峻永清新
練就一手好字，對孩子一生的學習成長有多麼重要？
"字"是人的的第二張臉，很多人都說"字如其人"。學習也離不開寫字，寫字與識字、造句等技能一樣，都是小學生必須掌握的一門本領。而且，寫出一手好字，不但提高自身的學習興趣，對於提升學習的自信心也是十分有益。
作為一名小學生，由於年齡小與經驗少，耐力差，所以練字會有一定的難度，但只要有耐心有毅力，就一定能練好，到時候能寫出工整美觀的書法，肯定引來不少驚羨的目光。
那麼，我們該如何來訓練自己的寫字呢？筆者從多年的寫字教學中總結出幾和辦法：
一、想寫好字先選好筆。
“慾善其事必先利其器”，選筆是寫好字的先決條件。不要認為反正都是筆一支，寫得出字啥筆都一樣。其實並不簡單，沒有最好的筆，只有適合自己的筆，原則是不要太長、太短、太粗、太細，適合自己的把握度，拿起來舒服，劃幾下，出水流暢，活動靈敏自如便是符合你的筆，並不一定太貴重太精緻才是好筆。適宜自己的筆才會給你寫字的衝動，練習起來才有愉悅之感。
二、想練好字先練好姿勢。
坐姿要求：“頭正、身直、臂開、足安”。握筆要求：“拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上”。寫字姿勢不是一兩天形成的，作為家長與老師在平時在孩子寫字時要不斷提醒其正確的姿勢，作為學生自己也要時刻提醒自己要保持正確的姿勢，只要堅持下來，一定能形成定勢形成習慣成自然。
三、想寫好字先學好正確的執筆方法。
剛才講的是身形姿勢，現在主要講正確的執筆方法：食指與拇指執住筆桿，用中指抵住筆桿。這裡特別注意，現在大部分的學生就錯在這裡，同學們自己看看自己的握筆，家長們也可以發現一下，食指是否彎曲，用食指的指甲壓住筆桿，再用拇指緊緊包住其上，寫字時緊握整個拳頭，揮舞拳頭寫字。這樣寫字既被拳頭遮擋視線容易近視，又十分費力累人、速度慢，不可長時間寫字。所以正確執筆是寫好字的開始。同學們可要多多練習。
四、想練好字必須有良好的寫字環境。
環境影響心境，心煩氣躁是絕對練不好字的。所以，練字時可以在一間獨立安靜的房間內，放上一段輕鬆愉快的純音樂，然後靜下心，順下氣，凝下神，一在這種氛圍中練習，一筆一畫都會充滿靈氣，神清氣爽。
五、練好字的四個環節。
1、看。仔細觀看練字字帖上的範字，從起筆到收筆，範字的結構和比例，以及字在田字格中的擺佈。
2、描。看完字帖後，不要急於寫字，先在字帖處，按照筆順先描後仿，要求不寫倒筆順，描得越像越好，邊描邊輕聲念出筆畫的名稱。描仿是練字過程中十分重要的環節，希望同學們認真對待。
3、臨。在描仿得逼真之後，就開始臨摹，就是看著字帖，在白紙上如實地臨寫出來，注意筆順正確，筆畫到位，注意字體結構比例，結字美觀。
4、比。在臨摹之後，把臨的字與字帖裡的範字進行比較，俗話，沒有比較就沒有認識。通過比較看還有哪些地方寫得不夠相似，然後再次臨仿、比較。如此循環往復多，最後寫得越來越像。
當然，除了上述五個方面，還要注意練字的時間安排，天天都要練習15至30分鐘，還要用心去練，相信不久的將來，便擁好一手好字，在學習成功的道路上又增添了法碼。
熊孩子數學微課堂
可以，利用節假日，雙休週末，寒暑假，多寫字，多練字，慢慢就好了。我家的一年級，差不多這些時候都在練字，字寫的還可以吧，我這裡沒書法班。我問了我們單位那個書法家，他說我女兒寫的字還可以，慢慢練習會越來越好的，目前為止也在練習毛筆字，慢慢來吧，孩子還小，我不給她太多壓力，只要他自己有興趣，願意去學習，去堅持就足夠了……
