教育知识汇

现在受到疫情影响，教育主管部门已经通告培训机构不得举办线下培训。无奈之下，培训机构都开始借用线上培训的方式开展课程，也就是打着“在家学习”的口号，一方面既能开展课程学习，一方面又能保证孩子的身体健康状况，看起来是一举多得的好事情。

作为在网络培训十余年的在线教育老师，我也来分享一下这么多年的教育经验。在线培训与线下培训在本质上其实没有什么区别，课程的效果也一样是因人而异的。

线上与线下培训在本质上没有区别

线上培训讲授内容与线下培训讲授内容，性质都是一样的，都是需要老师将知识点展示出来，让学生理解、消化与吸收，老师的讲课思路也没有什么差异，与线下老师一样的讲法。

1、讲授过程中，老师的课件展示甚至比线下展示的效果更好。

在线下上课的时候，学生会存在座位的不同，对黑板上的内容观看会存在一定的差异。

甚至有一些朋友趣味地将教室座位分为学霸区、VIP休息区、VIP高级娱乐区、高级阳光SPA专区、高级避暑VIP专区等，虽然看上去搞笑，但也有一些家长觉得这个划分非常的合理，当初在校读书的时候就是这样的感觉。

而网络培训，只有一个电脑前的位置，既是学霸区，也是VIP休息区，随时都可以享受最优的学习位置。

所以，在学习位置上，孩子是能够享受到最优的待遇，也能够最清晰地看到老师所展示的内容。

2、线下与线上学习，孩子用心参与始终是学习效果的决定因素。

一个孩子用心学习，他在学校里参加老师的线下教学，效果就会很好。如果孩子没有心思学习，老师再怎么声情并茂，孩子也学不到什么东西，学习效果都会很差。所以，无论是线上还是线下，首要解决的就是孩子的学习态度问题。

在学校参加线下学习，学习态度是靠学生自己或老师的督促完成；而在家学习，学习态度是靠学生自己或家长的督促完成。在家学习与在校学习，学习态度都是孩子学习中需要端正的，所以在本质上，线上学习与线下学习没有区别。

线下与线上学习，效果是因人而异的

虽然，线下教学与线上学习在本质上没有什么差别，甚至线下教学能享受到更多的学霸VIP待遇，但是学习效果还是有不一样的。为什么会这样呢？原因就在于我们人自身的特性上来，有的人善于用眼睛吸收信息，有的人善于用各种表情、身体的接触来提升学习注意，有的人善于用耳朵吸收信息……

这就会造成不同的人学习方式不同，所以有的人适合用线下方式学习，有的人适合用线上方式学习。正是如此，有的人线上学习效果不理想，而有的人线上学习效果还非常好，也不排除线上学习与线下学习都不好的学生存在。

线上学习注意事项

线上学习需要注意保护自己的眼睛，尽量让屏幕效果最大化，离电脑的距离不要太近。大概30-45分钟左右后闭上眼睛休息，或者用其他方式调节眼睛，也包括做做眼保健操等。

线上学习尽量不要在被窝里学习，学习姿势不对，注意力都不在学习上，是需要我们调整身心把注意力放在学习上。

线上学习尽量提前准备好学习资料，有很多内容需要大家提前打印出来，以备上课所需。

结束语

非常时期，需要我们大家克服自己的不良习惯，解决线上线下学习的各种困难，将线上学习的效果提升到最大。我们要明白线上学习毕竟只是临时的，不是孩子的主要学习方式，需要家长利用这段在家时间督促好孩子将学习抓起来，保证学习的进行。

