說到孩子學習，小小年紀就要掌握好幾門學科，各個科目的分數還要看的過去，對於孩子們來說確實不容易，所以很多孩子多多少少都會有偏科的情況。
這個偏科就是指在眾多學科中，唯獨幾門學科的分數高一些，其他的分數都不盡人意，說白了就是自己擅長的分數高，不擅長的分數就低。
我家孩子今年小學三年級，這本來期末考試之後，放寒假開開心心的，可是這成績出來之後，他自己也高興不起來。英語成績實在太差了，自己努力了很多，可是成績還是很差，但是唯獨這個數學成績特別好，還考了全班第一。
老師說我家孩子有嚴重的偏科，理科思維比較好，但是語言能力比較弱，說孩子如果要提高學習成績，就要攻克英語這門學科。
很多家長都會有我類似的難題，就是孩子的偏科的問題導致孩子學習成績不盡人意，常常也會影響了孩子的自信心。
這偏科問題，不僅影響了孩子的總體成績，還會影響孩子學習時候的狀態，我家孩子就是英語成績差，在學英語的時候也是膽戰心驚的，不敢下筆，考試的時候自然更加考不好，還影響了第二天的語文考試。
所以要想解決孩子偏科的問題，一定要學會因材施教，不可以一把抓，反而對孩子沒利處。
一、孩子的偏科，到底怎麼來的？
1、性格氣質
其實學習就和生活息息相關，也和人的性格密不可分。孩子的性格和氣質就密切關注了孩子的學習成績，這個偏科也和性格有關。
我家孩子平時就比較內向不太愛說話，就喜歡一個人默默的思考問題，所以在語言類的學科上面，確實學起來費勁。
2、趨利避害的心理暗示
還有的孩子知道自己這門功課很難，在面對困難的時候都會有一種逃避的狀態，也就是趨利避害，孩子就會更加喜歡自己擅長的，更加反對自己不喜歡的，不擅長的。
所以有的孩子一開始只是對數學不理解，有點點困難，慢慢到後面成了嚴重的偏科，其實和自己的心理暗示有很大的關係。
二、對於孩子個性化的差異，家長因材施教很重要
每家的孩子面臨的問題都不一樣，有的孩子數學好，有的孩子數學差。這個都是個性差異所導致的，每個人長處和短處都不一樣，家長要解決孩子偏科的問題，就一定要學會因材施教。
鄰居家的孩子今年都初中了，這數學水平可真是太差了，鄰居看著別的孩子都去報了奧數班，自己也跟著他們給孩子報名，結果孩子還是越學越差。其實就是沒因材施教，孩子數學差，就應該從基礎的學起。
所以在面對孩子的獨特性，就要知道因材施教的重要性，一定要正面利用這個點，讓孩子學會成長。
三、家長如何對孩子開展因材施教
1、根據孩子的現有水平安排任務
因材施教最重要的就是明白孩子的現有水平，很多孩子在表面上看著都一樣，可是實際上每個人都有自己擅長和不擅長的地方。
解家長需要給孩子開展屬於自己的任務，有的孩子今天只適合學習十個單詞，有的孩子今天就可以背完一個段落，其實就是要看清楚孩子的水平和能力在哪裡。
2、瞭解孩子的困難點
我家孩子英語成績不好，其實就是孩子不好意思說，對學習的興趣是有的。作為家長一定要好好了解孩子的困難所在，明白孩子究竟是什麼原因困住了自己。
在瞭解到孩子的困難所在，就好好的幫助孩子排除困難，孩子不好意思說，我們就鼓勵孩子說，孩子沒有興趣，就培養孩子興趣。
3、拒絕揚長避短，懂得彌補不足
很多孩子因為自己的不會的東西，常常選擇避而遠之，從來不會主動克服。這一點讓家長因材施教也變得極其困難。
要給孩子因材施教，就一定要彌補孩子的不足，讓孩子知道自己的缺陷在哪裡，不斷的去克服，而不是選擇逃避。
瞭解好孩子的短處，找到孩子偏科的原因所在，要幫助孩子，做到真正的因材施教，這樣才是對孩子最大的幫助，而不是讓孩子學會逃避。
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