赢在高三

中小学教师教龄津贴最多才每月10元，从1985年设立至今，已经34年了，还真没见过还有津贴能34年稳如泰山恒古不变的，绝对是不合理的！这个判断，大家都一样。

而提高到每月多少合适，大家的意见就各不相同了，因为期望值不同，从十几元到上千元都有。

那么，究竟多少才合适呢？我们不妨回顾一下当初设立时，教龄津贴跟工资的比例，从中也许可以找出一个比较科学的答案。

享受教龄津贴的条件及其津贴标准，是这样规定的，从事教师工作满5年不满10年的每月3元、满10年不满15年的每月5元、满15年不满20年的每月7元、20年以上的每月10元。

从中可以看出，从事教师工作不满5年的，不享受教龄津贴，这是因为设立这项津贴的宗旨就是鼓励教师终身从教。在享受教龄津贴的教师中，3、5、7、10元的标准，约相当于各个教龄段工资总额的5%、6%、8%、10%，时间越长的，占比越大，这个设立的宗旨是完全符合的。

有人提出将教龄津贴上涨到300、500、700、1000元的标准，以对应当初的3、5、7、10元标准，也有的是减半，就是150、250、350、500元的标准，也没有什么不可。

现在看来，也许是很合适的，但是，若干年后，比如再过30年，这个标准也一直没有变化，到那时候的教师，面临着我们现在面临的同样的尴尬，就是教龄津贴30年未变，变成了鸡肋，因为那时候教师的工资总额永远不是现在的工资额了。

可见，教龄津贴上涨到固定的数额，还是不科学的，未来的同行们依然要面临着同样的问题，这就说明，固定金额的教龄津贴不是个好的办法，所以，最科学的方案就是教龄津贴随着工资增长而自然增长，这样，无论到哪一天，无论是将来哪一代的教师，将不再会受这个问题困扰。

根据设立之初教龄津贴占工资总额的比例，我们可以设定，教龄津贴标准占工资的5%、6%、8%和10%。教龄时间段不变，进入这个教龄段，自然就享受相应比例的教龄津贴，这样，教龄津贴永远都会与时俱进，永远都不会过时。

当代师说

几年前，我们单位的会计跟我说，下个月开始我又要增资了！欣喜之后，忽然想到我刚来这个学校不久，她也说过这话，那是我教龄满15年的时候，把我的教龄津贴从5元/月提到了7元/月！我掐指一算，果然不错，不知不觉我教龄满20年了，按她不算调侃的说法，我又要增加每月3元的收入了！并且我将享受这10元/月的最高教龄津贴直到退休了。

单位里的年轻人常有点不满老教师的意思，时不时还要跟老教师比一比工资，真是没眼看哪！人家教龄比他们年龄都大，他们哪来的胆气啊？我看，还是这个教龄津贴太过鸡肋的原因吧！

从1985年执行至今，30多年纹丝不动的一块工资，恐怕各行各业就只教龄津贴这一条了吧？这是鼓励教师终身从教还是让老师们趁早改行啊？

教龄满五年，便可发放3元/月；教龄满20年、30年甚至40年，也只发放10元/月，你让年轻教师凭啥尊重教龄呢？不如用尽心思去评个职称，反倒后来居上，享受更高薪资待遇了，岂不更值得拥有？

与时俱进，不能只在嘴上说说。要么废，要么改，这么多年饱受诟病依然坚挺是为哪桩？教龄津贴，想说爱你不容易啊！

建议要么将它合并到薪级工资中去，不单立一块；要么就拿出满满的诚意来，从教第二年便开始发放，每满一年按30元/月基数发放，在此基础上，再按照原津贴方案，5-10年，加3元/月；10-15年，加5元/月；15-20年，加7元/月；20年以上的加10元/月。

