美好的形象也隨著馮玉清跟著貨郎擔走了以後，主人公離開南門，那條美麗的大辮子，也永遠地留在了南門而消亡。
2、在那樣的時代，孩子們與世間萬物一樣，被喚醒的性意識，沒有能夠得到解答的渠道。於是，蘇醫生的兒子――蘇航，把父親的解剖圖冊帶出來給大家看。孩子們在這個過程中，結成了聯盟。對於性，也有了不同的認知。可是，苦於沒有人能夠給一個正確的引導。於是，在那樣特定的環境中，蘇宇在荷爾蒙的作用下，空前勇敢地犯了錯誤，居然在路上，衝上去抱住了一個女人。小說人物這樣的舉動讓人心疼，心疼那個時代，心疼那些沒有標榜自由生長的孩子。
3、主人公孫光林生病的祖父，在他們家裡，像一個多餘那樣卑微地活著。“死”，對於他，幾乎成了一個理想。而每天早上，祖父在看到盼著他快點死的孫廣才時，甚至感覺，仍然活著是多麼慚愧的一件事。這樣的描寫，把生活的悲哀擴大到了極致。
小說中還有對主人公父親，兄弟和村裡幾個代表人物的描寫，犀利又冷靜，使得這些人物清晰，鮮明地呈現在了讀者面前。作者什麼都不用說，那些人物就活生生地自己告訴你了，什麼都清清楚楚，這樣的寫法不能不讓人折服。
餘華的這部小說，堪稱處處是精彩。讀這本書，我整個人的感知，被充分地調動起來，隨著作者筆下的悲傷而悲傷，快樂而快樂。這是一種神奇的感覺，是一種在我心底最柔軟的觸碰，更像是一種享受，痛並快樂著。
莫言說：人生最大的捷徑是用時間和生命閱讀一流的書。
我相信，餘華老師這樣的作品，值得我們用一生去揣摩。
