雲朵有點甜Larisa

我們這邊是常態，家庭作業拿回去老師幾乎沒判過，學校裡寫的作業有時也不判，孩子稍微皮一點老師就不管，家長說話輕不得重不得

初見113070636

感謝提問。

如果只是偶爾發生這樣的事，我們不必大驚小怪，嚴格的來講，作為老師確實不應該出現這樣的錯誤，但是，從情感上來講，一個班級五六十個孩子，每天要批改幾十本，偶爾出現一次錯誤也難免。

但是如果經常出現這樣的情況，可以參照我朋友的做法，我感覺還比較管用。要和老師交流，並說明這樣的情況，也是一種鞭策。

他有一次批改作業馬虎了，把孩子做對的題目改錯了，他自己也沒有發現，孩子也沒有發現，但是家長回家檢查發現了，這位家長智商也是非常的高，她打電話給老師，非常的有禮貌，然後很誠懇的說，老師啊，孩子有一道題目還不懂，請老師幫看看如何講解給孩子聽，還拍照給老師看。我的朋友一看，自己竟然把孩子做對的題目改錯了，特別不好意思，以後在改作業的時候，就特別的用心，尤其在對這個孩子的作業時，更是仔細，他知道，家長也非常關注孩子的學習。我問她，家長指出這樣的錯誤你生氣嗎？我的朋友說，這有什麼生氣的，人人都會犯錯，但是有人指出來是值得慶幸的事。

所以，我覺得您可以放下顧慮，真誠的和老師交流，老師也會非常的感激你，而且也會更加的負責任，因為他知道家長是如此重視孩子的學習。

玩美教育

雖然我是語文老師，但我很想替數學老師來回答這個問題。

老師把錯題打對了，你將老師的行為定義為不負責。可見，你內心對老師是不滿的，甚至是有敵意的。

可是，你想過沒有？老師每天要改幾十本甚至上百本作業，有改錯的地方其實是在所難免的。有些小的錯誤，一不小心就忽視了。

我並不是為老師辯解，老師將孩子做錯的題目打勾，這肯定是老師的不對，但是，人無完人，做老師做久了就知道，有些微小的錯誤，真的是在所難免的。尤其是作業量很大、時間又很緊迫的時候，一不小心就把錯題沒改出來。

所以，我懇請您，懇請各位家長，一定要理解老師，請一定要相信:老師並不是不負責任。

所以，如果老師在批改作業的時候出現錯誤，請和老師溝通，老師會虛心接受批評的，會在以後的工作中更加細緻小心的。謝謝。

我是呂夫子

作為一名數學老師，我來談談對這個問題的看法。

數學老師在改孩子的作業的時候，給錯題打了勾，碰到這樣的老師該怎麼辦？首先，結合我自身和同事的經驗來看，我認為老師有改錯孩子作業的情況發生，並不能說明那老師一定是一個不負責任的老師。這個問題得分兩種情況來看，兩種情況的區別在於：那個數學老師改錯作業的情況是經常出現還是隻是偶爾出現。

一、那個數學老師改錯作業的情況只是偶爾出現

如果那個數學老師把你孩子的錯題打對勾，這樣的情況不是經常出現，只是偶爾的、時不時的出現的話，那說明那個老師不是因為不負責任導致出現那樣的情況，可能是由於改多了作業眼花或者其他類似的原因，簡而言之就是：

當然，不管出於什麼原因，只要出現把孩子的作業改錯的情況，那改作業的老師就該負責任。但偶爾出現這樣的錯，對於老師這個行業來說還是算比較常見的。回想一下我們自己的讀書生涯，小學、初中、高中每個階段，幾乎都能找到一些老師們犯過的類似的錯：平時改錯作業、考試時加錯分等等。現在我作為一個老師，還有我的同事們，都會時不時的犯類似的錯，現在我們都總結出來了，小學階段，除了考試的時候算分外，最容易犯這種錯的還有多位小數的計算和高年級大數的內容的作業上。