諸葛筱蝶
要堅持練字，每次不要練太多，要不然會產生逆反心理。
要循循善誘，不能操之過急。
要想把字寫好需要一個相當長的練習過程。
其實字不美觀的孩子，不一定不聰明，記得上學時班上一個男生，字寫的不好看，但是很聰明，數學基本都是滿分，奧數也很棒。而且這個男生也沒有練字，隨著年齡增長字也越來越好，初中畢業考上省重點中學，大學考的西安交大。
燕子198512
有哇！而且這樣的例子實在是太多了！
我就是小學老師，在我們學校，這種小學字很爛，但成功逆襲的典型例子，每一屆都有，最快的只用了一個暑假，就把字練成功了！
01
我們學校的張大師，全國書法協會會員，全省全市全區書法協會會員，多次在全國書法大賽中獲獎，和田英章、龐中華等很多書法家合過影。
他的書畫水平，在我們區首屈一指，典型的NO1，我們區長辦公室都掛有他的書法作品《沁園春•雪》，他的字畫，最貴的一幅曾經賣過一萬多，這在我們這種窮鄉僻壤，已經算得上驚世駭俗了！因為我說的是10幾年前的事情了。
很多人可能以為，這個張大師，自打孃胎裡蹦出來，肯定就是一個神童，提筆就會寫，動手就會畫，在小學的時候就已經和貝多芬、莫扎特一樣聰明瞭！錯！大錯而特錯！
張大師在小學六年級的時候，他的字在全班第一爛，他的新任班主任對他說：“你的作業有一多半的字我都不認識，請問你寫的是天書嗎？你也太給你爸丟臉了！”（他爸是林場小學校長）
張大師深受刺激，覺得自尊心受到了極大的侮辱，放了暑假以後，一頭鑽進了學校的水房裡，拿著一本字帖，和一大摞報紙，一口氣練了一個多月，家一次都沒回，每天都是他兩個哥哥輪流給他送飯，結果暑假過去了，人家字練成了，一下子變成了全班第一。
再後來，大家都知道了，他就變成了我們區的張大師，鋼筆字、毛筆字、畫畫都出類拔萃。
02
有小學生寫字太亂，成功逆襲的嗎？具體用的哪些方法？第一個問題的答案是：當然有！
第二個問題的答案是：描、摹、臨！
像我們學校的張大師，當年他就用了一種方法，那就是臨帖。你得服人家，他當時確實受到了刺激，發奮圖強，臥薪嚐膽，一心想要把字練好，結果就是隻靠照著字帖寫，就把字練成功了，這一點有點像《米芾學書》。
對於我們正常的孩子，正在讀小學的小學生，也走不出描摹臨的怪圈，對於初學者，應該先描摹，有點基礎之後，在進行臨帖。
對於字帖的選擇，如果是小學生的話，我還是建議大家選擇司馬彥的楷書，比較標準好看，特別適合小學生。
如果允許孩子使用手機的家長，也可以在今日頭條上關注一些書法家的小視頻，讓孩子觀看書法家怎麼運筆行筆，這樣練字的速度能更快一些。
只要功夫深，鐵杵磨成針。只要有想法，什麼時候努力都不晚！多悟多練多堅持，幾年字就練好了！最後，祝您家孩子早日成才！
小馬爸爸說教育
您好！我是小語季節老師，很高興能回答你的提問。新課程標準中，寫字教學是一項很重要的語文基本功，許多語文試卷的第1題就是考核寫字，比重分佔2~3分。顯然，寫字對於學生來說非常重要。
您的提問，也是那些有孩子字寫得不好的家長的心聲。我可以肯定的回答您――能逆襲。在我的實際教學實踐中，就有許多寫字後進生轉化的實例。所以你要堅信:“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。”
那麼，怎樣才能讓孩子把字寫好呢？我有幾點小妙招。
