99活在當下

你好，針對於7歲孩子的社交能力和語言表達能力的如何提高，也是大多數家庭的父母比較焦慮的問題，首先，我們先認識下什麼是社交能力：

1. 孩子會說話不等於會社交，非語言信息要遠大於語言信息，良好的社交能力能夠帶給孩子健康、自信和自尊心。

2. 每個人對社交的需求不同，幸福和生存能力並不取決於社交能力，內向的人也可以很幸福。但當今社會，社交能力的培養需要從小抓起，否則當孩子將來走向社會，社交能力的大小直接影響職位升遷，收入的提高和社會地位等。

3. 網絡時代改變了人際關係，我們要知道現在培養孩子的目標是什麼？

社交能力具體包含哪些呢？

1. 情緒的控制能力。

培養孩子自己對情緒的認識並且要有分辨力，而且能夠表達出來，對自己的情緒有一種自控的能力。

2. 理解能力

每一個孩子的成長經歷不同，成長環境不同，因此造成個體理解能力更是不同。識別他人的情緒，理解他人的感受，這是孩子交往的一個重要能力。

3. 語言表達能力

把自己的感受通過語言，或者通過肢體的表達出來，這個需要在學校或者家庭中慢慢培養，隨著知識的積累，語言的表達能力也會隨之提高

4. 環境的應變能力

當環境變化的時候，孩子會調整自己的情緒。需要培養孩子懂得面對在不同的人、不同的場合下應該說什麼話，應該如何表達，也是情商的提高。

影響孩子的社交能力的因素：

一. 先天因素

1. 觸覺發育不良

比如剖腹產的孩子，就容易出現脾氣不好，脾氣難以控制，膽小等問題

2. 自閉症

很多的孩子後期發現有自閉症的傾向，喜歡一個人獨處，對某些特定的物體感興趣，語言發育遲緩，社交能力差。

3. 先天的性格

孩子之間先天性格差異非常大，比如孩子的適應性、活動性等

二. 家庭教養因素

1. 孩子自私

孩子出生後就對自己的東西特別敏感，無法分享物品，情商也展現出比較低。

2. 孩子自卑

孩子在跟人交往中，往往會被人欺負，或成為別人的取笑的對象，長久就會造成自卑的性格

3. 家長的教育方法

不同的家庭，不同的教育方式。父母的言行都直接影響著孩子的成長。

如何培養孩子的社交能力：

1. 大家喜歡的孩子類型

研究的數據表明，孩子中最受歡迎的是友善、樂於助人、讚美別人、樂於分享、忠誠等個性，這些優良的品質都是我們作為家長培養的目標。

2. 善良和情商

善良比情商更重要，情商只是一種技巧。情商不是最重要的，社交的技巧也不是最重要的，善良才是最重要的。友善，樂於助人，守信，感恩，這些品質都是需要家長要注意的

3. 禮儀和儀表

我們國家是禮儀之邦，每個人的相處之間的禮儀和儀表是非常的重要，良好的禮儀和整潔的儀表，會增加彼此的親和力，有助於提高社交能力。

4. 分享交換

從小家長就需要培養孩子的樂於分享的特質，這樣無論在學校和社會中，都能讓孩子交往更多的朋友。

5. 傾聽

傾聽的含義就是重視別人。孩子要多學習傾聽，如果孩子都是隻會考慮自己，那肯定是性格缺陷，社會化和教育就是讓孩子知道別人也很重要，相處之道，傾聽是非常的重要。

6. 不怯場

很多孩子在家裡表現很好，出去就不大愛表現，很怯場。這種情況，家長不要太著急，孩子在家裡能夠跟跟人交流很好，慢慢的他走出去也可以跟人交流，需要家長的耐心。我們要尊重孩子的個性，給孩子一個良好的成長空間。

總之，孩子的成長空間很重要，作為家長，可以給更多的時間給孩子，在社交能力和語言能力，我們需要的是如何引導，切記，不要給孩子過多壓力，每一個孩子都不可能成為社交高手，因為個體的差異，只要我們保持足夠耐心，相信孩子，語言和社交能力一定會隨之提高。

