史蒂芬O赵
这个时候孩子的天性就是玩，不管教什么都不是死板教条的了，因为他还不大，你首先要培养他的兴趣，让他对阅读呀数字呀什么的，都可以玩着教，我儿子就是和他一起读绘本，买东西的时候和他说可以帮妈妈买什么几个吗……我最开始和你一样焦虑，觉得这孩子怎么这样……
不然以后可能他在真正学的时候会心里抵触，其实我个人觉得每个孩子都是聪明的，都有自己的特长，大人最重要的就是引导，不要焦虑，你要知道我们是在和一个小蜗牛一起成长，他很慢，需要的是我们更多的包容和爱，我们要和他一起慢慢成长。
昨天和我儿子一起看了一个电影，恐龙王，他真的很贴切的表现了现在很多家长的急躁，总是在用自己理所当然的态度觉得孩子可以按照他自己的要求成长，其实在你看不到的地方孩子真的成长很大
揣兜兜里
对于三岁七个月的宝宝来说学习不是他的日常，吃喝玩乐才是他的日常，我觉得三岁多学东西早点，你想让他学什么呢，识字，算数，现在的阶段能坐到那安安静静的玩游戏或者玩玩具就很好了，没有必要让他学习什么东西，并且宝宝学东西不能死记硬背或者填鸭式灌输，要玩中学学中玩，主要培养他的学习兴趣跟学习习惯，我儿子现在五岁半，开始接触真正的学习是在四岁半的时候幼儿园放了一个月的暑假，没人看孩子，就把他送到了跟幼儿园时间同步的一个辅导班，学习国学英语武术还有钢琴，每次回家都会给我说学到的英语单词，我问他是不是很喜欢英语，于是就带他去了专门学习幼儿英语的辅导班，试课三个月，没想到很感兴趣，这是他第一次接触真正的学习，后来我自己买了教材教他识字，还有算数，我得思想是学会学不会没事，要有好的学习态度，如果一个字教了好几遍记不住好了不学了，休息明天再学，宝宝每长一岁他的心智是有很大变化的，过了四岁生日你会发现宝宝不一样，过了五岁生日又会不一样，所以现在你不用着急，慢慢的宝宝会给你惊喜
素沁恬
教不会就不教。别人家的孩子不到一岁就会跟着大人听绘本，学说话。我的儿子只要我一拿书就走。后来我发现他不是不看，只是不想和我一起看。那我就不和他一起看，然后给他下了很多学习的小游戏，自己折腾去吧。别人家孩子两岁会背诗会聊天，我的不会。不会就不会吧。现在两岁半，自己玩游戏看电视，学会了26个英文字母，颜色，各种车，动物的名字，可还是不说话。只要不傻，让他随他自己的意愿去接触这个世界吧。我决定让他晚一年上小学，多玩一年，没什么大不了。
起个名毛病多
三岁多，学啥啊？这么小，会玩就够了！我从来不要求我孩子现在学东西。
但我家仔现在会认识一些字了，会十以内的加减法了呢。但是我觉得这没什么啊，我们并没有刻意教他。
我还是觉得情商比智商重要。我现在就是吧脾气不好，所以我仔感觉有时候也很急。
很多时候说要改，但脾气上来了就是控制不住，所以啊，性格决定命运绝对没错！
向阳若久
三岁半左右的宝贝，学东西很慢，却很会玩儿
那么，首先应该恭喜宝贝非常聪明。会玩儿就是一个非常不容易的任务：玩儿什么，怎么玩儿，能静下心来专注于玩儿，这说明他完全可以将这股聪敏劲儿用在学习上，如果用对了方法，学习一定也会又块又扎实。
三岁多的孩子，本来也应该多“玩儿”。不要小瞧“玩儿”的作用。这个年龄的小孩，可以通过玩儿去更好的认知世界，发现问题解决问题。构建自己思考模式。有心的家长可以通过玩儿，加入一些学习元素，让孩子不知不觉中学习。
那么，应该如何让孩子更好的从“玩儿”当中，不知不觉的学习知识呢？
首先，需要家长选择合适的玩具帮助孩子玩儿，比如：积木类的玩具可以开发空间想象力，算数能力，培养专注力。如果想学习认字写字，不妨将竞争机制带到学习中来，一方面合理的培养孩子好胜心，另一方面激励孩子学习认字。
其次，让孩子自己安排时间和内容，同时不要打扰玩儿中孩子。三岁多的孩子完全可以培养他自己的选择了。可以给孩子几个选项，让孩子自己安排时间和先后顺序。这样孩子在过程中会更有成就感。
再次，家长要主动建立学习型家庭氛围。孩子是家长的小影子，爱学习爱读书的家庭不会培养出不爱学习的孩子。孩子有了好的习惯非常重要。
我是小肉丁，希望可以帮到你，欢迎关注我一起交流。
小肉丁
