中西英才
個人推薦公立初中。
私立初中是近幾年才興起的，相比較之下私立的辦學時間較長，也有許多的老教師不會被挖過去，所以大多數招的是一些新教師。我不是在否認新教師的能力問題，而是按照個人經歷的話，老教師更有經歷以及知道孩子最需要的是什麼。我初中是在公立讀的，三門主科老師都是老教師，都是市裡第一批骨幹教師。可能運氣真的特別好，以前從來沒把這三位老師放在同一個班，這也算是私立學校享受不到的福利，因為這幾位老師都是教了大半輩子書，在市裡算得上數一數二並且還在不斷學習。
算了再講下去就要偏題了！因為我真的超佩服我的老師。
最主要的一點是因為，私立學校在初中就已經把孩子的潛力挖得七七八八了。私立學校都會在週末也會繼續上課，對所有科目都猛抓，用時間來堆成績。公立學校顯然沒時間可堆，聰明的班主任會選擇初一抓語數外，初二抓語數外物理，初三抓語數外物理化學 ，政治歷史這種佔分比較弱的學科一般都不會猛抓。公立學校高中上去會有一大批初中很一般的學生跳出來了，因為學科難度的提升和文理科的選擇，現在政策馬上就要改了，採用3+1+x更能發揮出學科優勢。最主要別讓孩子在初中就承受那麼大壓力嘛，也希望父母和子女之間多一點陪伴。
希望題主根據當地情況，自己斟酌後再好好選擇。畢竟每個地方發展也不一樣。主要是想看自己的孩子將來以後發展成為什麼樣。
教學課堂
我是教學專車，給你帶來別樣的思維空間。
私立和公立優劣難以比較，拋開經濟，就看對孩子將來的定位如何。給你講一個我同事的事例。
孩子要讀初中了，進自己工作的學校生活方便，而且能獲得全校最好的教學資源。同事夫婦權衡再三進了私立初中，學費每年5萬。大家認為犯不著，憑孩子的能力和學校的優待，三年成績肯定不錯，而我同事的一番話，讓所有人沉默。
家庭不同，對孩子的影響不同；孩子不同，同學群儲藏的能量不同。
公立初中招收本鄉鎮地段生，還有大量外來務工子女。本鄉鎮學生父母基本是當年讀書時處於中下游的，當年好的學生早不在本地了，即使留在本地的經過幾年發展，成了氣候的，也都把子女送到更好的學校了，留在本地的都是極為普通的家庭。受家長及家境的影響，本地地段生整體素質好不到哪裡；更不必說那些㡳層外來務工子女了。
私立初中招生不限地區，費用高，一般家庭承受不起，能承受的都是有實力的。家長要麼有文化要麼見多識廣之人，從小受薰陶的孩子，整體素質較高。
將來立足社會靠個人能力，更要靠人脈資源。普通人的班級，若干年後絕大部分是為一日三餐奔忙的人，少有可以利用的人脈。
家庭背景不一般人的班級，若干年後隨便哪一個都有互相利用的價值。
讀書是為將來工作，選擇學校是為孩子前途投資，只要可能就要為孩子打造高起點的平臺。選擇私立初中就是為孩子搭建的高起點平臺。現在多花點錢，值得的，這些人脈資源將來花大價錢都買不來的。
讀書選擇學校不僅為成績，更為孩子將來收集人脈資源。
各位，我同事的看法是不是讓你腦洞大開？
好了，專車到站，請帶走我的思維，下次再來，不忘點贊留言轉發。
教育專車
我家女兒上的私立學校，在3000+的學生中成績在學校一直穩居前十，但是升入高中後，孩子頁努力學習，可成績卻上不去，找原因發現 私立學校是逼出來的，後我果斷把兒子送人公立學校，現在孩子在600+ 穩居年級第一，在7000+ 市聯考第一，在德智體美勞方面全面發展
天天天藍tttl
這個不是好不好的，問題是離你家近不近的問題。
還有一個是你有沒有錢上私立的問題。