小迷糊的育兒百科

現在有很多口才培訓班給孩子報一下，開始孩子可能會有一些牴觸家長一定要堅持大人的看法即便是孩子哭鬧也一定要堅持陪孩子去，時間長了孩子就能融入到這樣的環境裡了多上臺參加表演慢慢的就提升孩子的語言表達能力了[微笑]我一個朋友家的孩子就是開始不願意說話家長給報了口才培訓堅持兩個月效果非常好，現在學校有什麼演出都搶著報名參加活動[微笑]

德州燕子

語言，是孩子表達情緒、自我需求、社交等的重要方式，那如何培養、提升孩子的語言表達能力和社交能力呢？

一：給孩子創造豐富的語言環境

在家中每位家長都可以耐心地跟孩子閒扯式聊天，就能不斷激發孩子語言表達的邏輯、詞彙以及句式，孩子的語言環境得到極大的滿足，有了這些充足的素材，孩子的口語表達絕對弱不了。

二：引導孩子主動說出來

我們可以在孩子看完一本繪本、一集動畫片之後，坐下來講一講繪本里的故事、動畫片的內容，這樣不僅可以鍛鍊孩子語言表達能力，還能提升孩子的記憶力及複述能力。

三：反覆強化孩子口語表達

比如孩子不喜歡跟人打招呼，不敢主動和小朋友玩，家長就可以示範這些內容：“哥哥好！我們可以一起玩捉迷藏嗎？”“你拿的什麼玩具啊？我也想看看，可以嗎？”

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語桐一家人

7歲孩子語言表達和社交能力弱，不知道是因為孩子的性格原因導致內向不愛說話，還是因為孩子說話時語言組織能力不強？

語言表達能力是指在口頭語言（說話、演講、作報告）及書面語言（回答申論問題、寫文章）的過程中運用字、詞、句、段的能力。

一般說一個小孩語言表達能力不強，通常是指這孩子“口才”不好，不如別的小孩口齒伶俐、能說會道。

孩子的語言能力發展，不同時期有不同的表現，可以根據孩子的自身條件，通過訓練來提高。

一，誦讀

7歲的孩子，可以讓他大聲的背誦朗讀課文、故事書、兒歌、詩歌等，還可以學幾段孩子感興趣的繞口令，練練嘴皮子。

二，提問、回答，講故事

和孩子相處的時候，多給孩子提問題，規定孩子不要用簡單的“是”或者“不是”來回答。比如：

提問：今天在學校做了什麼？

回答：1,…… 2,…… 3,……

鼓勵和啟發孩子儘量回答得完整有條理。

三，儘量不要替代孩子

有些需要孩子自己回答的場合，家長最好不要替代。比如：

與親戚朋友聚會，免不了會問孩子幾句：“幾歲了？”“上幾年級呢？”“考多少分啊？”

內向害羞的孩子可能會緊張，一時說不出話來，即便說了也是聲音很小聽不清說什麼。這時候有的家長會迫不及待的替孩子出頭，生怕場面尷尬。

其實這樣做幫不了孩子，還會讓孩子失去一個鍛鍊說話的機會。

至於社交能力，如果孩子平時和身邊的小夥伴們相處沒有問題，就不用太擔心。個人覺得，社交能力會根據性格和環境的變化而變化。

記得我女兒小學畢業以前，就像一隻小喜鵲，整天嘰嘰喳喳說個不停。

路上遇見熟人離老遠就主動打招呼，爺爺奶奶叔叔阿姨的叫著，小嘴甜得很。小區裡的小朋友們，不管認不認識上去就跟人說話，還做自我介紹。但是上初中以後，看見熟人最多靦腆的笑笑，有時還故意避開繞道走，完全像變了一個人。

