Mc小知识
学霸里的学渣，也是学霸。学渣里的学霸，也是学渣。所以，在学霸里当学渣，怎么也比在学渣里成学霸强。凤凰飞得再低也是凤凰，山鸡飞得再高也是山鸡，不是一个类别或级别的东西嘛，矮子中间拔出的高子仍然是矮子。类似"宁愿在学霸里当学渣，也不在学渣里当学霸"的句子可以找很多。比如，宁愿在富人里当穷人，也不在穷人里当富人；宁愿在美女里选丑女，也不在丑女里选美女；宁愿做天才里的庸才，也不做庸才里的天才；宁愿当高手里的低手，也不当低手里的高手。总之，冠亚军之争的失败者，也比三四名之争的胜利者要强。
一线天
宁愿在学霸堆里当学渣，也不在学渣堆里放学霸！这可能是不少父母的心理。
笔者的机构里有一个有钱的家族，他们家每个孩子都会从一年级开始，花钱送进最好的外国语学校学习，他们的家长说：我就是要让我家小孩从小在最好的学校熏陶，学的再不好环境也好呀，这么好的学校学不好，那在其他学校更学不好了。
但是。这所最好的学校到了五年级开始就要筛选生源了，垫底的孩子就要被劝退。现实就是这家的每个孩子都没有上到毕业就被劝退转学了。
而现在仍然在最好学校里念书的两个孩子一个二年级，一个三年级，尤其三年级的孩子，我曾在他的书上看到被同学用红笔划的字，写着：太差了，差生之类的字。我问起孩子，孩子就流眼泪，说在学校里没有朋友，不想上学。
每个家长都希望自己的孩子能得到最好的教育，这是无可厚非的，但是孩子在这样的环境中能不能适应，会不会因为家长的一意孤行而造成孩子的自卑情绪，甚至厌学呢？
家长只是一味的觉得自己认为好的就是对孩子好的，真的是这样吗？
鑫老师说教育
我身边有两例真实例子，让我记忆深刻。朋友家孩子从小就读重点小学，学习成绩在班级一直名列前茅，到初中，因为家里原因只能上了普通的初中学校，虽然学习成绩在年组还排第一，但分数和重点初中比起属于中游。另一朋友家孩子在普通高中，学习成绩一般，后因家里原因搬去北京，转学去了重点高中，成绩突飞猛进，有次通电话问其原因，孩子说：“周围同学都在低头学习，没人互相讲话，想说话，同学瞪你，没办法只得学了”。
从上两例子可以看出，环境造就人，重点的学校，从学校师资力量、教师队伍过硬，教学管理、后勤保障工作等等一系列，普通学校是比不了的，好的环境好的氛围造就好的心态，学习氛围更浓厚，使得学生更有兴趣学习，学霸学习的劲头可以激发你学习进步，而学渣是学霸的反义词，所以宁愿在学霸里当学渣，而不在学渣里当学霸。
乐妈美衣
首先我觉得这个问题不能一概而论每个人的情况不同选择也不必相同。从小学到大学，我们都在强调学习的环境和氛围。小学时，学校有时会按照同学们的成绩来分班，成绩好的同学分在快班，成绩差的同学分在慢班。在快班的同学整个学习氛围好可以学的更好，在慢班的同学老师讲的基础一些慢一些更适合这些同学。
有很多家长和学生都会削尖了脑袋往好的学校好的班级里挤，但真的好吗？我并不这么认为，作为一名普通的初中老师我在我们当地的农村学校待过，也在城里所谓的重点中学待过，所以我还是比较有发言权的。在我们这个地方的农村学校的孩子都是些家庭比较困难或者父母在外打工的留守儿童，由于从小类似于一个放养的状态所以农村学校的升学率普遍不如城里的重点初中。但是一个比较有意思的现象是当农村孩子和城里孩子同时考上一所重点高中以后往往农村孩子的成绩普遍会比城里孩子的成绩更容易进步。
那为什么会出现这种情况呢？这个问题我们行内人其实都清楚，在小学 初中所谓的学霸大部分都是老师和家长逼出来的，用时间堆出来的。所谓的好学校 培优班无非就是老师严厉一些管的严一些，相对应的家长也很重视教育管的也严并且会报一些辅导班，总的学习时间甚至是农村孩子的两倍。但到高中以后学生都是住校的家长管不到了，学生都大了老师也不可能管的那么严了。这个时候就要看自制能力了，以前的“学霸们”从来都是被老师和家长逼着学习自己只需要按照老师和家长的安排走就行了不需要动脑的。现在不行了，自己的学习包括生活都需要自己安排，会很不适应。
高中的学习和小学初中有很大的区别，不得不承认高中的学习是需要悟性的，如果你在初中被家长老师逼的发挥出了所有的潜能才考到重点中学。到这以后你会发现老师讲的进度太快了 ，高二没结束就把整个高中的课讲完了你根本跟不上。想找个辅导班补一下但重点中学每周的休息时间是按小时算的。你会越来越跟不上最后被迫转校的大有人在，我们这里每年都有很多同学从重点中学转到职业中专，因为眼瞅着考不上本科到职业中专对口升学考本科还是会容易些的。
不知道其他地方是什么情况，但是我们这个河南的六线小城市确实如此。所以我觉得这个问题你必须要有长远的眼光，你要想一下自己是为什么而学，以你自己的资质真的适合在重点学校的精英班吗？