雖說老師改作業這件事，算是一件比較精確的事情，老師在改的時候也該非常小心，但偶爾出錯幾乎是避免不了的。因此，如果孩子的數學老師只是偶爾改錯的話，不屬於出格的範疇。

二、孩子的數學作業經常出現被改錯的情況（從內容上看，有些很直觀的答案也被改錯）

如果孩子的數學老師改錯作業的情況經常出現，並且從被改錯的內容上看，很多非常直觀的例如答案就是一個數字或者選擇題、判斷題這些題都被改錯的話，那就說明那個數學老師對待改作業這件事從態度上就有問題了，即出現孩子作業被改錯的情況是數學老師主觀性的行為導致的。

幾乎所有的老師特別是理科類的科目老師都會出現改錯作業的情況，但這情況不是隨便出現、更不是在每種題上都會出現的。拿我們小學階段來說，我在上面也提到，小學階段我們總結下來最容易改錯的是多位小數的計算和跟大數有關的作業上，為什麼是這兩類問題？是有因可循的：

1、涉及到小數點後面很多位的時候，一大串數字，一個小點，小數點跟正確答案相比左移一位或者右移一位都是比較難看出來的；

2、大數的內容上，上億上十億上百億甚至上千億的數，因為數字太多，也是比較容易看錯的。

但是如果老師改錯的是很直觀的答案、改錯得又比較多的話，那就不是像上面所列舉到的那一類客觀原因了。小學數學容易改錯的一類是填空題、另一類是計算題，工作這麼多年，其他的幾乎沒見過。

結語

作為老師，我的看法是：老師出現改錯作業的情況，並非完全不可饒恕。

如果老師只是偶爾的犯這種錯，那是正常的，沒必要大驚小怪。

但如果一個老師常常改錯作業，改錯的內容、題型等也是允許錯的不該錯的都改錯了，那那個老師就一個工作態度不端正、對工作不負責任、對學生不負責任的老師了。如果屬於這後一種情況，作為家長，可以拍了孩子被那數學老師改錯的作業（拍得越多越好），然後向學校或者教體局舉報，為了自己孩子的同時，也相當於為淨化教師隊伍出一份力。

一隻蟀老師

我也遇到過這樣的問題，開始也在心裡認定：老師不負責任。但是當我的兒子上小學檢查作業又被老師查出有錯誤時，我釋然了：媽媽只查一個孩子尚能出錯，老師要查三十到五十個孩子的作業出錯也難免。

為什麼數學作業會出現看錯呢？

有些孩子學習認真成績優秀，當老師拿到作業時已經無意識地設定為不出錯格式，所以遇到簡單題一掃而過，在難題上會“研究”上很長時間，仔細到每一步每一筆，必須找到思路斷點才罷休。這種情況確實因為您的孩子太優秀。

數學中經常會出現一題多解，現在的孩子思維比以前開闊了很多，也就出現了奇異的解法，這就有些守規矩的老師來說是挑戰，也會出現錯判。現在，題都被挖掘出錯誤，何況答案呢？

我們家長怎樣做？

遇到問題要及時和老師溝通。孩子上學的這幾年，我發現我已經Out了，我的做法常和老師出現矛盾，看教科書才知道“我們做題上都有代溝”。所以遇到看錯的情況也要自查一下，是不是教科書對此類題有新見解。我永遠記住上學時老師說的這句話“學習中最值得也是必須信任的是教科書和老師”。

如果老師真的看錯了，也不要談論“老師怎麼樣”，這樣對孩子的學習是負面影響。還是找個理由比如“寫成這樣，我也會認為它錯了”，肯定“老師對你要求很嚴，我要感謝她呢。”

不管怎樣，這和負責與否無關。

努麗

數學老師對孩子不負責，把錯題能打對勾，遇到這樣的老師怎麼辦？如果是普遍現象、經常如此，可以拿著證據直接去校領導或教育局那兒舉報，說明這位數學老師的師德存在嚴重問題，對孩子太不負責任了，根本就不稱職，還是讓他及早下崗吧，別再誤人子弟；而如果僅僅是特殊情況、偶爾發現，則沒有必要大驚小怪、隨便給老師扣上不負責任的大帽子，因為出錯總是難免的，電腦都有出錯的時候，何況是人腦呢！