剑客谈教育

我就是小学老师中的一员，我来谈谈自己的看法。

现在是2019年最后几天了，再有四天，就到了2020年，中小学教龄津贴已经实行了整整34年了。

9月份，学区的会计统计各个学校教龄津贴该晋一档的老师，填表上交。我的一个同事今年年满了20年，就会有原来的每月7元调到每月10元，每月净增3元，一年就是多给36元工资，这是多么大的一笔“巨款”呀。这教龄津贴说出来就是个笑话。早已经违背了当时设立教师津贴的初衷了。

我校今年退休的一个老教师说，他是1980年参加工作的，那时中师毕业的每月的工资是34元，本科毕业的是43元。

1985年，国务院工资制度改革小组和原劳动人事部联合颁布的有关部门特制定《关于教师教龄津贴的若干规定》，规定：

老同事说，那时他刚好5年，每月多发了3元，那时年满20年的人，直接涨了10元，都快涨10%了，真是一笔不小的收入。对于鼓励教师安心终生从教，的确起到了一定的效果，后来随着九年义务教育的实行，教育缺老师，所以在八十年代到到九十年代中期，有很多优秀的学生考入师范，从事教育行业。

现在国家很重视教育，尊师重教是国家的口号。可是为啥招不来优秀的人才，原因就是虽然教师的工作待遇比以前有了大幅度的提高，但是你别忘了这两点，一就是别的行业比老师的待遇提高的更多，其二就是物价的飞涨，取消了福利分房，取消了各种供应福利，实行了商品房，一切商品化，钱比过去的用处大多了。

买房子时囊中羞涩的，大多是穷老师，所以现在很多的年轻人根本就不会把老师当自己的首选职业，尤其是男生，在基础教育里，尤其是小学，几乎是清一色的女老师，这就说明一个问题，教师待遇低。不够养家糊口，谁又活在真空里呢。

前年我单位刚招聘了一个大学生，工资是2600多元，比85年时的本科生涨了60倍左右。可是用来鼓励老师终生从教的教师津贴，却稳如泰山，纹丝不动，封顶是每月给10元，我工作20年的那个同事工资是3900元，（小学一级教师，过去的小学高级）给10元津贴，也就是给了工资的0.3%当了教师津贴，有人把教师津贴称为鸡肋，其实它连鸡肋都不入，鸡肋是食之无味、弃之可惜，这津贴有没有根本就没有什么作用。

大家还记得今年上半年，河南省委、省政府召开《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》的新闻发布会吗？

决定从7月1日起，中小学（中职学校）教师教龄津贴在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。这也就是说，一名教师入职第二年就能领到10元教龄津贴，满5年就可领到53元，满10年就可领到105元，满20年就可以领到210元，以后每年增加10元，一名教师教龄满30年就可领到310元，这些钱虽然仍不算多，但相对于10元而言，却也是其20倍了，相信随着经济的飞速发展，生活水平的不断提升，这个教龄津贴还会再进一步提升。

这个好消息令全国的老师感到这振奋，只要有一个省起到模范带头的作用，那么其他省也不会落后，2019年即将结束，不知道河南同行们的教龄津贴是否上涨，我们是一毛钱也没有涨。

政协委员全国政协委员、九三学社宁夏区委会主委马秀珍建议，适当提高教龄津贴，让长期在一线从事教学工作的教师不在待遇上吃亏。

只有教师地位真正地提高了，你不用说。自然就会招来优秀的人才。如果干教育的只谈情怀，只谈奉献，那么饿着肚子干活的没几个，最后有才能就会逃离教育，因为物质生活是基础呀，物质文明决定精神文明。

不要老师一提工资待遇，大家就群起而攻之，说老师的待遇不低了，拿老师跟各种收入低的人比，就这样还想招到优秀人才吗？老师就应该奉献，不要道德绑架老师，没有钱，谁也生活不下去，为了一日三餐和平时的花销都费尽心思的老师，你觉得他会安心从教？

难道大家不希望自己的孩子由一批优秀的人才来教育吗？可是现在这样的状况，显然招不来优秀的人才。说现在都是学渣当老师，有点过，但是高中那些学霸们，绝对没有多少选择教育的！就算有比例也极低！那些优秀人才涌进什么行业，什么行业肯定是待遇好！