搞得好像你挺有錢似的。😂😂😂😂
我跟你講啊，有的私學校是很不錯的。
有的公立學校也是很不錯的。比如我們南京市最好的。南京市外國語學校初中部。。。南京師範大學附屬中學樹人學校。
私立的不能籠統就好，也不能籠統就不好看學校。同樣公立的也是看學校。
深思2485
這個問題我來說說我的觀點。我所在的縣城有一所私立初中，它每年考上縣重高的比例很高，大概可以佔到40%左右，所以在當地的威望很高，特別是一些農村的學生，都把能否考上這所初中當作自己的學習目標，每年考這所學校的學生很多，選拔學生也很嚴格，除了及少數的優秀學生（大概不到30個名額）學費有優惠，大概在6500元左右，其他的按B 、C 、D 、E 劃分，學費也是由低到高區別對待。我女兒小學畢業，由於學區是當地的一所最好的公辦初中，抱著試試的心態，去考了這所私立，結果發揮不錯，考了B 檔，學費是16000元，按正常情況的話，去這所私立，中考考個重高的實驗班沒有什麼問題，由於私立學校管理嚴格，需要住校，我女兒喜歡住家裡自由一點，我們尊重她的意見，上了公辦。初中三年，我們在外面謀生，小孩的日常由老人照顧，由於小孩自控力不強，成績出現波動，差點考不了重高，現在想想都有些可怕。所以按正常情況，私立因為管理嚴格，學生的自由得到控制，嚴於學習，應該比公辦的會更好一些，上重高的希望更大一些。
蝶依美
私立，公立只要是教學質量好，能遇到好的認真的班主任，那就是孩子的運氣，不是說那個學校好，孩子就能學的好，一個原因是遇到不好的班主任，我同事的兒子，考到名校，遇到學校公認的好班主任，結果班主任看不上他兒子，一直批評孩子，本來學習好的孩子成績一落千丈，不願意去學校，老師把他調到最後一排，根本不管他，我朋友多次跟老師溝通，這個老師還是這樣，光抓學習好的，學習不好的直接放棄，這些學習不好的孩子結局可想而知，這是我最熟悉的孩子，看著他長大的，真的和他媽媽一樣為他心痛，可見遇到好的班主任是多麼的重要，學校再好也沒用。二是學校的風氣也很重要，如果大家都學習，那麼孩子不一不覺的就跟著養成了學習的好習慣。所以不管私立公立，只要分到一個好的班級就好了。
落雪丶
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，生活在廣州，孩子們一直在廣州讀書。大寶12歲，明年上初中。也在糾結初中怎麼選擇？很早之間就和孩子溝通，選擇權在他手上，如果成績離譜就回老家讀書，父母沒有能力出高昂的借讀費給他讀。
上私立還是公立，關鍵看家庭條件
前幾天有個朋友說，一傢俬立學校差一份是一萬，有個孩子差六十分，他父母一下轉了60萬過去，就為了上這家學校。有錢真是任性。但願孩子也爭氣，有所為。
我有個朋友，這幾年掙了不少錢，兒子上小學就直接送到國外去讀書了。
我家的情況中等，孩子成績也中等，本來計劃上一般的私立學校或者回老家讀書，可是我爭取到了免費上公立的機會，所以如果孩子能超長髮揮，考的不錯，就上私立貴族學校。如果不理想，就上公立學校。
上私立還是公立，關鍵看孩子情況![]()
我身邊很多孩子，就是愛學習懂事知感恩，成績就是學霸級別，雖然父母也準備好了，可是人家孩子自己更爭氣，省名校都來特招。
有些父母條件好，強行把孩子送到好學校，可是孩子志不在學習，成績很不理想，時間一久，會有壓力，容易厭學和棄學。這樣效果就是花了錢，也得不了好處。
