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偏科的确是大部分学生都存在的问题，而且情况严重者也非常多！给你几点建议:
1.先从心理上克服。较多偏科者都是因为对这门科目产生了逆反心理，不喜欢、太难、老师讲的不感兴趣等等都是理由，所以一定要先从心理上改变这些想法。
2.找一些适合自己的方法来激起对这门学科的兴趣。兴趣是最好的老师，其实每一门科目都有它的趣味性，只要你善于发现，一定能够找到它吸引你的地方。
3.刻苦努力，实际付出！任何事情都不能空谈，做好心理上的改变，激发兴趣后，就是你自己的实际努力了。不努力，不用心，一定是学不好的。尤其对于偏科的科目，刚开始学习进去是很难的，一定要坚持，不懂多问，多寻求老师和同学的帮助。
相信自己，你会做的很好！祝你顺利！
大风吹我的骄傲放纵
其实听题主描述，妹妹不仅仅是偏科问题，心理上也存在一些问题。
解决偏科问题之前得先解决性格上心理上的问题。
身体柔弱造成了妹妹心理素质也差。吃不了苦，受不了委屈，很敏感。原本初中青春期阶段就是很在意他人的看法，特别是异性的看法。
而妹妹身体弱多病，使她敏感、自卑，进而无心学习，甚至逃避现实，不想上学。
这个时候家人可不能让她轻易辍学，家人应该做的是多鼓励，多理解。不能以身体差就满足妹妹的任何要求。
其次，偏科现象在学生中是非常普遍的。一是学生存在不同的偏好。二是老师也有影响。不管是哪种原因都得学生自身调整适应，日后出社会才能适应社会。
总之，义务教育阶段不能因学生不喜欢上学就轻易让其辍学，有的苦必须经历才能成长。
化学姐话教育
学生偏科，无外乎几种原因，
一是不喜欢这个老师，这种情况下应该多发掘这个老师的优点，用美的眼睛发现学科之美。
二是科目太难，那就尽量多用心。比如我，高中学的理科，但语数英都很好，理综不行，因为固执，没有转文科，导致自己只能上个二本，并且大学立马学了文科，从此，不管是学习还是人际交往都得到了很大的提升。
中国的教育普遍都是补差，却忽略了培优，也可以采取优科更优的形式，来复制优质学科的学习习惯来带动相对较弱的科目来提升。
最后，愿你在自己最喜欢也最适合的领域拥有一片天地～
教培行业观察
你想让孩子听话、成绩数一数二吗 ？那你需要一个很好的教育方法 ，让孩子在快乐里学习。 我儿子以前也是对学习没兴趣 ，现在成绩优秀 ，在家听话 ，我看到很多家长对此头疼， 就把儿子转变的过程方法，在百度写了篇文章 叫（陆簧畅的改变） 。可以去百度搜一下 肯定能帮到你们！！！！！
knhlgfdcvbny
我觉得辍学还是算了吧。您妹妹小学就读完那么多书，如果只有一个小学毕业的学历以后可能也很难有一个非常好的发展。
体弱多病的话，如果不影响正常学习，只是感冒发烧之类的小病还是克服一下。我上初中的时候也是，经常感冒，但是影响不太大的。请假的话可以之后去找老师，也都可以补上的。
还有就是文科好这一点。上了高中之后，文科好也是一个优势。很多学生文理差不多，也很难选。而且文科主要就是靠积累，您妹妹看了这么多书，本事就比那些只知道背课本本提纲的，学生好很多。而且纯文科毕业的话，虽然可选的专业没有那么多，只要考好的话也是可以考上很多好大学的好专业的。
浮尘飘落i
数学学的不好，你可以带寻找下学不会的原因，而不是任由她去“抱怨”数学难学，或者任由她去辍学等。
可以先看看是不是她的学习方法出现了问题。
再有是不是对知识点不熟悉，或者初一的基础就没打好，因为初二数学学习是对初一知识的进一步总结和提高，在假期中进行有针对的复习。
最后家人陪她一起刷题，攻克每道不会的题。吃透例题，多做习题。在解题过程中真正理解和消化解题思路，最终提高提高她的解题能力。