“死活教不会”？！
看来，题主为了让孩子多学点东西，下了很大功夫，而且搞得精疲力竭了。你很辛苦，我表示很同情。但你知道吗？你把自己搞得这么累，孩子反而会离你的期望越来越远！
有人问那些养育出优秀孩子的父母：“你孩子这么优秀，你平常肯定没少下功夫，肯定很辛苦吧？”得到的答案往往是：“我一点都不辛苦啊，我很轻松啊，从来没打过，从来没骂过，也很少惹我生气啊。”
是的，优秀孩子的父母，都是相似的，很轻松很愉悦；而为了孩子的事情搞得身心疲惫的父母，却各有各的烦恼。
归根结底，只有一个原因，你是否用对了方法。《正面管教》的作者，简尼尔森说：“如果育儿过程中，你感觉到很辛苦、很累，那一定是用错了方法。”
你要知道：每一个孩子，都希望自己能得到父母、老师和同学们的赞美和肯定，都希望获得成功和快乐。
那为什么有的孩子实现了，有的孩子没实现？很大原因，就是我们做父母的没有引导好。其中，最重要的一点，就是，作为父母我们要检讨下：
你对孩子的期望和要求，是为了孩子，还是为了你自己？
为什么你要孩子学东西快一点？
为什么你期望孩子一教就会？
为什么你希望孩子在吃喝玩乐上的聪明劲，放在学习上？
你考虑过这些真正的原因吗？是为了你自己的“面子”，还是为了孩子的未来着想？
是否你希望孩子学东西快一点，是好在亲戚朋友邻居等人面前炫耀：我儿子可聪明了，现在才3岁多，就会背古诗、加减乘除都会了！
是否你希望孩子一教就会，是好跟别人吹嘘：你看我儿子基因多好，我只教一遍，他就会了！
是否你希望孩子把聪明劲都放在学习上，是为了得到老师的表扬和肯定，每次去接孩子放学，都希望老师夸张你孩子一番！
如果是这样，那你这是为了自己的“面子”，而不是真正为了孩子好。你是为了满足自己的虚荣心，而牺牲孩子的未来！
因为，真正的聪明的孩子，都不是被父母“逼着学”出来的，而是自己想学！
真正的那些神童，所谓的天才，都不是被“推动”的，而是被“触动”的。
这就像，你推着一个大圆球上坡。大圆球很痛苦，因为它要反重力；你也很痛苦，因为要用上吃奶的力！
而如果是被触动的，就像一个大圆球自己滚下坡，大圆球很开心，并且会越滚越快；你也很轻松，只需要在他需要帮助时，及时帮他清除掉障碍就好了。
所以如前面所说，用对了方法，触动了孩子“自己想学”的欲望，孩子自然而然就会努力奔跑，不用我们在后面辛苦的催促、用鞭子抽、用棍棒赶。
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。讲的也是这个道理。当一个人是被触动的，追求的东西，是自己发自内心的喜欢，那么他的成就，会远远高于那些“被逼着学习”的人。
比如你的“儿子三岁七个月了，学东西很慢，死活教不会”。因为你让他学的东西，他不想学，所以学得才慢！你教的东西，他不感兴趣，不上心，所以你教不会！而吃喝玩乐，在孩子眼里，是他真正喜欢的东西，所以，他会想尽一切办法啊，所以你就觉得“他在吃喝玩乐上，聪明得要死。”
那么，如何触动孩子，才能让孩子在学习上，也能像吃喝玩乐那样聪明得要死？
①、父母每次想要孩子学习某些东西时，先审视下自己：我是为了自己的“面子”，还是真正为了孩子好？
这点真的很重要。强调一万遍，都不为过。
昨天带孩子上早教，下课后，自由玩耍时间。我的孩子和几个孩子一起在球堆里玩。边上一个打扮时髦的妈妈，对她2岁的女儿说：“宝宝，拿一个红色的球给妈妈。”那个女儿准确无误的拿了一个红色的球。然后妈妈就开始肯定孩子。
边上一个奶奶看见了，也跟2岁多的孙子说：“来，拿一个蓝色的球给奶奶。”那个小男孩正拿着球，一个个往小洞洞里塞，玩得不亦乐乎，没有回应奶奶。奶奶又叫了下名字和重复了下，小男孩还是专心自己玩自己的。奶奶就开始生气了，说道：“笨蛋，你看那个小妹妹，人家比你小，都会认颜色了，你都比人家大，还不会！笨蛋！”
这样的家长，不胜枚举，相信很多人都见过，甚至自己都做过，但很多时候自己都没有意识到：自己是为了面子，才对孩子有所要求，而不是发自内心的、真正为孩子好。有这些行为的父母，不妨扪心自问下：
