老马叙财经
今天是2月6日，如果你的孩子是毕业班（九年级或者高中三年级），有的地方每年毕业班学生提前开学补课，那么这次疫情确实影响孩子正常开学，如果课程没有结束可以在网上找一些性价比较高的网络教育在家认真学习，以便后期复习 ，课程紧张，复习量大，高考中考关系到一生的前途命运，确实需要高效率的复习，网络教育和家庭教育相结合帮助孩子提高是非常有必要的，如果所有课程已经结束，进入复习阶段，按照老师安排在认真复习，有问题可以通过网络或者微信等取得帮助，应该不会影响孩子的学习。
如果孩子在非毕业班，按照国家教育部的文件，绝大多数省份还没有到开学的时间，家长不必过于慌张，利用这段时间在家辅导孩子保质保量完成寒假作业，锻炼身体，阅读一些课外书籍，不比为孩子联系大量的的网络教育课堂，目前来看如果3月1日开学，时间只推迟5天，这是不影响课程的完成的，所以帮孩子做好开学准备，疏导好孩子情绪，不必急于寻求于网络教育，这次各种网络教育以疫情为背景铺天盖地挂免费招牌，以示格局大、境界高……开学尚远，就急于宣传下学期课程，所以其中不乏炒作宣传的成分，所以建议听从国家教育部安排，辅导好孩子的寒假作业，安抚好孩子的情绪，锻炼身体，提高阅读量和阅读水平（包括汉语和外语），做好开学准备。
新远课堂
作为同步改革开放走过来的中年大叔，本人对教育的切身体验很深刻！
父母受教育情况就不多说了（小学没毕业），7岁从最基层的农村“村小”（村里请的民办老师、没有幼儿园、只设一二年级、不到20个学生、同一个教室、一个老师左右分开教语文数学）、再一天奔袭6趟（天蒙蒙亮去早读后回家吃早餐、后返回去上上午课、再放学吃午饭、再去上下午课、再放学回家、一趟快3公里）到大队读三四五年级（三年级班主任是曾教过我妈的语文老师，其中课本有页选学内容“ABC”26个英文字母、老师大声教我们大写读ABC...《英语读法》、小写读一遍abc…《拼音读书》、后五年级可以自带饭菜在学校打地铺）、再带菜背米到十几公里外的镇上中学读初中（初一开始学英语才知道ABCabc是同一种读法、周六中午回家、周日下午再带补充口粮返回）、后老师说你是读书的料，将来要考大学的，考到100公里外的县城重点高中，高二选了文科，再发现按我们当时最好的高考成绩能考上本省的师范大学就算凤毛麟角了，于是高三上学期果断投笔从戎，在部队受奖立功当骨干想考军校，但因干部派系斗争影响非要我晚一年再考、一气之下选择了退伍进入社会，再结婚成家有女有儿，女儿现在就在疫情重点区武汉就读某名校初二，儿子因当时户籍政策原因选择了在香港出生，目前就读香港小学五年级。两个孩子从同一个家庭出生，后因父母不同的教育观念，走上了两种完全不同的求学之路（有关我陪伴儿子上学的一些经历在其他回答中有提及）。
之所以婆妈交代我们三代人的求学过程，以我本人的切身经历，就是要告诉大家：无论社会如何进化，无论科技如何进步，真正的教育一定“春风化雨、耳提面命”，尤其对幼儿期孩子的智能开发、思维启蒙、规则意识、习惯养成；或者说12-15岁前孩子人格素养三观逐步建立、初升高比考大学还重要的过程中，老师一定要“苦口婆心”、“谆谆教诲”、“诲人不倦”的情感式直面交流教导，这些网络教学能做到吗？！本人以为网络教学不是不可以用，但只对一些大龄段（比如9岁以上）的孩子自主学习做个学科内容方面的辅助补充，最多起个“旁敲侧击”、“查漏补缺”作用，对一些技法性模块化程序化的知识点有用，对那些既定知识点外的“没标准”思维、创意、艺术、内心感受、情感交流等完全不可能替代（本人相关观点在“停课不停学”回答中也有提及）！
