想我们过的和谐一点
老师的格局太小了，跟个孩子计较没完没了，如果遇见不明事理的家长呢？后果不堪设想
小桥流水6346
我是幼儿园老师，被孩子们说“丑八怪”、“讨厌”、“你坏”、“傻瓜”、“笨蛋”都遇到过。当时听着肯定不适，但是考虑到童言无忌，再说如果我较真，有可能导致孩子疏远我，一般我都不会在心上，只是告诉他们：这样的话不好听，陈老师不喜欢听。
一般孩子们知道我不喜欢以后，都不会再说类似的语言。
也有个别孩子会以此为乐，看我没反应，也就算了。
但是，作为一名六岁的孩子，不管是大班，还是一年级，对老师说出“大笨蛋”这样的语言都是肯定欠妥的，家长必须引导孩子认识到自己的错误，并向老师道歉。千万不要用“孩子小，不懂事”为理由替孩子开脱。
家长赔了几次不是，不知道用怎样的方式？是认识到孩子的问题，还是要求老师不要计较？
是自己一个人赔不是，还是带着孩子向老师道歉？
如果家长和孩子都没有真正意识到问题所在，老师不原谅可以理解；如果家长与孩子已经真诚认错，并表示不会再犯类似错误，老师依然不依不饶，说明这位老师肚量太小。
建议家长认真分析一下老师揪住不放的原因，帮助孩子养成良好行为习惯，不要过于在意老师的态度，引导孩子努力用自己的进步换来老师的再次欣赏。
妈咪老师
六岁儿童，才从幼儿期（0－5岁）进入儿童期（6－11岁），从认知与分辨方面来讲，如果幼儿期的早期教育缺失，孩子进入小学一年级后，其行为仍然和幼儿差不多。就如在课堂上说老师大笨蛋，这纯粹是童言无忌喽。可是问题远不止这么简单，下面我分析一下。
第一，要看孩子在课堂上说老师大笨蛋是什么情形，如果老师在课堂互动的过程中，和这个孩子开着玩笑说话，这个孩子很容易进入幼儿游戏状态，自然什么话都会说出来。
家长需要向老师了解当时课堂上的情形，了解事情真相非常关键。因为这可以判断出孩子是否认知有问题，还可以看当事老师是否有不当开玩笑的情形。如有的老师上课时就有和学生开玩笑的现象，哪一个同学被叫起来提问，学生回答不上来，老师就开着玩笑说这么简单的问题你都答不上来，真是笨蛋。结果孩子也玩着玩笑和老师说，你才是笨蛋呢，结果老师就不干了。我曾经见到过这样的例子，明显是教师师德有问题。
第二，带孩子向老师去赔礼道歉，家长先说道歉的话给老师在先，做孩子的好榜样。然后引导孩子给老师道歉，鼓励孩子做尊重老师讲礼貌的好孩子。
家长说给老师赔礼几次，老师都揪住不放，显然你这个道歉并没有做到位。如果我是你的话，我会带着孩子到老师办公室去道歉，在办公室里，我会这样对老师讲：“老师你好，因为我平时对孩子教育不到位，导致孩子不懂礼貌，我负主要责任，这里我需要因对孩子有不教之过，特别向老师您说起对不起，请老师原谅我的孩子，今后我会在家里重点培养孩子讲礼貌的好品质。”家长说完后，再引导孩子向老师道歉。
第三，家长要心胸开阔，不能总是从不好的一面把老师想的多糟糕。如果老师总揪住你孩子不放，你要看看孩子是否总违反课堂纪律，如若那样，说明老师是真负责呢。
有些家长平时就不学习家庭教育知识，对教育孩子还真是一无所知。但是却有护犊子现象，只要老师批评了一个学生，家长就心里不舒服，认为老师总是挑自己孩子毛病，或者认为老师对自己这个当家长的看不顺眼。如果你总是以小人之心去面对老师的话，保证你横看竖看老师都认为她有问题。为此，希望家长能够认真了解孩子在课堂上的表现，如你申请去课堂上陪读，你坐在教室后面，上课时观察孩子听课状态，看看孩子是否能和班上同学一样，按照老师的要求坐好，认真听课，并没有违反课堂纪律的行为。如果有，说明老师对你孩子的管教是对的。如果没有，你可以私下找老师把你看到的情形和你在家里对孩子的好习惯培养讲一讲，明确告诉老师，请不要再总挑我孩子毛病，好老师绝对不会和一个孩子过不去。当你真正义正言辞地说出这番话时，老师也得掂量一下呢。
