歲月靜好靜待花開時光
兩代人的代溝是很難逾越的，每個家庭有每個家庭的問題和矛盾，磨合中自然學會如何去相處，這些就是生活。我覺得有時間了儘量還是自己帶小孩比較好。
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這個問題我也想了好久，但我更希望在教育問題上爸媽親自來，隔代教育不是太好，例如，我公婆是60年代的人，我家寶寶才6個月，他們什麼都不懂，但每次插手我帶寶寶這是，並告訴我該如何如何，弄得我很反感，作為老人，應該只看不做不說，能幫把了幫一把，幫不了就別說話
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目前中國隔代教育對中國未來人口素質的影響著實令人擔憂，因為大多數老一輩對子孫都過度溺愛，導致小孩耐挫力差，生活自理能力不強，性格不夠活潑等。那麼隔代教養過程中如何與老人溝通關於孩子的教育問題呢？愚以為：
1.在孝順尊重的前提下與他們溝通。
2.找能讓老人聽得進話的人去溝通。
如果你覺得老人有些不良習慣對孩子的影響非常不好。那麼你可以讓老人比較相信的人去說，告訴她如果孩子模仿也會養成這樣的習慣，以後上幼兒園或上學就會被人笑話。通常出於疼愛孩子，老人會“聽”這樣的話。
3.掌握說話時機。
如果有意見想對老人說，最好不要當著眾人的面，老人很要面子，被你當眾一說，會覺得下不來臺，不但不會改，還會更加固執。老人特別高興的時候也不適合說，否則會讓人掃興。所以想找到一個合適的場合是需要等待時機，細細琢磨。散步的時候、看電視的時候，尤其是看到電視裡有相關的場面或生活中碰到同樣的事情時，成功說服老人的幾率會比較高。
4.有時讓孩子去說。有時老人堅持的某些事，一時無法反駁，不妨先順著她的意思， 等“謀劃”一番後，讓孩子來說。
5.用自己的缺點說
當與老人在某些育兒觀念上發生衝突時，不妨反著說，即告訴老人如果不怎樣做，孩子就會變成她不希望看到的那樣。對婆婆，可以用自己當反面教材；對自己的媽媽，可以“犧牲”老公。通常，老人對自己孩子配偶的缺點都很不喜歡，絕不願意讓自己的孫輩重蹈覆轍。但切忌反過來說，否則會傷害老人，因為這如同指責她在教育子女上是失敗的。
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隔代教育，在中國是一個非常普遍的現象。0—6歲的兒童家庭，大城市隔代撫養的比例達到了50%，農村隔代撫養的比例已超過80%。隔代教育中的不和諧在很多家庭中都普遍存在著，只是程度不同而已。面對隔代教育中出現的大大小小的分歧，年輕的父母們若能領悟並做到以下三點，老人是很願意聽取意見、並達成家庭育兒共識的。
第一點：交流並統一家庭育兒目標。首先，開家庭會議很有效。目前，很多幼兒園都在組織家庭定期召開家庭會議。全家人在一起（孩子發起更好），經常開放式的交流、溝通育兒的理念及核心要點，比如好習慣的重要性，要培養孩子哪些好習慣（按時起床、按時睡覺、講衛生、不偏食、愛運動、自己的事情自己做、關愛他人、有禮貌、積極主動、愛讀書、懂感恩等，最好是用筆記錄下來）？如何培養孩子的好習慣┄育兒目標明確統一了，隔代教育的主要矛盾也就化解了，本著抓大放小的協作原則，年輕的父母與孩子的祖輩之間的育兒溝通也就暢通多了。其次，幫助祖輩們學習新的育兒知識很重要。有機會讓老人多參加幼兒園組織的家長會，父母們多和老人交流自己的育兒心得，求同存異等等。
第二點：多說感恩老人付出的話，讓老人擁有成就感、信任感。在一個三代同堂家庭中，父母對祖輩的感恩是首要的，感恩老人過去生活的努力；感恩老人放棄晚年的清閒幫帶孩子的辛苦；感恩老人培養孩子某個好習慣，這對孩子的成長太重要了（舉例：尤其是節約、禮節、吃苦耐勞好習慣的培養上，您培養小孫女太到位了，作為孩子的爸爸媽媽，我們一定要向爺爺奶奶學習）。
第三點：多說關心老人的話，多做關心老人的事。家庭關係和諧了，觀念也容易統一了，遇到分歧，也會大事化小、小事化了。在生活中多陪伴老人，讓老人感受到被重視，時不時的給老人買點東西，全家人一起聚餐、旅遊、看電影等。避免讓老人心裡感覺在家庭中扮演的只是家庭保姆，孫子奴僕的角色。