这也就很自然的延伸到了“家庭教育”！
学校教育更多的是传授知识、解惑答疑，孩子除了会学习外，还要会生活、会处事、会待人接物。而家庭教育的本质是帮孩子“强健体格、塑造品格、健全人格”，尤其对学龄前思维、习惯养成取决定性奠基作用。父母是孩子的第一任、也是终身教师，家庭教育就是父母根基教育，家庭教育的缺席将对孩子造成终身的遗憾。 而这些与父母的思想境界、自身素养和日常教育方式息息相关。学校教师还有个教师证，还有考核监督机制，但大多父母都直接无证上岗，往往把孩子的学习问题推给学校，父母还没意识到家庭教育的积极催化作用，而这也是目前国内学校难以涉及的地方，一个学期一次的家长会或微信群打卡作业式的沟通，根本承载不了孩子人生“主干”的教育作用。
所以，从这个角度看，家庭教育比网络教育更有社会意义，又因家长的意识问题，对大人的家庭教育又比对小孩的网络教育更难推动，值不值得投资首先要看大咖的商业回报目标了！
望批评指正，
商祺，顺祝！
新资优教育CEO吴新
我建议如果您对教育领域的投资是战略性的，那在线教育自然是不可缺失的一部分。如果您只是想投一个在线教育，那我建议还是谨慎斟酌。
自2月3日开始，以全通教育、二六三等为代表的在线教育版块已经连续两日领涨，而以中公教育、美吉姆等为代表的老牌线下教育机构则悉数下跌。从指数上来看，根据Wind统计显示，截至2月4日收盘，在当日A股市场上，在线教育指数的上涨幅度达到5.21%，超过十家公司的日涨幅在10%左右，而在这里面又有数家公司在开盘的这两日当中，总体涨幅达到20%。
一切都在按照着人们的预期行进，包括教育股呈现出的冰火两重天：线下教育在股市春节开锣后的前两日持续下探，在线教育却一路上扬。预期支配着股价变化，也在提前演绎着即将到来的行业分化。但在股价之外，教育行业真的出现了行业转向，资本先行的兆头吗？
在疫情蔓延初期，不少投资者就已经预见到了这种涨跌趋势，他们对线下教育不看好的理由包括两方面：
第一、“封城”行动致使大量线下实体商户关门闭店，教育部也已经明令要求延期开学，因此线下培训势必要在疫情得到一定控制后才能再度开张，而这一时间可能要等到3月才会到来，租金和人员成本损失不可避免，从而影响全年营收和利润水平；第二、寒假和春节期间正是线下招生旺季，原本春节后开课需求非常大，但现在纷纷改为线上授课以后，一些退费的情况已经发生。这也就预示着整个2020年，线下教育可能还会出现一定的淘汰潮。
或许线下教育真如预期一般，将在2020年度过相当艰难的阶段。但在理性分析之外，透过这两日的大涨，我们也发现A股资本市场对在线教育的追逐仍然在闭目前行。
如果关注过去一年间教育股在资本市场上的表现，那么足以发现支撑本轮股价上涨的内生动力不足，并且或多或少都沾染上了短期炒作的动机，而这里面真正的“在线教育”成分也值得存疑。
职场茶水间
对于中小学生来说，我认为家庭教育，无须为了孩子的网络学习而进行刻意的投资。
第一，疫情蔓延时间不可能很长。当年的非典疫情，四个月就无影无踪，现在新冠状病毒性肺炎疫情，时间也不可能太久。
第二，网络教育教学，对自制力强的学生，能起到一定的作用，但对于自制力相对弱一些的中小学生而言，恐怕会起反作用。据我所知，由于父母对孩子的管制力不强，很多中小学生沉湎于网络而不能自拔，以至于耽误学习，走入“特殊学生”行列。
第三，中小学生长期以来，都是以班级授课为主，脱离学校让学生在家里进行网络学习，需要一个适应过程，疫情结束，对于中小学生一定还是班级授课，这样会是，不等学生适应，就会扔下不用了。