在中小學，數學作為主課，數學老師每天都要批改大量的作業，偶爾出錯在所難免。筆者曾經帶過小學3、4、5、6年級的數學課，深諳其中的門道，每個學生都有兩本數學作業，我基本上都是讓學生標註A本和B本，分別代表課堂練習作業和課後鞏固作業，並且全部都要全批全改；在批改作業的過程中，老師思想也有一定的傾向性，當遇到數學成績比較好的學生作業時，看到他們書寫認真、整潔乾淨勁，心裡就會特別放鬆，充滿著信任感，批改就容易懶省事，匆匆看過，也容易漏過某些錯誤，誤打對勾；而對於作業不認真、數學成績較差的學生，我就特別用心，專挑他們作業中的錯誤之處，找準他們存在問題的癥結所在。

遇到老師偶爾“把錯題打對勾”，家長不必大驚小怪，也可以把這個情況轉化為溝通教育孩子的契機。我在家長會上、或者在家長微信群裡和家長交流的時候，都是一再申明，老師批改作業偶爾出現錯誤，都是很正常的，希望家長朋友，不要在孩子面前指責老師；而是要正面積極引導孩子，告誡他們，老師也是普通人，同樣也會犯錯誤，而作為小孩子就更容易犯錯誤了，所以更需要特別謹慎和十分認真，努力把學習上的錯誤降到最低。如果不能夠正確引導孩子，就會讓孩子對老師產生牴觸情緒，直接導致孩子對數學學習興趣減弱，甚至會失去學習興趣；因而，家長正確對待老師偶爾“把錯題打對勾”情況非常重要，是積極引導還是消極誤導，對孩子學習影響截然不同！

絕大多數老師都有很強的職業道德感，個別不負責的老師也是存在的，萬一真的遇到那種普遍經常“把錯題打對勾”的老師，也不要姑息。這種缺乏職業道德修養的老師，要麼就是心不在焉、心有旁騖、不把教學當回事；要麼就是偷奸耍滑、懶惰成性、把教學當兒戲。類如這樣的老師，就是師德不健、師風不正，也可以說是不稱職的老師，與其讓他們混跡於教師隊伍中濫竽充數，還不如干脆讓他們直接遠離教育，以免禍害更多的孩子；因而，筆者特別贊成家長收集足夠證據，舉報他們，扒下他們那一身教師皮，不要再繼續誤人子弟！教師擔負重要使命，是一個崇高的職業，需要特別高尚的職業素養，讓不稱職者遠離，是對國家和家庭的高度負責！

綜上所述，筆者認為，數學老師“把錯題打對勾”，是不是對孩子不負責任，不能武斷地隨便下結論。要具體問題具體分析，好老師也會犯錯誤，但是瑕不掩瑜，不必斤斤計較，要有寬容之心；對於故意犯這種錯誤的老師，也不能姑息養奸，對孩子負責，就是對國家和家庭的未來負責！

自在人生wub

對於題主這個問題要分情況來看：

一、出現這種問題是偶爾還是經常？

家長首先要知道，正常情況下，老師不會有意將錯誤答案判為正確（有意把正確答案判為錯誤的倒是有很多）。所以，如果只是偶爾出現這種情況，很有可能是一時疏忽所導致，畢竟老師在批改作業的時候面對一個班甚至幾個班的學生，幾十上百道題目，總會遇到出錯的時候。事實上我自己在從事教育這麼多年，也出現過把錯誤答案判成正確的情況，身邊的老師都犯過類似的錯誤。當然，老師要避免這種情況發生。

反之，如果一位老師經常性的出現類似的錯誤，那麼就有必要關注一下老師的工作狀態了。在我身邊也遇到過有老師自身基本功不過硬，教學不負責，經常性的出現錯誤甚至教學事故，最後被家長聯名投訴而被替換的案例。所以，如果題主所說的老師是這種情況，可以聯合其他家長向學校相關部門反映。如果有理有據，學校一般是會酌情處理的。

