11月23日，冬日的珠海，陽光明媚、風輕浪柔。為期3天的第五屆中國教育創新成果公益博覽會，在廣東珠海國際會展中心落下帷幕。
在此次以“匯聚、碰撞、變革”為主題的博覽會上，一位來自太行山深處的鄉村女校長的講解吸引了不少與會人員讚許的目光。這位鄉村女校長就是陽城縣次營中學校長張粉平。作為山西研究成果之一，她的“五彩教育”受到專家學者們一致好評。
12月3日，在華北蠶桑重鎮——陽城縣次營鎮次營中學，剛從珠海參會返回陽城的張粉平敘述了自己為鄉村孩子描繪的五彩夢想。
鄉村沃土萌生多彩夢想
出生在陽城縣蘆葦河畔的張粉平，生在農村，長在農村，在農村任教，再到農村中學任副校長、校長，一直深耕在農村教育這片熱土上。47歲的她，最大的心願就是將自己的夢變成農村孩子的夢。
2016年，先後在陽城縣芹池、駕嶺等鄉鎮學校任職的張粉平，到次營鎮中學當校長。次營中學有209名學生，是初一到初三的初中學校。迫於中考壓力，重智育、輕其它方面的教育現象比較嚴重。如何破解這一難題？張粉平腦海中開始深思著這個問題。現實生活中，勞動教育在學校被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化，中小學生勞動機會減少，勞動意識缺乏，出現了許多學生輕視勞動、不會勞動、甚至不認識勞動成果的現象。“長此以往，學校培養的學生都將會是高分低能的廢才。”
於是，張粉平跟學校班子成員一起研究探討，在對學校辦學歷程梳理、學校文化的深入剖析後，經過全校教師的集體討論，將學生培養的目標定位為培養“德、智、體、美、勞”五個方面全面發展，分別賦予藍黃紅紫綠五種色彩。
在張粉平眼裡，藍色代表德育，象徵著包容的心、博大的胸懷；黃色代表智育，象徵著知識點亮心燈；紅色代表體力，象徵活力、健康；紫色代表美育，象徵魅力、優雅；紅色代表勞育，象徵生長、希望。於是學校校園文化建設的主題確定為“五彩教育”，以此為引領，在學生中開展全面發展的培養工作和在教師中開展“五彩”課堂的改革工作。
“五彩教育”編織精彩人生
在張粉平看來，學校教育應體現對生命的尊重，教師要了解每一位學生，接受學生個性差異，尊重學生個性特點，制定適合學生成長需求、符合學生髮展規律的完善個人教育成長計劃，培育多彩、多元發展的少年。
於是，張粉平圍繞“五彩教育”涉及的五個方面開展工作。
德潤人生：積極加強黨建和團建工作，用黨建去帶動團建，用團的活動去凝聚團員，教育團員，增強學生的凝聚力；打造“一牆兩樹三廊”的校園德育景觀，設計校園理念文化牆，對學校的梅花、松樹賦予德育內容以及進行教學樓的樓道文化建設，讓牆壁說話，使樓宇含情，花也悅人，樹也勵志，實現文化育人和環境育人；挖掘各學科育人資源，實現學科育人；精心設計“兩儀式兩典禮”以及利用各節點，組織策劃類型豐富的德育活動，實現活動育人；開展“五同德育”活動，通過“同唱感恩歌、同跳五彩繩、同寫工整字、同讀聖賢書、同做家務活”形成“12453”的德育工作模式。
啟智求真：構建“五彩繽紛”課程，包括“品彩課程”“智彩課程”“健彩課程”“藝彩課程”“樂彩課程”“五彩繽紛”課程，保障課程能適應本校師生的發展需要；開展“五彩學本”課堂教學模式研究，通過先學後教，以學定教，打造高效課堂教學，提升教學質量。
強健體魄：保障體育課程開全開足；抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動；以花樣跳繩為載體，豐富課間體育活動，激發學生鍛鍊熱情，打造特色項目。
以美薰陶：通過綠化、淨化、美化校園環境，營造清新優雅的文化氛圍；開展室內文化評比活動，創設溫馨的學習環境和休息環境；結合“體藝2+1”，結合自身特點，努力打造“兩隊兩組”；聘請專家進校園，提升美育教育的質量。
崇尚勞動：結合學生自理能力培養，在學生中開展了“我的生活我自理”主題活動，將勞動教育融入平時的衛生打掃中，融入生活技能的競賽中；學校舍內衛生、環境衛生、餐桌衛生全部由學生自己完成；七八年級學生每人都種有一盆花，稱之為“微型責任田”；每年學校都會舉行一次“自理”能力競賽活動，競賽的內容根據年級的不同而有所改變：七年級是疊被子、和麵，八年級是釘釦子、擀麵，以此促進學生勞動能力的提升。
精彩校園綻放滿園春色
功夫不負有心人，經過張粉平幾年的探索和實踐，次營中學的各項工作蒸蒸日上，取得不少榮譽：2018年7月20日，體現學校做法的文章《五彩教育造就精彩校園》在《語言文字報·教育週刊》發表；《四項策略、彰顯特色、五彩教育、馳贏人生》的演講在晉城市第二屆校長論壇上獲得好評；2019年10月，《四項策略彰特色五彩教育贏人生》發表於《山西教育》週刊。2016年、2017年學校中考成績連創歷史佳績；2017-2019年連續三年，學校體育中考成績居全縣前茅；在陽城縣運動會上，連續三年奪得“校長杯”；2018年，甄梓炎同學被評為晉城市“新時代好少年”；今年，學校舞蹈隊《最美宮燈紅》獲得陽城縣藝術節初中組第二名；學生的書法、繪畫作品也都獲得好成績；2019年教師節期間，學校被晉城市委市政府表彰為教育系統先進集體，並榮記一等功；連續多年被陽城縣委縣政府表彰為先進集體、文明單位等榮譽稱號……
“我們將梅花作為學校的校花，因為梅花有五個花瓣，花語也比較勵志，現在方案還在策劃中……”提起以後的打算，張粉平想法連連：“我計劃明年將校園分成四個區域，打造春夏秋冬四個部分……”
她是晉城的驕傲！
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