每年从我们手底下毕业的学生有很多，最后混的的好的也不一定都是考上重点中学在所谓的尖刀班的学生。那我们真的有必要到尖刀班里做个“差学生”吗？
所以对这个问题我们还是要因人而异、具体分析不能一棒子打死。人贵有自知之明，你如果觉得自己的悟性 能力可以在“凤群”立足的话可以，但觉得自己能力一般的话到职业高中当个“鸡头”也不失为一个好的选择。
初中小朱老师
强将手下无弱兵。学霸当中的学渣在怎么差也比学渣里面的学霸强，因为前者是一个级别的，后者是另一个级别的。话说的再露点，打个比方，你拿普高的学生和职高的学生比，那就是一个在天上，一个在地上，根本就没法比。普高里再差的学生也比职高的学生强。普高里的学生都是选得成绩最好的，而职高里都是被普高选完了不要的最差生。在普高配备了最优秀的教师，而职高里配得教师素质就差了很多。在职高你无论如何，你的成绩也难于超越普高的学生。在普高再差的学生成绩也比职高里最好的学生强。
农村h哥
“宁愿在学霸里当学渣，也不在学渣里当学霸”，我觉得事物都有利弊，都是辩证的。在学霸里当学渣的利是接触优秀的人多，学习氛围好，学习环境积极。弊是会让自己失去自信心，从而影响学习的心态。在学渣里当学霸的利是自己学习成绩好，有优越感，心情美美哒。弊是学习环境较差，周围人的学习相对较不好，不利于自身进步。
总之，学海无涯，一山更比一山高。无论是学习还是生活，要不断努力，更加奋发图强。
乐文木木
这就是中国的教育现状，个个都要进重点，教育资源集中，教育不公平从小到大一直存在。
聪明的人一直是别人家的孩子，长大了自信。
天赋比较差的呢？面对父母的打压式教育，缺乏自信，毕业等于失业。在社会挨了几年毒打才慢慢明白，父母的说教就是狗屁不通，才开始慢慢自信。
但是时间已经过了很久，别人家的孩子又领先你先结婚生子、事业有成。
你回家还得挨批。
看完你就明白这句话为啥存在。因为物以类聚，每个望子成龙、望女成凤的父母都不想自己的孩子输在起跑线。
父母面对几十年后的未知世界，希望用已知的去对称，帮助孩子更好的成长。
本来也没什么错，但教育资源的不平等，就意味阶级的固化。
对于一个发展中的国家并不是一个好事。
吴翼而飞
要解决这个问题，我们要先看下两种选择各自的利弊。在好的大学里，显然可以接触到更好的教育资源，结识到更牛的同学，当然，相应你自己面对的学业压力和生活压力也会更大。毕竟百舸争流，牛人太多的结果就是你很难在精英群体里脱颖而出。相应的，在一个相对一般的大学里，你更容易在某方面超越其他同学，而这种成功的感觉会让人充满自信，而自信对一个人的积极作用是无需多言的。但是同时，因为学校的水平相对低一些，因此接触到的人，获得的资源相对也要差一些。所以最好看自己想要什么，然后去选择，适合自己的才是最好的！
飞哥考研数学
【生命的意义与价值】
人生就像一篇文章，要紧的是其内容，而不在乎其长短。
人生福常，皆有分数。惜福之人，福常有余；暴殄之人，福常不足。
能够获得最大进步的人就是伟人，反之就是有所欠缺的小人。
用财富衡量人生价值的人，其人生是有价格的；
用地位衡量人生价值的人，其人生是有级别的；
用名声衡量人生价值的人，其人生是有大小的；
用享乐衡量人生价值的人，其人生是有限度的；而用精神衡量人生价值的人，其人生可以是无限、无穷和永恒的！
做人多造福少造孽
这个问题我觉得还是宁愿在学霸里当学渣，也不能去学渣里当学霸。这个问题对于大多数人来说肯定是适用的。
- 首先，在学霸里当学渣促进你也能当学霸，也许你自己成为学霸也指日可待。既然大家都是学霸，那么学霸自然有成为学霸的道理。学霸的身上肯定有许多学习的优秀品质，比如对学习的热情，勤奋学习的精神，上课听讲的状态，对老师的敬畏感。既然你在学霸的圈子里，经常和学霸在一起接触，那么他们身上的优秀品质肯定会潜移默化的影响到你，这些优秀品质经过长时间的渗透，可能你自己慢慢的也就具备了这些优秀的品质。一个人既然能在学霸的圈子里说明自己也有成为学霸的潜质。日积月累，当自己也具有了这些学习上的优秀的品质，那么你成为学霸也就指日可待了。
- 第二，在学霸里当学渣，促进你将来形成优秀的人际圈子。当一个人步入社会之后，那么他的人际交往的圈子很大程度上一部分就是他的同学。他长时间的在优秀的同学圈子里，这些学霸同学将来肯定会在不同的领域都有很好的发展。即使学渣上学的时候，在这个优秀的圈子里他没有成为学霸，自己的成就没有这些学霸那么高，但是学霸这些优秀的资源也可以为自己所利用。如果有一天用得着的话，这也是一个很好的资源。
所以如果有机会能够在学霸里面当学渣，那就抓住这个机会吧！和优秀的人在一起，迟早会逆袭的。