结束语 ：从题主描述的问题来看，归根到底还是你个人教育素质的问题。如果你真的明事理，平时也重视家庭教育知识学习，并且是一个有主见，有做人底线的人，就不会提出这样的问题。所以，请你认真反思自己，根据我给你的建议重视对孩子的家庭教育。
寒石冷月
果真是童言无忌，在课堂上公然说老师是个大笨蛋，这样的情况在小学一年级并不鲜见吧。我就碰到过这样的学生，因为有一个一年级的小学生给我看了他写的保证书，他在保证书上写着，在下次再也不卖骂老师和同学了，估计就像题主所说的，这个孩子在课堂上骂老师大笨蛋了。
六岁的孩子刚上一年级，可能很多习惯都是在家里面养成的，他还没有懂得融入一个集体以后得守什么样的规矩，得对自己有什么样的要求，这时候，这个学生需要家长和学校双方来教育和培养他，让他养成守规矩的习惯，比如说不骂人，不在教室里面乱说话，尤其是不在课堂上乱说话，等等
家长说赔好几次不是，老师都不依不饶，我以为可能是孩子骂过，家长教育了以后，孩子还是不服气，以后还继续如此，如果说仅仅是一次，而且家长已经赔礼道歉了，老师应该是不会再计较了。而且，这事儿不是家长赔礼道歉的事，应该是家长带着孩子赔礼道歉，让孩子意识到他身上的问题，并且改正之。
此外，家长可以跟孩子沟通一下，是不是以后还经常如此？我刚才说举例说的那个孩子，他就是这样，骂老师，骚扰同学，然后弄完了自己还大笑一通，觉得很好玩儿，也许无关恶意，但是，这样一来，课堂秩序全给他破坏了。逼得他老师没办法，只好把他爸从外地叫回来当面写保证书。
对老师来说，学生如此，也不必介怀，毕竟那是小孩子，这么大的孩子，真是需要大人教他的时候，我们不可能要求每个孩子进学校的时候都是那种彬彬有礼的样子，如果孩子能够改，并且能够有进步，那就是老师希望看到的样子，不必太把这事放在心上。
苏小妮
小孩子天真无邪，口无遮拦，做家长的，当老师的应加强对他们的文明礼貌教育，原谅他的无知。兴许他掌握词汇较少，一时找不到更合适，更委婉的词语来表达他的真实意思。作为老师没必要抓住不放，而去和一个孩子斤斤计较，正确引导，正是老师应尽的责任。
我想看到这样一个情景：
孩子：老师，你笨蛋。
老师：宝贝儿，你是不是想说老师说 的不对（或做的不好）。那么你认为老师该怎样说（或怎样做）才好呢？宝贝儿一定会说的（做的）更好。
最后老师说：宝贝儿真棒。可刚才你说老师“笨蛋”，是不是不礼貌啊？
孩子：我错了。
老师：宝宝真乖，以后就知道说话文明礼貌了。
如果这样，效果是不是更好呢？
老马识途173246722
这个问题应该是一位家长提的，作为一个六岁的孩子上课时说老师是笨蛋，家长赔了几次不是，老师依然揪住不放。我觉得这个问题 双方都有责任，我们不必要揪住哪一方不放。
1.先说老师的责任。
一个6岁的孩子，在我们这里差不多上小学一年级。孩子在课堂上骂老师是笨蛋，这的确很让人生气。
但是生气归生气，孩子毕竟是孩子，我们作为一个成年人，没有必要跟一个6岁的孩子计较。
我们学校有一个同事的孩子特别难缠，前几天他妈妈带他到我们常去的地方来玩。他一边跑一边直呼我的姓名，然后大叫着:“我不喜欢你，你是笨蛋。”听他大吼了之后，我当时有些惊愕。不过我很快冷静下来，并且不断反思，自己是不是有什么地方做的不好，让孩子讨厌了。后来，我估计是有一次因为他太调皮，我批评了他。我决定表扬，多鼓励他，但是他似乎依然不领情。我有些沮丧，也有些难过，反过来一想没必要跟孩子计较。
所以这位老师也没有必要跟孩子一般见识，如果家长道了歉，还不依不饶，就显得小家子气了。我们经常教育学生宽容，老师要以身作则。
2.家长的责任。
孩子在课堂上骂老师不仅仅是调皮了。调皮与没有礼貌，是不同的两回事。孩子张口就骂老师是笨蛋，这说明家庭教育是有问题的，要么家长经常在家里骂孩子是笨蛋，孩子受了影响；要么家长没有教会孩子怎样与人礼貌地相处。