你希望孩子将来是一个有知识但没有主见的人，还是一个即有知识又有自己主见、积极主动的人？
你希望孩子将来是一个有知识 且怯懦的人，还是一个即有知识又勇敢、全力以赴追求自己梦想的人？
你希望孩子将来是一个有知识但却做啃老族，还是一个有知识又能自力更生、为了自己的理想不断拼搏的人？
如果你跟我一样，选择后者，那请放下自己的“面子”，不要再用我们有限的知识和眼界，去限定孩子无限的未来。
②、不急不躁，循序渐进，不要用我们成人的节奏 孩子，而要根据孩子的节奏学习
3岁多的孩子， 大多数父母开始教孩子数数、认字甚至背诗了。我见过有的父母，拿个本子，然后把孩子手里的玩具扔掉，然后跟孩子说：“来，妈妈今天教你数数。”然后孩子肯定不高兴了啊，就不肯学，妈妈就开始威逼利诱，然后就是开始生气逼迫，这样的效果显然是不会好的。
正确的做法是，顺着孩子的节奏。比如孩子在玩玩具。那你可以就地取材，跟孩子说：“宝宝，妈妈跟你一起玩，好不好？”这时候的孩子，肯定是开心的，所以的孩子，最喜欢妈妈陪他玩了，然后你再告诉他：“好，那我们今天来玩数数游戏。”
这样，孩子学习的热情就会非常的高涨，自然就学得快。而你不用生气、不用动怒、不用逼迫孩子，是不是就很轻松了？
③、多带孩子出去，让真实的大千世界，去触动孩子的学习欲望，而不是靠平板或者电视。
我爱人的一个同事，在在孩子一两岁时，就把孩子交给了平板和电视，下载一堆“益智游戏”，美名其曰，锻炼孩子的智力发育；给孩子看《小猪佩奇》《熊出没》，美名其曰能让孩子学习良好的习惯。然后自己就有空忙自己的事情，追自己的剧，刷自己的抖音。
然后到了三岁多，上幼儿园了，发现很多宝宝会认很多字，自己开始紧张了，开始买一堆早教书、绘本回来，教孩子认字，然后有了跟题主一样的烦恼：“怎么教也教不会！”
学习是建立在兴趣基础之上的，对于懵懵懂懂孩子来说，更是如此。当孩子玩了过多的游戏，或者看了过多的动画片，孩子就会对学习很难有兴趣了。这不是孩子的错，而是我们人类的大脑决定的。
当人感到幸福快乐时，其实是大脑分泌了多巴胺。而游戏和动画片，可以让大脑很轻松的获得多巴胺，于是大脑就形成了这个习惯，就不再愿意再去做那些要花很多时间才能获得多巴胺的事情了，比如阅读、比如学习等。
所以，良好的学习习惯，一定要从小培养。多带孩子出去，逛逛公园，当孩子玩树叶时，告诉孩子，这是什么颜色的树叶，是什么树；当孩子看到蝴蝶，兴奋的大叫时，告诉孩子那是蝴蝶，蝴蝶有翅膀，所以会飞，蝴蝶还有很多不同的颜色；当孩子在草坪玩时，指着上面的字，告诉他：“上面写着‘请勿踩踏草坪’，就是不能踩哦，因为小草也是有生命的，我们踩上去，小草会痛的，会枯萎的。”······
如此，让真实的、丰富多彩的大千世界，激发孩子的好奇心，触动孩子学习的欲望。这样孩子不用你教，他就会主动问你，那是什么，这个字怎么写，等等等。这样孩子学得快，你教得也轻松。
育儿的真正目的，不是把我们会的东西交给孩子，把我们的人生经验灌输给孩子；而是要激发孩子的创造力，触动孩子的价值感、使命感。触动，是一种高级而轻松的育儿方式。父母不用总是要求、监督、检查、威逼利诱孩子。孩子们只要保持好奇心、有足够多的肯定和信任，内在的潜力就会被触发，就会更聪明，更有悟性，就像你期望的那样：“学东西很快，一教就会”。而作为父母，你自然而然就会更轻松。
望周知。
育儿规
我儿子，1岁10个月，认识50个字，能背一首唐诗，3首儿歌，数字能数到50，能说10个字的长句，能提问，交流能问题！能双脚跳！能完成复杂三级指令，能分清左右手，不认识颜色，不会自己上厕所
左手写爱166572959
吃喝玩乐是本能，小猫小狗都会。多教教孩子吧。
用户742721375655
孩子成长有生长的程序的，各项机能以及协调能力有些晚，有些早不要过于担心，由于基因的遗传以及脑细胞激活状态等，人的生长会沿着一定的规律发展！不能用天才或用成熟人的言行去比较！
凡心153884854
吃喝玩乐聪明得要死，说明孩子很聪明，一学就会。或注意一点就会。至于学习，人家不感兴趣，怎么可能学会！