童教雷鸣

我曾在一家全国连锁的线上、线下结合的教育辅导机构工作过，对于这个问题，我还是比较有兴趣来回答。\r 问题里提到的“在家学习”按常规有两种\r 第一种是老师上门,在孩子家里辅导。\r 这种传统的上门辅导，比较适合自控力差一些、注意力不易集中的孩子，这种上门辅导一般情况下是一对一，就是说这个老师要针对这一个孩子的学习情况专门备课、辅导方案及教案，而且是老师上门来，增加了老师的成本，所以这种辅导方式费用会比辅导机构的班课要高，当然效果也更好一些。\r 一般正规机构聘用的上门辅导的老师都是经过严格筛选的，比如系统实名认证、教师资格证、背景调查、教龄、试讲、面试、笔试等等。\r 这种“在家学习”的辅导方式有很多好处：\r 首先，这种老师上门辅导让孩子在自己家里熟悉的环境学习，相比去外面的辅导机构，心情也比较放松，易于知识的吸收。作为家长，毕竟在自己家里，随时可以旁听，老师讲的怎么样，孩子的注意力是否集中，有没有开小差，接受程度如何，家长也比较清楚。发现问题，老师能及时跟家长面对面的沟通。\r 其次，这种老师上门辅导，是老师到孩子家里来，不需要孩子出去，既安全放心，又节省了孩子去辅导班路上来回的时间和精力。一般辅导机构都会跟家长提前沟通好，老师给孩子去上课的时候家里必须有家长，而且辅导机构会给大一点的孩子尽可能配备同性的老师，安全又省事。\r 最后，这种上门辅导一般都是一对一的针对性辅导，老师针对这一个孩子的学习情况做教学计划，是补差还是培优？具体该怎么教，老师会做专门的计划。孩子有问题也可以当面直接问老师，即使再简单的问题，也孩子也没有必要不好意思，不像班课性质的辅导，老师只能根据大部分孩子的程度去教，学习好的没收获，学习差的跟不上。\r 第二种是电脑在线辅导。\r只要家里有电脑、有网络就完全可以了。这种辅导方式适合自控能力比较好的、学习上比较主动自觉的、不满足于当地教育资源的孩子。近几年，教育辅导发展越来越好，各种线上辅导越来越受欢迎，这种辅导好处就更大。\r 首先，让教育资源欠缺的孩子能接受到一线城市更优质的教育。咱们国家贫富差距还是很大，教育资源还是很不公平，这种在线教育在很大程度上能弥补这个不足。我在辅导机构的时候，市里数一数二的重点学校的很多家长表示，他的孩子很“挑剔”一般的老师教不了，了解情况之后才知道，是孩子很优秀，思维很敏捷，线下能上门的老师教不了他，能教他的老师不上门，线上老师就能很好的解决这个问题，让这些优秀的孩子不被当地教育资源局限，尽可能更优秀。\r 其次，在线教育也是孩子在家，家长在旁边也随时可以旁听，而且现在都是互动式教学，孩子有问题可以随时问老师，家长也可以跟老师互动，不是录播的那种老师讲学生听。这种直播互动式的教学，讲完之后视频还可以回放，反复看，方便孩子复习。\r 最后，在线授课对老师要求更高，平台上的老师都是实名制，老师的教学经验、教学背景以及学生对老师的满意度等在平台上都是公开的，有些平台在给孩子选老师的时候可以免费试听，先听一节课，觉得好，就付费，觉得不满意，就可以换老师。而且平台给老师的课时费都不是一次性给，而是上完一节课，学生评价满意，平台给老师付一次课的费用，这样对老师也是一种约束，如果学生或者家长不满意，随时会换老师，学生换老师都会记载在老师的档案里，影响老师的星级，说白了就是久之会影响收入，哪个老师不会去好好教呢？\r 我曾经遇见一个有十年教龄的年龄偏大的市级优秀数学老师教不了一个97分的小学6年级孩子，孩子虽然没能考满分，思维相当敏捷，相反老师年龄大反应慢了，后来我给他换了线上的年轻老师，语速块，思维敏捷，孩子非常喜欢。还有一个高一的孩子，家长要求报在线课，报课后成绩反而下降了，我调出老师给他讲课的视频才发现，每次上课家里应该只有孩子一个人，上课时间他把摄像头挡上，老师提问他从来不回答，老师只好自问自答，当时管的学生太多，工作没有做细，孩子成绩下降了，我很是紧张亲自跟孩子沟通，才知道父母工作太忙，没怎么管他，他上课时间把摄像头挡上自己在床上睡觉或者有时候打游戏，于是我们赶紧给他换了上门辅导的老师，后来成绩慢慢有了起色。\r 总而言之，国家提倡素质教育，做家长的还是希望自己的孩子能出人头地，请辅导老师自然是难免，但是不能盲目，要看自己的孩子适合哪一种，不然就会适得其反。