上初中的孩子12歲了，已經有自己的想法和主見，我其實最想尊重孩子內心真實的想法和意見，有時候我們認為最好的，孩子他們其實並不會這樣認為，他們覺得適合自己的才是最好的。他們也要學會選擇和取捨，慢慢對自己的人生負責任。和孩子詳細分析情況，重視學習，早點讓孩子有責任感，這樣對孩子也是一種成長。
希望有用。歡迎有不同說法。
我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，如有別字，請多多包容。因為每個孩子都不一樣，別人的經驗也只能供我們參考。 育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注、點贊和轉發，有免費實用的音頻親子課程和中醫育兒方法，有需要的請關注私信。 努力像陽光，溫暖每個人；傳遞正能量，關愛每個孩書霞育兒說
私立學校是現實版的市場經濟，公立學校是保守派的計劃經濟。二者各有特色，不一而足。
我親自到過私立學校，也詢問了一些在私立學校上班的教師和上學的學生。我們這裡的私立學校管理模式基本上是一樣的。
一、對教師的管理
全部都是“量化”，“分值”，“權重”，然後就是相應的報酬。學校只要用到教師的勞動，肯定會有一定的回報，只是多少之說。因此：
1.所有的教師都希望多代課，爭著搶著代課。
課時越多，報酬越高。個別教師千方百計地尋求機會多多代課，有的一天基本上不閒著，堂堂上。還有的教師連續兼任三個班主任，一個班主任一個月500元，很可觀的。不過，主科副科的報酬是不一樣的。所以，私立學校的課不愁分不出去。
2.多幹活成為習慣。
所有的工作都有人幹，並且毫無怨言地主動積極地去，只要領導吩咐了，一準高高興興的，發過來，如果領導不過他分配活，他卻要鬧情緒了。例如，監考，閱卷，打掃衛生，體育比賽上做裁判，組織學生活動，參加越野比賽，跳繩比賽，領操等等各方面的教育教學管理行為，非常非常順利地就安排好了，從來沒有人推三阻四的。
3.畢業班教師
如果有一個學生考入“985”或者“211”大學，所有的任課教師除工資以外，每人獎勵10000元人民幣。一本大學一個，每人獎勵5000元人民幣。
4.年級組長，教導主任，副校長，校長的工資待遇更加高。副校長和校長實行年薪制，50萬～100萬。
二、對學生的管理
1.實行封閉式的嚴格管理制度。學生一天到晚吃住等一切活動全部都在學校裡。
2.學習上獎勤罰懶。學期末考試拿到學校規定的名次，直接發給獎學金（在下一學期學費中扣除）。年級第一名基本上不要拿學費了。
3.學生如果違反紀律比較嚴重，一般情況下就會罰回家閉門思過一週，寫好保證書，真心悔過才能回校繼續上課。
4.如何學生一律不準使用手機，一經發現，就地摔碎，並且要罰款。
5.如果有人上課遲到1分鐘，那麼，下一次這個班所有人就要早到教室1分鐘，依次類推。
7.試卷上的題目如果是老師講過的，你做錯了，那麼，錯一題罰款1元，依次類推。
所以，凡是在私立學校上學的學生，個個都是緊繃著神經，不能做錯任何事情，否則就會受到處罰。學生的管理上升了檔次，學生們必須好好學習，不敢怠慢。看看到底誰管，同學們紛紛爭先恐後地學習，學好了還有獎金呢。
私立學校像不像一個充滿競爭的市場？
三
公立學校則完全與之不同。
教師見到工作則推三阻四的，課外不好分，零活沒人接，原因很清楚。教師的工資每個月幹多幹少基本上一樣，區別不大，退休後有養老金，非常穩定。只是，工資比較穩定。