当孩子骂了老师以后，家长觉得过意不去，给老师赔了几次不是吧，但是，有哪一次带着孩子去赔礼道歉的呢？这件事明明是孩子的错，家长却毫不犹豫地承担下来。家长在处理时，有没有想过让小孩子自己去道歉呢？有没有想过这是孩子自己犯的错，我们要让孩子勇敢地承认错误并改正错误，不要觉得孩子还小，就一味地宠爱、纵容孩子，你的纵容终究会害了孩子。
孩子的成长过程中，家长非常有必要及时纠正孩子的不良习惯，对孩子给予足够关心与耐心。唯有如此，我们才可以帮助孩子健康成长。
语文教育杨柳依依
你这孩子怎么教育的？对老师没有起码的尊重！要教育孩子尊重长辈，如果平时教育好！孩子是不会这样说的！现在的孩子惯的不像话！我有个同事给我讲，她孙女就说她是愁奶奶，她还很高兴！我认为是儿媳妇教育的！奶奶应该感觉悲哀！一天不打上房摘娃！你不教育，将来自然有人替你教育！
用户1888348715539
一年级孩子放学回来问爸爸妈妈，我从哪里来的？爸爸妈妈面面相觑，正在尴尬着准备从精子卵子开始给孩子普及人从哪里来的时候，孩子又嘀咕了一句，我同桌说他从南京来，那我从哪里来的啊？
父母对视一笑，长舒一口气。
其实孩子说的那个事和成年人想的那个事是两回事。
幼儿园中班的孩子回家一个劲地说老师批评我，我不喜欢幼儿园了。开始妈妈还真以为老师是不是对孩子语气重了，跟老师沟通，老师丈二和尚摸不着头脑，直说没批评。直到有一天，妈妈和孩子一起逛超市，孩子要买一罐饮料，但是收银的时候，孩子又不想要了，妈妈说，那咱们得把东西送回原来的位置，孩子哇的一声哭了，说妈妈你批评我了。
你看孩子眼里的批评和大人嘴巴的批评，它不是一回事。
所以，作为家长：
首先要弄清楚，在孩子的评价体系里，哪些东西被认为是大笨蛋行为的。得弄清楚孩子的价值观对不对。这个才是重点。六岁的孩子已经有一些最初的判断了，开始进入形成世界观阶段了，所以不可忽视。或许孩子只是想跟老师开个玩笑。
其次还是要教育孩子沟通的技巧，在群体里如何表达，如何更好地让别人接受自己的意见。跟他沟通，老师在那么多人面前被说大笨蛋会不好意思的。
然后再来看看老师具体行为是不是真的不符合正常的价值观。如果真的不符合，不道歉也没啥；如果出于尊重，家长道歉了，老师不接受就更没啥了，给老师时间让他自行消化。但是如果是你的孩子认识有偏差，那还是要真诚地道歉，借此校正孩子的认知。但无论如何都要化解目前的误解，毕竟跟老师对着干，对谁都不好。
当然，家长也要反思：家长和孩子跟老师表达歉意的态度和方式是不是老师接受的。很多人认为我道歉了，你凭什么不接受，可很多人会说你错了，还这么横，你想让我原谅我就原谅啊。给双方一个时间。
另，题外话，为啥是家长道歉，孩子为啥不道歉？
大V老师
童言无忌，小孩子不知道说话轻重！无心不敬老师！哈哈一笑了之。家长老师这样反而强化了孩子的不良意识！大可不比！
初一时，在校园里走，一人问我找校长。我说我给你去喊！跑到校长办公室大喊:路校长，一个女个阿姨找你！一屋子老师都哈哈大笑了起来。校长笑着说:“你这小子，知道了！谢谢！”。
我很害怕，莫明其妙！过了好长时间沒事！也就放下了。上了高中才明白自己当时有多么混蛋！
老杨
如果作为一名专业幼教工作者，去和孩子计较，真的不称职，你首先要考虑是不是自己哪里出了问题，怎样提高，如果是孩子习惯这种不礼貌的言语，那你可以和他沟通 ，耐心的教育，让他从心里明白这样讲话是不尊重别人的。我从事幼教数年，没遇到过一起这样的事情，你尊重他们就会得到他们的爱戴，你要把每一个孩子作为个体看待，每个老师对他怎样其实他们心里非常清楚。他喜欢或不喜欢某个老师都会和父母流露。记得我园有一个小朋友和别的小朋友说把某个老师扔进锅炉里烧死，被小朋友告发了[捂脸][捂脸][捂脸]那个老师不但没生气，还笑呢，问其他小朋友为什么，说她太厉害了。事后老师和他主动聊天，就过去了。关键在老师的引导，家长再配合一下。做一名真正的幼儿教师，要求也是很高的。