清和2020

先确定一下答案：许多培训机构打着“在家学习”的口号，真正在落实上，效果还不太明显。

这主要基于以下五个方面的因素：

一是在家通过网络学习的物理条件还不太成熟。由于5G还没有完全普及，制约于网速和终端设备的限制，在家学习的体验还不太好。目前，大部分培训机构宣传的在家学习模式，无非通过终端手机或平板来学习。由于终端设备展示学习的平面视野较小，孩子往往靠很近才能看清教师的演示，而且在与老师互动方面不很自然（要么手机屏靠近嘴巴进行语音，要么打字，都不如线下学习自然）。

二是干扰因素太多。干扰因素一方面来自家庭内部（比如宠物的来回走动、家里的零食、父母的唠叨等），另一方面来自于终端设备上的其它应用的诱惑干扰（如游戏、听歌）。

三是在家通过网络学习的监督机制还没有健全。由于还没有建立标准化的网络学习监督机制，对于大多数本来自制力较差的孩子来说，靠父母或网上老师的监督会非常有限，何况大部分的父母比较忙。

四是在家通过网络学习的氛围还没有形成。良好的学习氛围对于提升孩子的学习效率和学习效果影响都非常大。而学习氛围的建立，离不开孩子身边的朋友大都在相似的时间进行学习比赛或网上学习、评改作业、相互纠正等这样一个氛围。

五是在家通过网络学习的习惯还没有建立。平时孩子通过网络大都是用来娱乐或查资料，很少在有规律的学习时间内进行系统地日常学习。良好的网络学习习惯的建立，需要物理条件成熟、监督机制健全、评价体系完善、网络学习氛围形成等因素。

相信，在不久的将来，随着5G网络的全覆盖，新的学习终端普及（比如智能电视屏，VR设备），必将营造身临其境的学习体验，甚至比传统的学校学习效果还要好。

八点家长课

最近几天有一家Y辅导带着免费可以给学生们上课的消息裹夹着广告铺天盖地扑面而来，只要点开头条和微博，到处都是Y辅导的广告。讨厌！

既然已经说是免费了，还着急这么大的力度宣传吗？像超市里大妈们，买低价的鸡蛋，和盐一样，哪用招呼，只要一个人得知消息，他一定会呼朋唤友群起、去积极主动排队等候购买。

这几天我的手机上也不断地重复收到某些培训机构线下学习转线上学习的通知，在全国人民防控新冠肺炎的严峻形势下，“在家学习”的新理念几乎是一夜之间都要“千树万树梨花开”了！难道一直以来孩子们存在的学习上的问题，将会因为从线下转到线上了，便可以实现根本性的转变？迎刃而解了吗？“在家学习”就能把学习的问题通通解决掉了吗？！

当然有理性的人，肯定不会如此轻巧地来看待这个问题的。原因如下：

1,线上模式讲得多，但练得有限。

众所周知，线上的教学模式是偏重于理论性的，很多的网课都是一个模式灌下来的，10个学生买课和1000个学生买的课,都是一个模版，课程设计缺少针对性，加上学生所在地域的差别性、学生学习习惯的不同，线上教学又是某一个特定模式，绝对不是放之四海皆准的。同样的知识点，大城市的学生早已习以为常了，而小地方的学生压根没见过，只能靠想象去理解了，学习效果肯定是不能同日而语了。

拿物理电学来说，电路一直是学生考试中的一个重难点，那对于城市里的学生来说，他们早就在小学的科学课上的实验当中玩过瘾了，可对于四线城市的学生来说，他们可能连科学老师都没有。

2,线上模式点多，却难连线成面。

线上的课程来说，比如数学讲函数，就是只讲函数，但是学生的实际问题是他方程那块没学扎实，如果是线下教育的话，老师可以当时就把方程这个薄弱点提出来、解决掉、加强巩固了，但是线上教育是不允许这样做的，原本是讲函数的，结果停下来去讲方程了，这样一来整个课堂难免失去主题，凌乱成一团麻了。

3,线上学习时间长了，会对孩子的视力有不良的影响，而且学习效果没有保障。

我个人的习惯还是偏向于线下和纸质的教学，更接地气一些，有道“手过1遍强过眼过10遍”，同时线下学习也有利于家长和老师们及时主动地调控措施和方向。有的家长出发点非常之好，给孩子买部手机或者家里上个网线，为的都是孩子能够在学习的时候查个资料方便点，而最后的结果都演变成了孩子玩游戏的方便条件，无论手机，还是电脑几乎无例外。我们可以观察一下周围，有几个孩子是充分利用了手机和电脑上面的学习的功能的？很多学习基础特别优秀的孩子，因为有了手机和电脑的便利条件染上了网瘾无法自拔，把学习的前途和个人的前途全部毁掉了。

