“他被欺凌不是一天兩天了”,老師說他:“不好,很差”

校園欺凌,是非常可怕的!

5天前,上海某中學14歲的少年盧詩傑同學,就是因為校園欺凌,喝農藥自殺了。據他的同學說:“他被欺凌不是一天兩天了”。而老師對他的評價是:“不好,很差!”

又一個花季少年,因為校園欺凌離開了人世,整個事件,令人在悲痛之餘,深思起這類校園悲劇。

當孩子遇到了校園欺凌,家長應該如何做呢?

“他被欺凌不是一天兩天了”,老師說他:“不好,很差”

有不少家長,都遇到過這類問題,不過,他們能夠清醒地面對孩子,及時處置,應對得當,很好地避免了這類悲劇的發生。當然了,前提條件是:孩子能夠信任家長,向家長敞開心扉。現在很多家長由於工作太忙,忽視了跟孩子的交流,不瞭解孩子的內心,慢慢地孩子不願意跟家長講學校發生的事情,即使受了委屈也會憋在心裡。

有位親戚家的孩子,在學校被老師冤枉,回家哭了一中午。正值青春期的孩子自尊心特別強,家長如果不能及時關心他們的心理健康就很容易出問題。那天中午家長就坐在他旁邊,安慰他,然後帶他去吃了必勝客,跟老師請了假下午沒去。下午的時候冤枉他的老師打電話過來,這位家長強烈地譴責了那個老師,從那以後他家兒子每天開開心心地去學校,再也沒有發生不愉快的事情。

以上這位家長的做法,雖然有點偏激,但是呢,卻很好地防範了孩子心理產生波動,避免了惡性事件的發生,初衷是好的!

有位家長,

他家兒子讀七年級,性格外向,活潑好動,學習成績不好,雖說班主任告狀找家長是家常便飯,好幾次班主任都是聽別的同學一面之詞,並未瞭解事實真相就直接狀告到家長這了,但家長都是很配合的先接受,然後再通過多方瞭解來確定事實真相,如果真是錯在自家孩子,會跟兒子詳聊,如果錯不在他,除了安慰孩子外還會單獨跟班主任私下說明.……但無論如何,一定要教育孩子對老師要有絕對的尊重,也一定不能在孩子面前說有損老師的言論。因為,多數老師的出發點都跟家長一樣,都是希望孩子有一個光明的未來!

“他被欺凌不是一天兩天了”,老師說他:“不好,很差”

以上這位家長的做法,就特別正確,也很好地協調了幾方面的關係,更避免了孩子因為被誤會,產生自卑心理。

反觀這起悲劇事件,雖說與家長在外打工,不能很好地與孩子溝通有關係。但是呢,也與老師對學生過於冷漠有關係。作為班主任更要關心班級差生,差生可以有很多原因,父母離異是很重要的因素,會在孩子心中造成重大創傷,老師一味地批評,更是雪上加霜,加上同學的欺凌,最終導致孩子的輕生,這件事充分說明孩子們的素質教育是何等的重要,包括教師在內!一些教師向錢看齊,對於家庭經濟不好的學生,多數是冷落的,不會多加關心的,因此,我們也呼籲,老師們能多關注一下這類同學,避免這類悲劇發生。

校園欺凌哪個學校都有,現階段的家長更要注重孩子內心的強大、性格的培養和遇事處理的方式。這種事情出現的太多了,同樣的事情發生,學生們有的想不開,有的會回擊,有的無所謂,性格決定了處理方式。盧同學的父母應該是為了生活付出了全部努力,所以忽視了孩子的內心,但也不能怪家長,畢竟我們可能體會不到他們生活的艱難,活著已經不容易了,希望不要再發生這樣的事了,大家一起愛護身邊未成年的孩子!

“他被欺凌不是一天兩天了”,老師說他:“不好,很差”

學校和班級,本身就是一個社會,層級差別和優勝劣汰是實際存在的。除非最強大腦和最強能量才能熬過去。很多同學小時候都遇到過各種小團體,欺凌很嚴重的。到了中學好一些,大家忙著考試。到了大學更要命,你不強就被各種形式的嘲笑!所以不要以為這個事件會帶來更好的學校氛圍,更應該鍛鍊的是人際抗壓力,找到一個可以溝通的方式或小團體!這樣的話,學生們在學校讀書期間,才能很好地成長,避免悲劇事件。

同學們,對此,您如何看呢?


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