用户73168476420
一，用不买手机，不给零花钱来督促孩子读书的家长是在谋杀孩子，绝对的愚蠢！二，数学稍许差些没关系。毕业能及格就可以，但对语文英语史地的要求就高了。假如走文学的道路不是不可以，但很冒险。三，数学从五六年级的补起来，有好的老师还是可以的。
牛小歪
你好，这让我想起了曾经的自己。作为人师和过来人，我给你分享一下自己的经验吧。
1、寻找偏科的原因。
偏科不要紧，主要是能否找到自身偏科的原因。比如是科任老师、教材、学校大环境以及其他人影响等。当然，主要的还是自身主观因素，如自身对这门课的兴趣、基础以及对科任老师的认可等。
2、改善偏科要对症下药。
找到了偏科的原因，就要对症下猛药，绝不姑息。没有兴趣，就要培养兴趣，对科任老师有抵触感，就要去除抵触感……
3、家教也是改善偏科的一味良剂。
实在不行，那只能请家教了。不难发现，请家教的学生都是请一科或几科，绝非全部，由此来看，家教是绝对是偏科学生的良剂。
为人师和过来人，分享一下自己的经验，希望回答对你有些帮助。
中考学堂
我来说两句。
孩子学习偏科，这是一个值得关注的问题。
新高考在多个省市已经开启，没有实施的也将在近几年陆续实施，估计您的孩子读高一时将会面临新高考的挑战。
新高考的最大变化，就是文理不再分科，所有科目都要参加学业水平考试（简称学测），在学测的基础上，从理化生政史地六门学科中选三门参加计入高考总分的考试（简称选测），每门100分，按等级赋分制赋分（就是按在全省的排名赋分，如果在全省排在前1%，就是满分，排在前3%，就是97分，等等。）语数外各150分，语文的难度会增加，数学的难度会降低。当然，学测的难度很小，能保证大多数考生合格，不合格的有一次补考机会，再不合格的话，参加普高招生的机会就没有了。选考科目的难度也比较小，比现行的高考要低，也有难题，因为要拉开距离嘛。
因为新高考的实施，中考也相应发生了改变，最大的变化就是有些原来不考的科目要考了，比如有些地方的思想品德和历史，有些科目的分值增加了，比如地理和生物。
中考是孩子面临的一次重要选择，考的好，可以进重点高中，差一些，进普通高中，再差的话，就只能读职业高中了。
我为什么前面说那么多？因为孩子如果不明白他今后的学习有什么要求的话，光凭兴趣是一定学不好的。把高考的新要求讲给他听，会对他有触动的。
具体怎么纠正偏科的问题，就要具体问题具体对待了。如果是对所谓的副科不重视，就和他讲高中的要求、高考的要求，引起他的重视，态度转变了，学习效果就会不一样。如果是学习基础和学习方法问题，那就要从基础性的知识补起，注重记忆和理解，注重梳理知识，建立起较完整的知识结构和解题策略，然后在练习中加以巩固提高，语文要提高，就要在阅读和写作上下功夫，多读名著，多写文章，能力就自然会提高。当他有进步的时候，家长要及时进行鼓励，增强他的自信心，偏科的问题自然就能得到解决。
老王悟教育
初二知识还是非常基础的。不知道你偏的哪一科还是几科？我从大方向上回答你。
正常要求，应该是不能偏科，均衡发展。但是由于人的大脑发育受先天遗传和后天思维开发影响，多数人有学科爱好偏差。有的人喜欢医学、有的人喜欢考古、有的人喜欢摄影……
你的偏科现象我认为是普遍现象中的个案。但是，要知道，能顾全还是要顾全，如果实在不行，那么当前中考制度下一，应当优先数学，其次是语文、英语，然后其他自然科学。可以找老师单独辅导一下，重讲课本知识点，辅之以同步练习，采取讲结合的方式，只要你愿意吃苦，会很快补上来的，不影响中招考试。
努力学习吧！😃祝你进步！
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