我在之前講到了家長教育孩子錯誤的四種方法：總要求孩子，總批評孩子，總表揚孩子，總給孩子講道理。那麼孩子的學習，有好的方法嗎？我告訴大家，孩子學習和孩子生活一樣，有教育孩子的唯一方法，唯一方法是什麼？我們下面來跟大家分析。
家長不要只“動嘴”，要用智慧教育孩子
表揚批評講道理要求是不是都是動嘴呢。動嘴的教育方法其實是最低級的教育方法，古人還說上行下效呢，我們做孩子的教育要言傳身教。言傳是說話，更重要是身教。中國的家庭教育的傳統是什麼？是嚴父慈母型。中國改革開放以後，尤其這十幾年，完全變了。中國現在的家庭教育已經不是傳統了，變成慈父嚴母了，甚至父親這個職位是空缺的，因為忙嘛，忙著掙錢養家。而大量的母親特別嚴的在教育孩子，爸爸是老好人，是這樣的情況嗎？
這個男女不同，知道嗎？這裡不是重男輕女的思想，而是男女的特徵不同。媽媽，喜歡說話喜歡嘮叨，感性動物；男人不愛說，理性動物。所以教育小孩是嚴母的時候，女人就發揮著自己特別能說的優勢。不停的說不停的說，說得孩子煩了。更重要一點，教育孩子的方法和核心是動腦子，不是動嘴。所以啊，各位女性家長們，少說孩子是教育孩子的前提。
動腦子是教育孩子的唯一方法，關鍵是動腦子動到哪？教育孩子的唯一方法是：智慧。有家長會說“智慧”太高深太籠統了。智慧這個詞啊，並不那麼高深。就是說遇到孩子問題，我們要靠智慧去解決。智慧是判斷髮明創造的能力，先要判斷，什麼叫判斷，就是是找原因，把發現孩子的問題，分析判斷是什麼原因造成的。
遇到孩子學習問題的時候，請各位家長記住，無論遇到什麼樣學習問題的時候，先把自己靜下來，就想兩件事，這兩件事要動腦子的，不是動嘴的。大家別覺得這非常簡單，在家庭教育當中，很少有家長這樣做，在母親為主的教育當中，幾乎沒有女人這樣。首先閉上嘴，只有閉上嘴，才會有智慧，我們佛家講戒定慧戒定慧，佛教為什麼講戒定慧啊，借錯誤的事不錯，定安靜下來是吧，靜下心來，才會生長到智慧，所以這孩子家長朋友們，遇到事把嘴巴閉上好好來思考。什麼原因造成孩子學習不好？
解決孩子學習問題的唯一方法：智慧=找原因+想辦法
只要靜下心來找到原因，才能找到問題的本源，才能找到解決方法。這個時候才邁開腿。去行動解決孩子問題，不是表揚批評講道理，要求孩子。下面我舉幾個孩子學習問題的例子，我們一起來分析一下：
案例一、寫作業慢的孩子。
有一個孩子學習，寫作業非常慢。只有一年級，這個女孩叫安琪，當班長而且成績很好，每天晚上回家寫作業都要寫到10點，媽媽急瘋了，表揚批評講道理要求一點用都沒有。跟孩子說：“你當班長呢，寫作業這麼慢，小心給你告訴老師”，“能不能寫作業快一點？”，“你這麼漂亮，好好寫作業會更可愛”。講道理，苦口婆心。
我見到這個孩子之後，跟孩子有聊天，先取得孩子的信任，跟孩子玩，我們遇到問題就絕不著急，先得找到原因吧。我們就一起玩，她只有一年級，怎麼會寫作業這麼慢呢？玩了一段時間以後我們就問她：“安琪啊，你為什麼寫作業這麼慢啊”，孩子特別信任我，“我告訴你，其實我六點就能寫完作業”，那我問他你為什麼十點才寫完作業呀，“我不能，六點寫完以後，媽媽就會讓我彈鋼琴，彈完鋼琴還會讓我幹別的，我發現我就慢慢寫，慢慢寫，我邊玩邊寫，寫到九點半十點我就該睡覺了，媽媽不能要求我別的了”。
你看這個孩子寫作業是不是這個原因？其實這是孩子跟家長的消極對抗。但是你們要想這孩子，一旦養成這樣的習慣，是不是出了問題了？那我就問他，我要讓你爸爸媽媽，在你寫完作業不讓你彈鋼琴呢？。“那我六點肯定寫完”。我們就跟父母講，我說你的孩子呀，六點就能寫完作業，你相信嗎？那我不信！那如果你不讓他彈鋼琴，她寫完作業，你不讓他幹別的，給把時間給她可不可以？可以！孩子第二天回來就沒寫家庭作業，因為在學校就寫完了。因為孩子太想把自己的時間自己支配了。
案例二、愛咬手指的孩子。
一天一個爸爸問我，我這孩子寫作業的時候學習的時候總是咬指頭，怎麼辦？孩子總是咬他的手指頭，這什麼原因造成？有可能孩子小時候養成的習慣沒有給他糾正，他已經養成習慣了。爸媽急得不得了？
關鍵他們表揚批評講道理要求，都沒有用！我就跟他說，有兩種方法可以解決這個問題。
第一種方法，在家試一試在這個手指頭上抹上紫藥水，用這種方式提醒他。因為每個孩子都知道咬手指頭不好，他也想改。但是他沒有辦法改，只要是讓他每次想咬的時候，一看指頭上的紫藥水，沒辦法下口，就從心理暗示自己不能咬不能咬。
第二種辦法，你在家裡在牆上做一張統計表，跟孩子講，你咬手指頭是以前養成的習慣，但是沒關係，我們來改掉它。首先認可他，不去責怪他，然後你再告訴他，咱們得先統計統計一天寫作業的時候，你咬多少次手指頭吧，你咬一次，你打個夠勾，爸爸發現你咬手指，也打一個勾。我們先不急著徹底改掉，我們先統計。
你知道這種統計是讓孩子心裡開始關注這個行為，他關注行為就可能會改變習慣。他現在一咬手指，他不會想到這個行為已經習慣了。如果一天下來他畫了30個勾，你回家就對他說：不錯不錯不錯，爸爸記得以前你每天都咬了四五十次呢。這樣他就開始正式關注這個行為，因為有了統計，他就會希望越來越少。等到少的時候呢，你就不斷地鼓勵他進步了，只要家長有耐心，讓孩子正視你的行為，這個行為就都解決了。
案例三，成績退步的孩子。
一個爸爸對我說，我家孩子考試成績出來了，考了95分，本來一直考100分，怎麼辦呢？我說孩子成績有起伏很正常啊，不需要太擔心，怎麼可能一直都保持好呢？關鍵是學習完了，成績不好了，我們靜下心來去分析孩子考試題目錯在哪？
把錯題拿出來，分析每一個錯題。一般考試答錯，無非幾種原因：一，概念不清；二，記憶不準；三，理解錯誤；四，就是不會。理解錯誤，再給他講一遍；記不清，我們重新背一背；概念不清，我們從新學習概念；從沒學會，咱們再學一學，對嗎？面對了學習成績退步的時候，找原因，想辦法。這教育孩子的唯一方法，如果不用這些方法的話，不用智慧去教育的話，孩子怎麼都會教不好。
所以教育孩子的唯一方法是找原因，想辦法，用智慧去當好家長。保持耐心，千萬別急躁，孩子的每一個學習問題都是有原因的，只有讓自己冷靜下來，去思考，才能找到解決問題的方法，用“少表揚，多鼓勵，少批評，多評價”的基本原則去教育自己的孩子。
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