學生的學習全靠自覺，沒有人強迫學生學習，考好了也沒有那麼高的獎勵。
公立學校與計劃經濟管理模式像不像啊？
四
私立學校工資高，但是，工作量非常大，否則，你也拿不到高工資。
公立學校工資不高，工資變化不大，沒有那麼多的閒活讓人頭疼。
公私學校的特點完全不同，花落誰家，何去何從，全憑自己！
中小學教育者
初中還是建議選擇公立中學，雖然我是一位民辦中學教師。
中考不是一個學生終極目標，他們初中畢業之後要參加高考，通過高考走向心儀的大學才是學習的重要方向。進入高中時，民辦中學可以適當考慮。
大家知道，民辦學校因為沒有財政拔款，存在著生存壓力。這種壓力逼著他們對學生進行“掠奪式”挖掘，到了高中之後，成績很快就下降了，跟不上班了。為什麼為會這樣呢？
第一，初中教學實行的是“野蠻式”教學方式。
所謂“野蠻式”教學方法，強調重複，強調背誦，強調高壓式教學。我與班級裡一位來自民辦學校的學生交流時，他們說，學校裡天天就是背誦，就是默寫；對於學習早就提不起興趣了，到了高中，反而感沒有壓力了。
和學生交流時，他們就用一個字“苦”來描述他們的初中生活。規定時間內如果沒有背出老師指定的內容，非打即罵，學生的成績都是老師打罵逼出來的，很少去主動獲取知識。
學生學習缺乏主動性，這是在初中埋下的禍根，持著這樣學習態度進入高中卻是致命的。
第二，初中教學是“竭澤而漁”式教學，過度學習導致學生喪失了學習興趣。
初中知識簡單，民辦學校為了提升成績，加班加點，有時候晚自習教師都在上課；平時音樂、體育、美術等課開不齊、開不足，尤其是到了期中期末考試這些課就停了。學校這樣做教學短期內的確可以提高學生的成績，但是忽略長久規劃的教育必然是一種短視行為，不利於學生長久發展。
比如有一個兄弟學校，對教師實行重獎重罰，教師為了獲獎，至少不被罰款，就把這種壓力轉嫁到學生身上。每臨期中考試，試卷如雪片一樣飛到學生手裡，學生連上廁所時間都沒有，學生所學知識基本上是囫圇吞棗。這種過度學習導致了學生學習興趣的下降，喪失了學習的積極性。
綜上所述，如果只著眼於眼前，比如說通過中考考一個高分，好上重點中學，進入民辦學校也無可厚非，但是如果考慮長遠，給高中預留下學習的激情和熱情，那麼我還是建議您選擇公立初中，這類學校一般都比較注重學生的均衡發展。
青衫李探花
作為一名半年前剛經歷小升初的一線老師，談談個人看法。
首先，不能把私立初中和公立初中平行對比，小升初時，家長關注的是名校裡的私立和公立對比。
公正現實地講，一二線城市中，小升初排名前幾位的名校確實私立居多，確實難進。
普通私立初中不多說，下面來說說我瞭解到的私立名校的優點。
私立名校老師們教學以外的雜事較少，專心教學，教學進度也教快。學生生源好，都是區域內的拔尖學生，學習氛圍好，學生學習自覺性強，抗壓能力也能漸漸被訓練出來。而且很多成績中上等的孩子，去了這裡之後，學習潛力能充分挖掘出來，上升空間大。同時，家長大多是非常重視教育，素養好。同學圈子挺重要，優秀生是未來社會的經營，是自己日後的重要人脈資源。
所以，儘快私立初中名校收費貴，但家長們都趨之若鶩啊。但因為競爭激烈，所以難進啊。
只要孩子成績優秀，選私立初中的名校是挺好的選擇。
當然，很多區域的公立名校也非常厲害，我們學校的初中老師工作特別拼命，吃住學校，全天教室裡辦公，成績在區域內很拔尖。
所以，我認為小升初升學，選擇所在區域名校時，應該首先參考升學率、師資。
