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建筑学是融合自然科学与社会科学的复合型学科
建筑学，从研究对象上看，包括建筑本身及其周围环境；从学科门类上看，包含工程技术和人文艺术；因此，广义的建筑学概念，既有自然科学的内容元素，也有社会科学的内容元素，是一门对综合性知识要求很高的复合型学科。
1、建筑学的学科发展与本科专业细分
传统的建筑学的研究对象包括单体建筑物外观设计、单体建筑物室内的景观（园林）设计、家具设计等；以及多个建筑物甚至大到城市规模的建筑群的规划设计。随着建筑学学科的发展和细分，风景园林和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。
大学本科阶段，建筑类专业包括：建筑学、城乡规划专业、风景园林等专业；建筑学相关专业还有土木工程、桥梁工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工程造价和最新的如建筑电气与智能化等。
2、本科建筑学的培养目标和学习要求
本科阶段的学习主要是培养学生的基础能力，要求学生：
①从知识上，掌握建筑构造的原理与方法，如物理学、结构力学等知识，以及材料学相关的包含常用建筑材料及新材料的性能，具备合理选用材料和综合应用材料能力；
②从技能上，掌握具有独立进行建筑设计的能力，包括具有项目前期策划、建筑设计方案、施工图绘制的能力，和使用计算机处理图像、数据的能力；
③从认知上，了解中外建筑历史的发展规律以及人类的生理、心理、行为与建筑环境的关系；熟悉与建筑有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规；
④从维度上，拓展建筑学及其边缘学科与交叉学科的相关知识，提升自己的建筑美学的修养，以及在管理上培养多工种间组织协调能力。
综合来看，①和②的内容是建筑学在本科阶段最核心的知识，是学习的重点和难点，也是在选定建筑学作为自身方向以后所需要具备的最为基础的支撑，只要跟着学校的进度和教学安排来完成，不会太难；当然，只有在掌握①和②的条件下，再拓展③和④的知识才是有意义的。对于想考建筑学研究生的同学来说，这是非常重要的。
注意事项：此外，很多好的学校在建筑学专业入学的时候还要加试部分科目，一方面是为了解新生的手绘情况及制定相应的教学方案和计划；另一目的在于检验新生中是否存着具有先天缺陷而导致无法顺利攻读的个例，例如色盲、厌学、无空间想象力等。加试的目的并非一定要淘汰某些新生，绝大多数高校通常是全员通过。
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