現在呢？雖然不像小時候一樣自來熟，但與宿舍的同學、身邊的朋友、老師，關係都很融洽，基本上不用擔心人際交往的問題。

另外，社交能力差的孩子，多半是不愛說話或者不會說話，不知道怎麼去與人溝通交流。語言表達能力加強了，孩子的社交能力自然而然也會有所提高的。

小西媽媽講故事

誦讀。

每天家長拿出30-60分鐘，跟孩子一起大聲誦讀。

教材可以選擇《弟子規》，《笠翁對韻》《大學》，再大些誦讀《道德經》，《孫子兵法》。

過去中國傳統，孩子四歲開始誦讀。

科學證明，大聲誦讀通過體內振動音，可以打開間腦回路，孩子更聰明。

大聲誦讀，增強肺活量，強身健體。

家長通過誦讀自己體會自己的變化，記憶力更強，沒有刻意背誦，自然記住。

並且通過誦讀，識字量增加，更有文化，更有智慧，更有格局，更有氣質。

美術程老師

事物皆緣於內因。

讓孩子朗讀、上口才班、訓練發音等，那種都是緣於外界的因素。能起到一定的作用，但不一定是決定性的作用。

我們知道，事物內因起主導作用，而外因是起輔助作用。所以促成孩子社交和語言表達能力必須從其自身來進行，意味著要激發孩子的主動性，讓孩子從心理上受到刺激和覺醒。

怎麼從心理上來培育呢？最常用的辦法就是多帶孩子到人多的地方去，讓他多和形形色色的人打交道。鼓勵他與人交往時自由的發言，表達自己的想法和意見。

平常的時候家長要多關注他的言行，在家庭聚會或與人交談時重視到孩子的存在，說什麼的時候儘量讓他也發言。從尊重他的人格做起，不管說的對錯，尊重他的發言，在他發言時仔細的聆聽，不要立即去糾正，或者說他說的不對，鼓勵他多發言。

尊重是孩子心理成熟的無價之寶，平等的交流給孩子充分的自信。

久而久之，孩子的自信心有了，就會自然而然的願意多表達了。再輔以閱讀、專業訓練等外部方法，慢慢的就會好很多。

當然，這是一個較為長期的過程，還需要家長們有多多的耐心和不厭其煩的鼓勵。

絲路梧桐

不知道你說的現在很弱的具體表現是什麼？也不知道你的孩子是男孩還是女孩，但有一點是共同的，就是家長要多帶孩子和別的小孩玩，不能只是大人陪伴或者整天關在家裡，今天在別人家裡觀察了兩個小孩的對話，非常有趣，一個男孩11歲是哥哥，一個女孩4歲半是妹妹，他們的聊天很好的證明了孩子之間的聊天是一個很好的語言表達訓練，同時孩子之間的遊戲又是一個很好的社交能力培養。一點淺顯的看法，不足之處請海涵！

期待著像風一樣

一般男孩的語言表述能力開發的會比較晚一些。

每天堅持閱讀。可以一開始一起讀，比如說人物扮演，通過類似的互動形勢提高孩子的興趣。

再一個就是看孩子語言表達的主動性，有的孩子表達存在著邏輯不清，容易顛倒，這個時候，除了閱讀外，再就是每天問問學校發生了什麼樣的事兒，讓他語速可以慢一點說，但一定要調理清楚。

社交這塊，我個人感覺沒有必要用逼迫的方式去，因為並不是每個人都善於社交。社交會隨著他對於環境的適應程度以及優勢展示而變化。

東林散人

您好，我是大帥鍋鍋，下面是我當爸爸的理解。
對於孩子，父母是孩子的第一任老師，孩子和父母出去如果父母能給孩子做出一個好的榜樣的話，孩子也會跟著去學的。比如和陌生人交談，和長輩相處，對長輩的尊稱等等之類的都屬於社交語言，父母敢跟陌生人交談慢慢的孩子也學會了。反之如果父母都不敢和陌生人說話的話，您認為孩子會敢說話嗎。所以我建議您可以試試我的建議。

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螃大帥

不請再來我來回答吧

第一小孩要想表達能力強跟家人的教育離不開，影響很大

第二可以帶他出來多出來玩玩啊，不要管的太嚴謹

第三就是多參加學校活動，比如春遊啊什麼的

第四可以參加語言類補習班，現在很多的

關鍵字: 社交能力 嬰幼兒 育兒