一室陽光127200456
特崗教師一般情況下是“專款專用”的——考和錄都是初中，初中特崗教師十有八九是會成為初中的老師。但是，由於特崗教師是農村教師隊伍的“主力軍”，所以很多縣區在招聘特崗老師的時候，比如要招20個特崗教師的話，一般會多招一兩個，這樣做是為了以備不時之需，畢竟當一部分人一旦成為農村教師之後直接離職，這樣的偶發事件有可能導致所招聘的特崗教師人數不夠，也是很讓教育主管部門頭疼的一件事。
如果所有被招錄的特崗教師全部到位，而且沒有一個人離職，那麼多出來的一兩個特崗教師咋辦？能讓當事人由“特崗”直接變成“下崗”嗎？當然不能。所以只能看相關縣區哪所農村學校缺老師，就讓這空出來的一兩位特崗教師前往“填空”。但很多時候，農村學校最缺的是小學教師，初中教師超編的現象比較普遍。所以考上了初中特崗教師的人，才被安排去教小學。
特崗教師考和錄都是在初中學校，被安排到小學去任教，還有一個比較大的可能是這位特崗教師被九年一貫制的學校招錄。何謂九年一貫制，就是這所學校既有初中的師資和生源，也有小學的師資和生源，特崗教師進入這樣的學校之後剛開始一段時間可能教小學，但如果到時候初中老師出現缺編的時候，特崗教師又可以化身為初中老師。在九年一貫制學校當中，特崗教師就相當於多功能的存在。
看到這位家長的問題，我覺得這位家長是有著不良情緒的：孩子有資格成為初中特崗教師，卻去教小學，這讓人面子怎麼掛得住？有些家長天真地認為：初中學校老師的工資應該比小學老師的工資更高，甚至一些不懂行的新教師也是這麼想的，這就有點搞笑了。義務教育階段的中小學教師，職稱一樣，工齡一樣，初中老師和小學老師的工資是相差無幾的。
更何況，在工作量和工作壓力方面，初中老師比小學老師的壓力要大得多。小學老師面對的是可塑性比較強的小學生，而初中老師面對的是處於青春期甚至叛逆期的一群蠢蠢欲動之人，在管理的難度方面後者更艱難一些。如果讓我在小學教師和初中教師這兩個崗位之間做一個選擇，我肯定會毫不猶豫地選擇前者。在小學階段，只要不教最苦最累的一年級，其他年級都是比較容易搞定的。
同時，不管是特崗教師還是其他款式的教師，很多在參加縣區教育主管部門的招聘中都是被招聘為初中教師，但真正的崗位卻是小學教師，這是一個縣區的崗位需要所做出的安排，我覺得是合理的。我們學校曾經有一位老師是英語翻譯專業的，她通過了英語專八的考試，教師資格證現實的是高中教師資格，但她卻一直被安排在小學任教，人家現在也是小學從事英語教學，從畢業到現在從來都是任勞任怨。
如果你被初中學校招錄，但去安排去教小學，你會去嗎？歡迎朋友們留言探討。
微雨潤苗
我曾經也是一名特崗教師，我就說說我的經歷。
2011年參加工作，報考的是我們縣的生物崗，經過考試面試，最後被分配到我們縣的一所農村九年制學校，就是有小學有初中的那種。當時還以為會分配生物教學，到校後，校長告訴我學校教師緊張，像我們這種剛畢業的本科畢業生來說，必須帶主課，像生物這種副科都是交給業務水平一般的老師來教，不需要成績。
就這樣，我剛工作就給我分配了九年級兩個班的物理，八年級一個班的數學教學，課也蠻多的，到後來又帶過七八九年級數學，小學三四五年級數學等等。還是沒有帶過本專業。
後來城區老師招考，調到了縣城中學，才開始本專業的生物教學，直到現在。
最後，我想說的是，不管你學的什麼專業，學校會根據具體情況安排你的工作，所以選了中學，分配到小學是很正常的事情，也沒必要申訴，重要的是你要在工作中努力學習，總結經驗，發展自己的專業技能，祝你好運！
初中生物馬老師
題主的問題也是我的親身經歷，至於合不合理大家心裡都清楚，下面我說下我的經歷。