老師是對個別孩子這樣，還是普遍性的問題？

如果是普遍現象，可以參考上面的建議。如果這是對自己的孩子有這樣的問題，建議題主找機會直接與老師溝通，瞭解老師是否有其他的用意或者原因。通常如果該老師不是班主任，可以事先與班主任溝通，再和當事老師溝通解決。

希望我的回答能夠幫到題主。

思高課堂

數學作業錯的劃對，這是經常的現象嗎？還是偶爾出現了一次？

改作業時，有時候改錯，這是難免的，不是我在為老師辯解，有時候確實會出現失誤，沒有一位老師願意給孩子改錯，如果給孩子改錯不僅讓家長覺得看不起老師，還會讓孩子以為錯的就是正確的，影響考試成績。至於失誤的原因也有幾種:

一、老師年齡大了，有些題看的不是太清晰。

二、老師看錯題了。有的時候一道很明顯的錯誤，但是如果把題看錯了，確實會給孩子改錯。

三、孩子多，改作業太快，因此改的不太仔細。比如判斷題，舉個例子“含有未知數的式子是方程。”這個題錯了，孩子應該打錯號，如果改的老師不仔細，一看題錯了，自己也就跟著打錯號了。

四、孩子的字體是否能夠看清？就像第三條一樣，如果孩子太多，需要改的作業多，如果孩子寫的字看不清，可能就按照錯的來說了。一般我是這樣的，因為給他打錯了，孩子會覺得錯了，等這道題時，會認真去聽。不過像題主說的，把錯題打對，是不是這類的原因，我就不清楚了。

至於孩子的作業，被老師誤改的這總情況，家長可以給老師說，總不能因為老師的一個失誤，就把老師一巴掌拍死吧？

人非聖賢，孰能無過？有問題及時說，老師也能改正。這樣也會讓老師知道，家長始終對孩子的學習關心著，孩子也能感受到家長的重視。起一個雙方都重視的效果，促進孩子的學習，不更好嗎？

青燈僧

這是要分情況的，老師在批改作業時難免偶爾改錯。這是可以理解的。但如果老師批改作業經常出錯，這就值得我們重視了。我覺得如果家長遇上這樣的情況，應該第一時間和老師溝通溝通，瞭解情況。因為據我所知，有些老師喜歡讓成績好的學生幫忙批改作業。出錯的幾率會大些。如果情況是這樣的，可以委婉提醒老師。

第二種情況就是老師批改作業不認真。有些老師工作態度不端正，不認真也是有的，遇上這樣的也可以先和老師做溝通，溝通無果可以向學校反應情況。

第三種就是有可能老師自己教學水平低，專業知識不精。我認為這樣的情況幾率很小。如果真有，那得向學校及上級主管部門反應，以免貽誤孩子的學習。

沐子依伊

人非聖賢孰能無過！

首先我是一名教師，我有時候也會將錯題打對，有時候也會將對的打錯！但是我不承認我不是一個負責人的老師。學生髮現我有錯誤都會及時的給我指出來，我很感謝我的孩子們願意給我指出來。既然能指出錯誤相信對於整個知識點他們也具有了分辨正誤的能力！ 為什麼會出現這些家長眼中不負責任的表現？是因為改的作業太多難免會有看走眼的時候。老師不是機器，且機器都會出錯。何況老師是一個活生生的人！

但是如果教師經常出現這樣的錯誤，那的確是需要我們教師反思的！長期下去不僅是對學生不負責，而且也是對自己教師這個職業的不負責。需要及時反思及時糾正這一低級錯誤。

那麼遇到這樣的老師作為家長應該怎麼辦？如果是長期改錯建議你私信告訴老師。如果只是偶爾一次那麼你就要引導孩子正確的看待改錯這個問題！你可以告訴孩子:我們每個人都會有犯錯的時候，老師應該改得作業太多了！太辛苦不小心將這題改錯了。我們的人生都是在犯錯中成長的，犯錯並不可怕，但一定要敢於承擔和承認。明天悄悄問問老師吧！這題是不是給你改錯了？

關鍵字: 老師 不完美媽媽 數學