不知道家长们在辅导孩子写作业的时候，有没有察觉到，现在的教材编排越来越注重开发孩子的想象力和发散思维，在辅导数学的时候，常有家长会发出这样的感慨：“这是小学数学题吗？”“这不对呀，不符合常规啊？”“这怎么和我们上学那会儿不一样啊？”现在孩子的学习，不再像从前家长上学那会死记硬背就行。
让家长们犯难的还不只是数学作业，语文作业才叫一个头疼呢！下面这张图是一位宝妈发给我的，她在辅导她儿子做作业的时候遇到这道题，我们看一下第三题“我能看图写字并组词”：
这位宝妈刚一看到题目一头雾水，这是什么图案啊？要表达什么呢？说实话，这道题对平时不怎么关注汉字，不了解文化发展的人来说，即使有图案但也有难度，对孩子来说更是如此。而学过小篆的人都知道这个字是学习的“学”字。下面看一下我的解析：
孩子在房子里干嘛呢？双手拿算筹学习呢！这就是学子，上面的部分后来发展为学字头，你看下面的表示孩子的“子”字在小篆时多么生动形象，象征着孩子是祖国的未来，像花朵一样，欢欣雀跃。
“这太难了！这需要了解汉字文化才行啊！”是啊，对于一年级刚刚学汉字的孩子来说，对于从来没有重视传统文化、不了解汉字起源的大人来说，这道题太难了！一年级的作业题早已不像我们上学那样，默写汉字、组词造句那么简单了。
这就是教育释放出的一个信号：学习传统文化，了解汉字发展过程，从刚刚识字的娃娃抓起。对于不在意这个信号的家长来说，这就是一道题，随便问一问懂得人填上答案就可以啦；而对于看懂这个信号的家长来说，培养孩子国学启蒙就此开始了！
学习传统文化有什么用？了解汉字字源有什么用？如果你认真看这道题，有认真读懂这个“学”字，你会发现，这个汉字不是由死板板的笔画组成，而是一幅活灵活现、非常生动有趣的图画，这是孩子在学堂读书的场景啊！我们好像穿越了一般，看到了古时候孩子们的日常，和我们现在的小学生有差别吗？孩子对求知的渴望都是一样的，但是可能教具发生了变化，古时候的孩子用算筹，现在的孩子用平板电脑、多媒体，用智能化的算筹了。
汉字是文明的活化石，每一个汉字就是一个故事。让孩子从识字开始走进汉字之源，就是在帮助孩子开启国学的大门，感受传统文化的魅力，而在这个过程中，孩子的心智都会被打开了，眼界更为开阔，在汉字中游历五千年华夏文明，这将为他们以后的人生路点亮了一盏明灯，让孩子受益一生。
有人说语文难学，花多少钱上辅导课都白搭，因为语文不像数学，记住一个公式就可以啦，语文成绩绝不是一两节课补上的，秘诀在于平时的日积月累。在于别让孩子死记硬背，而让她领悟到传统文化的乐趣，让孩子主动学习，浸润在传统文化里，孩子的文化修养越来越好，功底越来越深厚，成绩自然提高了！所以家长们在辅导作业过程中，要注意这些文化题出现的用意，多给孩子讲传统文化知识，和孩子一起成长，重在引导，把汉字中的趣味故事讲给孩子听，帮助他们早些叩开兴趣的大门。
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