尊师重教从来都不是一句口号，真金白银最有说服力！

你那里的教师津贴涨了吗？欢迎大家留言分享您的观点。

浅浅的教育

我国中小学教师教龄津贴于1985年设立，国家设立教龄津贴是为了体现对教师职业的特殊尊重，我校1985年参加工作的本科毕业生，上班第一个月工作不到42元左右，每月3-10元的教龄津贴确实起到了一定的激励作用。

2018，我校新招本科生教师工资超过2800元，教龄津贴仍然每月3-10元。

33年工资增长了大概70倍，而教师的教龄津贴一直不变，肯定不正常，按照这个幅度，初级教师教龄津贴应该在200元差不多，而不是3元钱。

我是愚哥，欢迎朋友们交流。

愚哥有话说

教师的教龄津贴现在就是一个笑话！

教龄津贴是80年代初的产物，当时教师奇缺，在社会上又有“臭老九”的“雅称”，所以没有多少人愿意做老师。于是，为了鼓励人们进入教师行业、鼓励人们终生从教、稳定教师队伍。出台了教龄津贴政策。

享受教龄津贴的条件及其津贴标准，是这样规定的，从事教师工作满5年不满10年的每月3元、满10年不满15年的每月5元、满15年不满20年的每月7元、20年以上的每月10元。封顶每月10元。

结果，这一封就是34年。这个教龄津贴也真是够坚挺的！

80年代初，每月工资只有20—60元，这个补贴的力度还是不小的，大约可以占到工资的10%到20%。给大家举个例子：1984年，广东公职人员的月工资是40-60元。猪肉价格是每斤0.8元（凭票购买，黑市价每斤2元），也就是说10元钱可以买十多斤猪肉，即使是黑市也可以5斤猪肉。

而现在教师工资普遍上涨到3000—8000元每月。教龄津贴却依然停留在80年代初的，宛然古董、活化石！依然以猪肉为例：现在的猪肉是每斤10块。肉价已经涨了10倍。

现在的10块钱的购买力只有一碗面了。

况且，从工资来看，也是涨了100多倍了。

所以，教师的教龄补贴要么取消，要么按照工资总额的10%-20%的幅度提升。也就是分为四挡：300元、500元、700元、1000元。

可喜的是，教师的教龄津贴问题已经引起了上面的关注，教龄津贴连同绩效工资改革将同步进行。这确实值得期待！

也只有这样才能做到与时俱进，也只有这样才可能鼓励教师终身从教。我觉得给教师增加教龄津贴，比给教师发“从教30年荣誉证书”要有意思的多。

大家说是不是啊？

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10块钱能做啥？如果去包子铺买肉包子，最多买5个。如果联系到现在的物价水平，就可以得出一个结论，中小学老师的教龄津贴最多才每月10月，请注意是最多，少于10块的还不算呢。当然不合理，至于提高多少，如果每月50块我看也不算多，至少还能说得过去。

或许有人认为现在教师的工资已经非常不错了，要比某某行业的人业人员要好多了，可不能这么想，一个行业工种的社会地位，要看从业者对社会的贡献值来衡量。我们都知道一个国家如果没有好的教育，国力从长远发展来看，根本没有办法得到提升。而教师恰是为国家的长远发展而做铺路的人，如果让教师的工资上不去，那就不能说明重视教育。

图片说明：政协委员在会上呼吁提高教师教龄津贴基数

这么多年，有太多的人对教师收入有非议，在我看来，凡是非方针教师工资收入多少的人都是内心充斥着嫉妒和不满情绪。这些人根本没有家国意识，更不要说大局观了。一个国家的教师如果收入不处在公务员之下，那说明对教育的重视程度远远不够。只有教师收入高了，才能让教师这个职业更具吸引力，才能让优秀的人才进入教师队伍中来。

可能我说了这么多，会招来骂声一片，我已经习惯了被骂。我只想为辛辛苦苦工作在一线的教师们发声，我希望老师们有较好的收入，有了稳定的保障，既而把全部心血都投注到教育事业中来。

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