近日“你家是自購房還是租賃房？你家戶型是什麼樣？你家房價是多少？”近日，這樣一連串跟“房”有關的問題出現在了深圳市龍崗區童夢可園幼兒園中（4）班下發的調查表中，引起網絡熱議。
此事讓人想起以前的新聞中，也有不少“摸家底”的例子。去年，上海某民辦學校在學生面談過程中，要求家長做問卷調查，不僅考察家長們的學識，還要求填寫爺爺奶奶的學歷、工作單位等信息；某幼兒園曾在佈置的作業中，讓孩子畫出自家車特別是車標的樣子；還有的，讓孩子和自己家的房子合影。
許多家長都質疑，“這究竟是為了描述我的小區，還是我家的經濟狀況？”
毫無疑問的，這樣的調查表會讓人聯想到 因財施教！雖然大多數老師對待小朋友都是一視同仁的。但也不缺乏個別的老師因人而異，出現差異化對待小朋友！這樣的調查表，必定會讓家長覺得老師打探家裡的財力情況！
再就是小朋友並不知道房價的差異會意味著什麼，但是這樣的情況對小朋友是非常不利的。由於這些問題的公開討論，會讓小朋友不自覺的產生攀比的心理！
近期，小編所居住的小區附近一所幼兒園。出現的調查多少也會涉及到家長房產的情況！小編覺得，幼兒園是孩子的啟蒙首站。如果這樣的調查，以及產生的差異化對待。那麼孩子成長過程中所產生的一些其他的心理變化該如何處置呢！
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