第四，网络学习需要大的投资，虽然在今天，一句为了孩子，家长会舍得投资，但对于很多农村家庭说来，也是一项大的开支，恐怕难以应付。
因此我不主张，家庭教育为了孩子网络学习进行投资！
瑞丰131
首先，我们需要判断疫情所持续的时间。保守估计一个月到三个月（个别严重地区）如果之前就是从事网络教育，此时可以加足马力，无论是推广品牌还是快速获客。但如果之前一直做线下，此事真没必要跟风。
其次，任何行业都有一个深耕过程。没有深耕就不会有丰富的收获。不可能在短短的时间内获得成功，除非您是马云或者俞敏洪这样的大佬，要钱有钱，要人有人，他们是可以做出快速反应的，实在不行可以直接收购。而且疫情过后，一切归于平静，必定有很多行业出现产能过剩。
最后，我要声明一点，移动互联网是大趋势，在线教育大有可为！但我们还是要冷静，立足产品，做好规划，不要指望靠这次突发事件改变发展结构，练好内功，没有疫情，一样可以通过在线教育大展宏图。
青芒之夏
值得！在疫情下通过网络教育能让家长，孩子学习到很多防控知识，掌握科学的防控措施。在孩子上网课过程中，家长起到监督作用，在学习知识的同时，也可以做自己的事。疫情无情，人间有爱。通过网课，强化了家校沟通。让我们携起手来，同舟共济，科学防控，只待春暖花开，毒魔败去。
吕玉永
如果你是家长，不建议投资。
第一，现在网络教育鱼龙混杂，你不了解对面跟你学习的老师是不是名师，这个很难说，再者也很难找到学生自己的薄弱点，现在网络教育一种是录播课，一种是直播课，直播课又分为一对一和多对一，一对一的比较贵，并且不一定是名师，多对一的有可能是名师，遇到不会问题怎么办？老师会一一解答吗？
第二，网络老师不知学生是否能够听懂。因为录播课就不说了，全靠学生自己悟。网络老师的课是否能切中本地的学习重点。中考有地域差异性，有的学生可能学得挺好，但是回到学校根本用不着，成绩不会提高。
第三，现在本地学校正在陆续推出免费的网络课程，你可以耐心等待，这些课程都是老师自己写的，都是下学期的主要知识点，学生又可以在网上直接答疑。实在不行就用微信直接联系老师进行答疑，这样更有针对性地进行学习。
第四，浪费钱。网络教育很贵的，尤其是名师的，但是有免费的，你非得要花钱，那我也没啥可说的了。
看看初等数学的魅力
就目前看，不值得投资了。
一、目前是特殊时期，网络教育的需求量较大，但是这是不肯定长久的。疫情得到有效控制之后，家长和学校是不可能继续这么大力度的支持网络教育的。
二、当下，已经有相当大数量的公司在做这件事了。而且有些已经很成功了，比如腾讯、网易等，现在阿里等也在持续发力。他们的竞争优势相当巨大。
三、网络教育，归根结底就是一种形势。它的内容才是核心，你手头有多少核心竞争力呢？比如，全学科的优质师资力量、课程资源等。
四、当然如果你是一名一线教师的话，联合一些不同学科教师，组成团队，利用自己已有资源，依托一个大平台做线上教育还是可行的。毕竟这样投入少，风险小。
预祝成功！
小彭摆龙门阵
整个社会接受网络在线教育还有很长的路要走，在家里学习的氛围，环境都不如集中线下学习效果好，况且全国还有广大农村地区的学生，根本不具备线上学习的条件。现在好的在线教育资源基本被几家大的培训机构把控，口碑及品牌效应让他们占尽了优势，其它线上教育作为长期投资，可以适当介入，不过推广时间会很缓慢的！
瀚琪同学
千里之外的遥远信息可集于手中五寸屏中，为什么不可以智能信息投资呢？我觉得是可以的！但是，家长成年人必须要正确引导！施行严格管控！现在已经进入信息化时代，时代不同于以往，现在的奶婴幼儿少年儿童也不同于以往，想要完全绝对控制已经是不可能的了，只能最大化理智对待！