毁掉一个孩子，给他一部手机足够了！

4,培训机构不应该为了眼前的利益盲目行动。

如果孩子们都能在家学习的话，那么家长肯定不会把孩子送到培训机构了，因为在培训机构学习，学费可不菲呀，这个道理我觉得任何一个人都懂，那么此时此刻在新冠肺炎的严密防控形势之下，我们培训机构马上来一个180°的大回转——

家长们！孩子可以在家学习了！

可以吗？不可以。

如果我是家长，我会立刻怀疑他们的动机。

当前全国都是这样的一个大形势，生命面前无小事，我们等一等又何妨呢？培训机构的领导们，就当是老天整齐划一地给所有人公平地放了一次长假吧！想过吗？如果孩子在家学习没有学习效果，局面将如何收整？!

以上是我的观点：

当我们打开网络，某家线上培训机构的广告铺天盖地就来了，真的感觉很不爽。

去年冬天某闪付1分钱乘公交，好几次是从我的红包里面扣费的，我跟一位微博大咖交流我的想法，他当时跟我说：除了国家给老百姓的福利是真的，是值得相信的，其他机构的都属于商业行为，人家之所以给我们一分钱的利益，是想从我们身上得到更大的利益的。

我一下子恍然间大悟了。

Julia平常心

优点：方便，节省时间。

缺点：授课不全面，缺乏师生交流。

建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。

优点：

网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于学生创新能力的培养。

教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。

缺点：

学生面对没有情感的计算机进行人机交互学习，缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间交流情感。

但是疫情当前，网络授课还是优点多余缺点，希望疫情赶快过去，中国加油💪

爱自己爱生活爱世界

在回答这个问题之前，我们先要明确以下两点:

第一个是基本的教育常识:学习有没有效果，主要取决于学习主体是否具有学习的主观能动性，其他因素虽不能说没有一点影响，但均是次要的。

第二个是培训机构培训对象:几乎所有培训机构，针对的都是中小学生，而且培训的内容不外乎语文、数学、英语、科学。

明确了以上两点，我们就知道，题主的问题不能简单地回答有效果或是没有效果。

如果孩子在家能主动学习，那就可能有效果（为什么加上‘可能’一词，后文再说），而如果孩子不能主动去学习，靠家长逼迫学，甚至家长也不问，那就没效果。

实际上，即使是在学校里，如果学生自己没有学习兴趣，没有主观能动性，所谓的学习，也是无效的。

那么问题来了，孩子在家学习，到底能不能做到自主、积极呢？这就要说到中小学生的心理发展规律了。

培训机构能做到这一点吗？我觉得，或许某节课能，某一部分内容能，但想做到全部，不太可能。培训机构也是人在操作，他们的能力不一定比学校老师强。特级教师上课也做不到全部都有趣。

有人可能会说，孩子没有积极性，不是还有孩子家长吗？是的，还有家长，现在家长也都在家。

退到最后一步说，就算孩子也主动，家长也积极，也还有一个很大的问题，就是在线学习是单向的，不能互动。那么，孩子能听明白吗？孩子不明白时，家长能给予帮助吗？

这就是我前文加上‘可能’一词的原因，如果孩子能听懂，或是家长能给予帮助，在家学习就有效，反之可想而知。

综上，可以得出这样的结论:如果孩子能主动学习，如果家长能认真监督并在必要时给予帮助，在家学习就是有效的。

基于以上认识，给现在的家长提个醒，目前因新型冠状病毒肆虐，寒假延长，教育部推出空中课堂，为了您的孩子，您一定要帮助孩子上线学习。

如果家长不能尽到督促的责任，指望孩子自己学习，可以说几乎没有效果，因为空中课堂的课虽然都是好课，但却不可能完全吸住孩子。

悦读老师

首先分享一个现象。

2019年在上海成都等地流行起了“付费自习室”，12元/小时，60元/全天。利用自习室的大多数是上班族，工薪阶层，精英。在家里会有其他家庭事务分心，很难集中精力。他们为了提升自己，升职加薪或者时刻学习充电，选择在自习室里与志同道合的人并肩学习，互相激励。（学生也是一样的道理）