為了孩子的健康快樂成長，平衡隔代家庭育兒分歧很重要，溝通是關鍵。
宋光威2020
很榮幸回答您的問題，關於隔代教育矛盾多，怎麼說老人才願意聽？以下是一些建議希望對您有所幫助：
隔代教育矛盾是很多，有時也很讓人頭疼，不過還是要相互體諒。因此，當老人執意堅持自己的觀點或做法，而這種做法又不會給孩子帶來負面影響時，年輕父母則不妨做點讓步。如果是原則性問題，那麼在堅持自己意見的同時，也要講究溝通方式，不要硬碰硬，更不要得理不讓人。以下是一些建議：
1.單獨聊
當我們和老人產生矛盾後，首先要注意找準組合，才能事半功倍。如果是與爺爺、奶奶溝通，那就請爸爸出馬；如果是與姥姥、姥爺溝通，就請媽媽出馬。而且，不要把問題搬上臺面，一定要找沒人的場合私聊。這樣，即使老人意識到確實是自己的做法欠妥，也更容易坦誠以對。此外，在溝通之初，年輕父母要儘量先表達對老人的感謝和關愛，再慢慢切入正題。
2.講明事實
當發現老人對孩子有溺愛現象或不妥當的教育方法時，我們要顧及老人的自尊心，最好從側面提醒，說話只說事實，而不帶批評或任何讓老人馬上改變自己做法的要求。切不可當眾駁斥老人，那樣只會傷了老人的心，還讓矛盾更加惡化。
3.找對理由
在養育上和老人產生分歧時，不要在問題表面爭論不休。如果有科學依據，不妨將反駁的理由建立在此基礎上。這樣既體現了對老人尊重，又容易讓老人接受建議。畢竟，所有的爺爺奶奶、姥姥姥爺都是願意孩子越來越好的。堅信這一點，你的理由如果有根有據，老人一定也願意改變自己的做法。
4.抓住時機
教育孩子講契機，說服老人也要講時機。如果對方此時心情愉悅，或是正好碰上孩子出現這個問題，建議和意見易於被老人接受；如果氣氛、場合不對，說服則易遭遇反擊，最終問題沒有解決，還導致不歡而散。
5.兼顧老幼
年輕父母想說服老人時，往往站在對孩子好的角度去說，比如：這樣不利於孩子的身體健康。但這樣的說法容易讓老人產生逆反心理：“難道我是故意對孩子不好嗎？”因此，在和老人討論養育問題時，不妨老幼兼顧，既為孩子考慮，又為老人著想。多站在老人角度上想問題，也許事情更容易解決。如果遇到強勢的老人，你可能無法說服他，他也不會承認自己有錯誤，那麼就不妨以柔克剛，讓老人體會到因為自己的讓步而使你不再為難，他們會很有成就感。
6.轉移並引導對象
有很多事，矛盾的焦點並不在老人身上，也許只是導火索由老人引發。那麼就要冷靜一下，掐斷導火索，回過頭去找真正的矛盾焦點。
7.多談心
俗話說：不是一家人不進一家門。既然大家因某種緣分走到了一起，那麼生活中的大情小事就應該相互體諒和關懷。平時多與老人交流，不要總說孩子的事，多多溝通生活中其他的事也能加深彼此的感情，利於在雙方有矛盾時相互理解和寬容。
8.善意的謊言
很多矛盾，有時候只需一個玩笑、一個善意的謊言就能輕鬆解決。尤其是對於物質上的矛盾，不少老人都是一路節儉過來的，當看到為孩子花費過高時，會覺得不值。此時不妨來個善意的謊言，使其安心。比如，給孩子用稍貴些但是品質高的用品時，不妨跟老人把價格說得便宜一些，或者儘量說是打折、特價、單位發的、朋友送的等等。
9.冷靜處理
對於老人在育兒上的一些錯誤做法或說教，有時候不必爭個面紅耳赤，冷處理反而效果更好。年輕父母可以按照自己的想法去做，對老人的指責、不滿權當沒聽見就好了。不過，適當的時候，撒撒嬌，表示自己很無奈什麼的，老人的氣也就消了。
10.儘量自己帶娃
作為母親，一定要明確自己的責任，言傳身教真的非常重要。自己帶孩子，孩子會更加懂得愛和感恩。同時爸爸也要肩負起帶娃的責任，別一回來就只知道玩兒手機。和寶貝有關的任何事爸爸同樣有責任。最重要一點，家庭出現矛盾的時候，爸爸要第一時間站出來。
其實在養育中，沒有絕對的對錯。老人幫我們帶孩子，這對我們來說，是一種莫大的幫助，應該儘量讓他們感到寬心、肯定和安慰。
慕小喬
我從事教育工作，是華哥心理家庭教育指導師，很高興能回答你的問題。
看到你“隔代教育矛盾多，怎麼說老人才願意聽”這個話題，感受到你對老人的教育方法很不滿意，認為老人的觀念老了，認為自己教育孩子的觀點對，想改變老人教育孩子的觀點，但是老人不聽，讓你很煩惱。對嗎？