1.糾正孩子寫字姿勢。字寫不端正，坐姿不端正是一個原因，另外很大一部分原因是跟他的握筆方法和寫字姿勢有關。在平時教學活動中，經常會發現，一些孩子將大拇指翹起，這樣會影響孩子寫字時的視線。還有寫字時常見的“鉤手病”，豎的筆畫怎麼也寫不直，都是斜的。如果有，一定要及時糾正。因為正確的寫字姿勢和執筆方法，是孩子寫好字的基礎。
2.培養孩子寫字興趣。小學生練字覺得比較枯燥乏味，時間長了，就不容易堅持。而興趣是最好的老師，所以在學練字時，可以講名人習字故事激發興趣，如“王羲之喝墨”、“筆冢”等激勵孩子寫字；可以利用甲骨文中象形字的特點來激發孩子書寫漢字的興趣；還可以家長邊教孩子寫字，邊穿插人文因素，如“明”字，左邊“日”字小朋友，見“月”字小朋友一條腿沒地方伸，就變短點，讓月的撇這條腿伸過來，生動有趣，孩子既明白了筆畫，又懂得了人文關懷。
3.端正態度，打好基本功。 很多孩子寫字寫不好，是由於追求速度快，先做先交。有時候可能是做完以後，就可以有時間玩。所以要請孩子先放慢速度，認認真真地練字，寫好每個字的一筆一劃。小學生練的一般都是楷書，從最基本的筆畫、筆順開始練起，先寫獨體字，再練偏旁部首和自行結構，再寫合體字，最後練謀篇佈局。小學階段需要從低年級練習到中高年級。
4.評價鼓勵，堅持不懈。可以適當的鼓勵孩子，或以語言來鼓勵，或在所寫的字中挑選出優秀的字，用紅筆圈出，以此鼓勵。這樣孩子每天都會很高興地去數他有幾個紅圈圈，寫字的勁頭就高了。俗話說得好:“冰凍三尺，非一日之寒。”小學生練字也必須貴在堅持。我們每天要求孩子在固定的時間內，量要稍微少點，寫3到4個字，田格本上每個字練寫一行。這樣既不給孩子加重負擔，又能夠每天堅持練習。
總之，日復一日，孩子的字一定會有明顯的提高，那逆襲不成問題。
【結束語】字是每個人的第二張臉，無論是現在孩子的學習，還是將來孩子的工作，都很重要。小語季節老師祝您的孩子能筆走龍蛇，揮灑自如。
小語季節老師
前路浩浩蕩蕩，
學生寫字水平差
基本屬於亂劃拉
想要改變有方法
公正美觀人人誇
首先要練橫與豎
基本框架不會差
寫字✍不是很美觀
就是橫豎不過關
這個練完去臨摹
選定一種認真做
不要相信速成班
上課很好回家忘
最後家長要注意
長期監督別放棄
嚴格要求練橫豎
千萬不要太馬虎
寫字主要是美觀
其它追求不要管
賞心悅目就可以
不用浪費太多筆
北漂文曲星
孩子在小學階段能否寫好字，這與幾個因素有關係，如果家長能解決這幾個因素，或許孩子會以後慢慢把字寫好，下面我給家長說說。
因素一：孩子是否願意守規矩。
家長可能感覺到不可思議，寫好字和守規矩有什麼關係？這不是八竿子打不著的兩件事嗎？如果你這樣想就錯了。寫好字還必須要遵從於書寫規範，咱先不說練書法吧，就是把字寫的工整，也需要橫平豎直呢。而對於小學生來講，恰恰對書寫的規範不瞭解，或者家長也不清楚怎樣正確書寫，才會讓孩子在寫字時隨心所欲。因此，如果想讓孩子寫好字，就必須要讓他清楚，漢字書法有規範，我們必須要懂這些基本要求。
因素二：孩子書寫的精細協調力是否較好。
孩子為什麼寫字歪歪扭扭呢？最根本的原因是書寫時手的精細協調力沒有得到充分鍛鍊，如孩子手不能正確握筆，就容易導致書寫時用力過大，或者勾著手腕寫，寫不多大一會兒就會手腕痠痛，孩子自然就不會認真書寫了。再如孩子運筆時，由於手不能精確控制筆尖的走向，結果就會使筆畫很隨意，整個字寫出來後東倒西歪，或大大小小，如果家長自身寫不好字，你就只能讓孩子去報班學練字了。
因素三；孩子的書寫興趣非常關鍵。