从某一方面讲，学习需要一个在状态的学习氛围。线下课堂中学生们相互比拼激励，有学习的氛围和劲头。也能在课堂中面对面交流，对于某些学生，更高效。

而在家学习，网络上课，自制力强的学生暂且不说，一般的学生会容易走神，或者没有跟着老师的思路走，一个人学习也没有氛围，不容易坚持。在家网络学习便会空有形式，没有实际效果。

但另一方面，线下授课时间相对统一，加上路程时间，不如在家网上学习更方便灵活。

并且网络上学习资源丰富，如果是一名自制力强，知道自己要什么，有明确目标的学生，网课更划算更高效。

所以选择什么样的学习方式，还要看孩子学生自己适合哪种，不盲从，合理学习。

千寻果粒酱

线上学习是趋势！

无论承不承认，线上学习也就是在家学习成为教育的潮流，事实证明效果肯定是有的，但还是取决于孩子的自觉和培训机构的专业程度。

1-线上班的人数。人数越少越好！现在的线上课堂有大班制，也有一对六，一对三的小班课堂，还有高端一对一班次，少了线下的人工面对面交流督促，人数越少，老师的关注程度也就越高！

2-平台是否完善。现在的线上教育平台做的越来越完善！视频，互动，游戏机制，可以激发学习兴趣，并且少了线下课堂的严肃，有时候线上课程更吸引一部人的学习热情。

3-老师是否专业。这个就要看自己的筛选了，小机构的老师往往专业度不够，某些大机构也是参次不齐，这个就要看品牌口碑，选课程老师更要慎重。

4-孩子自身的自觉程度。有些孩子自觉，有时候不需要补习也能学习很好，有些孩子线下可能才能有效，有些孩子对线上课程感兴趣，无论怎样，家长先了解孩子再选择课程！

我的回答就到这了，希望对你有帮助

考研上岸指南

其实在哪里学习并不重要，关键还是要看学习效果。就目前的情况看，线下培训一时之间是难以及时开展了，所以线上培训作为重要补充被广泛采用。

那么，怎样才能保证在家学习的效果呢？对于这一点，我有以下几点建议：

第一，线上课堂设置要有别于线下课堂。多年线上和线下授课经验表明，线上和线下授课还是有很大区别的。线上课堂的受众更广，学生在电脑的另一端，老师无法及时感知学生的反映，学生的学习专注度也不比线下课堂。

那么，该怎么处理呢？

一般情况下，我的处理方式是缩短线上课堂的时间，比如20分钟一讲，内容上更加有针对性和集中性，比如一讲就只讲一个知识点，同时，增加一些故事性内容的引领，引起学生的兴趣。

第二，线上课堂关键还是在线下。线上老师主要的功能还是方法的指引。但是大量练习的时间还是需要家长多努力，线上课程配套合理的练习题和练习方式，是提高课堂效果的重要方法。

第三，线上课程更需要良好的学习习惯。所以，家长朋友可以以此为契机，陪同孩子一同养成良好的学习习惯，这样才是一劳永逸，受益终生的。

最后，河有两岸，事有两面。任何事物都有两个方面。无论线上还是线下，都是工具和平台，效果还是要看自身的合理运用。

湖北加油！

公考大B哥

这也是没有办法的办法，学校也不愿意这样。现在疫情这么严峻，受感染的人数每天都在增加，我们广大人民群众要做的能做的就是躲在家里不出来。所以孩子们是没办法上课的，这个时候就需要在家里来学习了。

在家里学习没有什么不好，如果会学甚至不比学校学的差，学生在家学习最主要是要有好的自控能力，能够严格要求自己。

有些孩子自控能力很差，平时在学校还可以，但是一回到家里就完全变了一个人，没有了老师的监督，每天玩手机，玩游戏，这样的孩子是不适合自学的，往往针对这样的孩子父母都会选择私立学校，而公立学校往往更适合自觉性高的孩子。

我的孩子就在私立中学读初中，也是自觉性不高，还好学校抓的比较紧，这不，这两天学校开始从网上来给孩子们授课了，今天是第一天，上午上了三节课，下午上了两节课，老师们做好课件通过手机视频给孩子们讲课，孩子们在手机上完全可以和老师互动，和学校并没有任何区别，学完老师会布置一天的作业。

疫情无情人有情，虽然孩子们不能上课，但是老师们同样会认真负责，学习不管在学校还是在家只要有好的学习态度，相信通过努力同样能收获好的成绩。

關鍵字: 培训 课程 教育