對於這個問題我談談你的矛盾產生的原因：
第一，首先要明確，父母是孩子的第一任老師，要把教育孩子的責任擔在自己肩上。
作為孩子的爸爸媽媽，你做父母的年齡和孩子是同齡的，要學習如何做父母，如何用愛的滋潤陪伴孩子成長，要懂得孩子各個成長階段的規律，而不要人云亦云，焦慮埋怨。
第二，你認為的“隔代教育矛盾多”這矛盾與孩子無關，這矛盾是你與老人的矛盾。
這種矛盾不僅是婆媳之間有，母女之間也會有。
這種是非常常見的，反思一下自己，是不是在家裡總看不慣老人的做法，總是覺得老人落伍了，啥啥啥的都不懂？這種現象也比較常見。
矛盾反應在“隔代教育”上，實質上是你與父母兩代人的關係沒有處理好，特別是你與自己媽媽的關係出現了問題。如果是婆媳，也是與原生家庭媽媽的影射。
第三，關於“怎麼說老人才願意聽？”這句話的前提是，你認為你是對的老人是錯的，老人要聽你的。
實際上，家庭中本沒有對錯，只是角度不同罷了，對孩子的教育也是如此。
老人有自己經歷，因此會有自己的教育觀。
如果想改變老人，讓老人聽你的話，往往是徒勞的，會增加很多矛盾。
應該說隔代教育的矛盾，不在於孩子，也不在於老人，而是你“想改變老人”的態度。
這裡給幾點建議：
1、接納老人與你的教育方式的不同。
不把焦點放在改變老人上，而是接納。
既然你讓老人看孩子，一定是老人在幫你。
懷著一顆感激之心，就會接納老人與你的不同。
2、把焦點放在孩子身上，看到孩子的需求，也看到你跟父母之間對孩子不同態度對孩子的影響。
孩子所遇到的沒有對錯，只有經歷。
如果老人的教育態度不同，也就是孩子所應該遇到的。沒有對錯。
3、如果需要跟老人交流方法，一定避開孩子。表明自己的態度，也傾聽老人的想法。互相尊重的態度交流。
允許不同的存在，寬容的心，和諧的家庭才是最好的教育。
謝謝，但願對你有所幫助。
海漁兒溫暖小屋
隔代教育確實是一個大難題，本人深有體會。
首先說咱們國家對家庭觀念上始終不自覺的傳承著舊觀念，從傳統的傳宗接代世襲的觀念看，祖孫關係具有特殊的親情關係。這就會出現如何教育孩子方面發生分歧。由於多數家庭都有隔代親的親情關係，尤其爺孫之間的關係中溺愛成分居多，因而就會出現父母管教孩子時，其祖父母進行干涉，兩代人對於教育孩子的觀念不同，必然會引起家庭矛盾，當然，這對教育孩子極為不利。
我的體會是，孩子的父母在管教孩子或指導孩子學習時，作為老人儘量的不要干預，即使管的不當切忌不可當面訓斥其父母，否則會出現一個家庭，對孩子教育兩種教育模式，定然讓孩子處於無所適從的境地。
老朽求是
隔代教育其實最重要的一定是溝通和理解。
各執一詞，父母理性，老人家感性，自然會有矛盾。可以用以下方式來試一下，讓老人願意傾聽：
1.找一個合適的時間
不要在孩子真正有問題了，再去說，而是提前溝通，在問題之前協商明白，什麼事情應該怎麼做？找科學的辦法指定規矩。
2.找更有權威性的人告訴你們答案
年輕人和父母教育孩子不一樣，也不知道誰的對，那就找專門研究孩子的人告訴你們答案，老人也能信服。
3.舉身邊例子，用事實說話
找到身邊其他父母教導孩子的例子，給老人家看，親眼看見了，她也就死心了。
隔代教育過程中，父母與老人家的溝通一定要有足夠的耐心，老人家接受新思想的能力慢，很多老人還有孩子氣~
爸爸媽媽不要太著急，相互配合，教育孩子是場游擊戰。
小式
這個問題，我認為首先要認識到以下幾個問題：
第一：經歷不同，環境不同的問題。我國發展迅速，父母一代經歷了改革開放，經歷了計劃經濟向市場經濟的轉變，經歷了大面積下崗，算是動盪的一代，所以不管什麼事骨子裡面都會選擇圖個安穩，新生事物接受困難。
第二：生活習慣及慣性思維的問題。父母和自己從小生活的環境不同，認知就會存在差異，再加上老人生活了一輩子，很多事已經是定性思維，想去改變一個人幾十年的生活習慣，難，想去改變一個人幾十年的認知，更難。
第三：兩個同齡人在一起生活，都會有摩擦，何況跟老人。
總結：讓老人多於社會接觸，多和小區的老頭老太太交流，不斷更新認知，思想先進了，行為才能跟得上。其次年輕人要多跟老人溝通，多解釋，尋求思想上的統一。最後教育問題是傳承問題，自己的言語、行為會是孩子最好的模範，跟孩子也需要溝通，讓他自己去理解什麼才是對的。