由於孩子書寫能力較弱，作業中自然很難得到“優”，當一直得不到老師的肯定與表揚時，孩子就會內心非常失落，慢慢也就不再乎自己字寫的怎麼樣了。同時家長也會經常因為孩子書寫較亂而不斷指出問題，或者動氣批評孩子，這就更使孩子對書寫的興趣一點點喪失。因此，保護與激發孩子願意按正確規範要求書寫，應是老師和家長經常做的事。當孩子在外面報班學習書寫基本功後，家長要經常肯定與鼓勵，從而激化孩子書寫的興趣。
因素四：書寫的技巧需要孩子掌握。
想寫好漢字本身並不難，關鍵是是知道漢字結構特點，為什麼漢字又叫方塊字呢？是因為每一個字就如同搭建房子一樣，要結構穩定，不因某一筆畫寫的位置不對而要散架。因此，家長可以引導孩子觀察字貼，讓孩子把字的整體結構，每一畫的位置都看清楚並記在大腦裡。眼中有字，腦中有形，筆下有準，這是寫好字的基本技巧，尤其是眼睛的觀察極為重要，孩子觀察字帖時需要認真看，書寫時，每一筆畫從起筆、運筆、停筆、筆畫與筆畫的銜接等，都要特別認真。
結束語：並不是所有的孩子都能寫好漢字，關鍵就取決於上面我所說的四個因素。只要孩子能得到正確的指導，適當的肯定與讚美，就容易激發孩子羨慕別人一手好寫的心理，這樣一來，在不斷鼓勵之下，孩子就容易靜下心來去按著規範書寫，並且還得在寫作業之外時間去練字。當孩子嚴格遵守書寫規範時間長後，會養成自己的書寫風格，並一直保持下去。
寒石冷月
家長您好！
筆者認為最好的方法就是練字！當然這個練是兩方面：
第一，買字帖讓孩子按照字帖進行書寫鍛鍊見效較為明顯。
第二，給孩子報一個書法班讓孩子通過專業的書法學習進行系統的訓練。
當然以上的方法都是在一個前提之上，那就是孩子自身是否意識到自己寫的字跡潦草，老話說字相當於一個人的臉面，在小的時候我們都因為自己潦草被老師和家長教育過，所以最重要的就是讓孩子自身意識到，這樣所有的後天練習才會事半功倍！
僅代表個人觀點，供參考！
大官子霸道曹長卿
首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
"字"是人的的第二張臉，很多人都說"字如其人"。學習也離不開寫字，寫字與識字、造句等技能一樣，都是小學生必須掌握的一門本領。而且，寫出一手好字，不但提高自身的學習興趣，對於提升學習的自信心也是十分有益。
作為一名小學生，由於年齡小與經驗少，耐力差，所以練字會有一定的難度，但只要有耐心有毅力，就一定能練好，到時候能寫出工整美觀的書法，肯定引來不少驚羨的目光。
那麼，我們該如何來訓練自己的寫字呢？筆者從多年的寫字教學中總結出幾和辦法
第一，買字帖讓孩子按照字帖進行書寫鍛鍊見效較為明顯。
第二，給孩子報一個書法班讓孩子通過專業的書法學習進行系統的訓練。
當然以上的方法都是在一個前提之上，那就是孩子自身是否意識到自己寫的字跡潦草，老話說字相當於一個人的臉面，在小的時候我們都因為自己潦草被老師和家長教育過，所以最重要的就是讓孩子自身意識到，這樣所有的後天練習才會事半功倍
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
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基本屬於亂劃拉
想要改變有方法
公正美觀人人誇
首先要練橫與豎
基本框架不會差
寫字✍不是很美觀
就是橫豎不過關
這個練完去臨摹
選定一種認真做
不要相信速成班
上課很好回家忘
最後家長要注意
長期監督別放棄
嚴格要求練橫豎
千萬不要太馬虎
寫字主要是美觀
其它追求不要管
賞心悅目就可以
不用浪費太多筆