2009年我大學應屆畢業，由於當年上崗考試滿分150，其中政治佔了100分，英語佔了50分。作為英盲的我，英語穩穩12分，最終以97分的總成績差3分，與工作無緣。
2010年初，我打起背囊又一次回到大學校園，在學校附近租了個房子每天和學生們一起學習，最終在方面考試改革的大背景之下（總分300，文綜150，其中英語30果斷放棄，理綜150），我以總分225位列全縣第二，物理學科第一，進入了面試。由於當年報考是網絡報名，我報考的是初中物理，考試也考的是理綜加大學物理，所以面試的是高中物理。最終我的筆試+面試總成績排名位列物理學科第一名。後面就是長達一個月的等待分配。
2010年8月快要開學的前一週，突然接到同學電話說分配單位出來了，結果跑去一看傻眼了，跨鄉分配到一個鄉村小學。明明我報考的初中物理，面試的也是物理，而且當年特崗報名全是本科生，分數線也很高，可是結果卻讓我失望透頂。由於我報考了特崗，所以不能報考省上的另外一個招考崗位，要報考必須放棄已考上的特崗。親戚勸我去花點錢打點一下，可是家裡條件不允許且沒有門路，最終在現實面前我還是服從了分配去了鄉村小學當了數學、語文和英語三門課程的任課教師。人家有門路的都進了城或者高中學校，這就是差距。
在特崗任課的三年裡，工作乾的一樣多，工資卻僅有1725塊，什麼取暖費等都沒有我的份，而且職稱要比其他的晚三年，哎，說的難聽點，那三年連個對象都不好找，因為囊中羞澀。
這就是我的特崗經歷，希望通過我的事例對你有所幫助。
阿輝物理
我既有有初中教師資格證，也有小學教師資格證。我們學校是九年一貫制學校，以前我一直教初中，後來因為六年級差老師，我主動請纓教六年級，是希望把六年級教好了，然後跟上初中，直到初中畢業。
一年過去了，我主動留在小學部教小學，因為我覺得小學生比初中生更懂得感恩，更能夠讓我體會到教師這個行業的價值所在。教初中的時候，出差幾天，學生會高興。教小學了，出差幾天，學生會打電話，要我快點回校給他們上課，出差回來，學生會圍著我:老師，你怎麼出去這麼久啊，我們都想你了。
真是這樣的區別。
用戶61245845221
合理，我們一起畢業的同學，教師資格證都是高級中學教師，畢業後參加教師五千名。一共九十幾個人考上了，二十幾個分到初中了。剩下的都分到小學，很偏遠的小學。當時我也是分到很遠的小學，我在辦公室問給我們發通知書的教育局的工作人員。為什麼我被分去了小學，有的人分到中學了？是我的成績考的不好？還是我的畢業學校不好？還是我手裡的證少？當時那個人，說，邊遠地區需要你這樣的熱血青年。我當時就被氣哭了。人家說的是事實啊。
SallinaWang
你也是逗，申訴什麼。小學比中學輕鬆多了，又沒早自習晚自習，特崗堅持三年。你去申訴，反而處處針對你女兒。我這邊一特崗老師去告狀，理由是沒有給他交住房公積金。後面解決了，換來的是什麼，你知道嗎，領導處處針對穿小鞋，想辭職，對不起，教育局不讓，評職稱，對不起，評不了。為了你女兒自己發展，就服從組織安排吧！反正也是沒編制的，有些地方特崗工資還比國編老師高。特崗也是在農村，大不了三年後，考一個好一點的城區學校。
忠誠赤子之心
就我們地區而言，教小學比初中好。小學學生很好管理，週六日和假日都要過。初中就不一樣了，兩週放假一次，很可能中秋節都不過。事太特別多。最主要的是，初中學生太難管。以前聽說過，但是真教初中後，真是被氣哭過好幾次。你現在不願意教小學，但是過來人告訴你，去教小學吧。
呂佳19
這就是要服從組織安排，因為農村學校的特殊性，崗位的特殊性，有時候並不是我們能左右了的。我也是特崗教師，考的美術專業，但是村裡這種課程安排比較少，所以我又帶過數學、生物、歷史，還有其他的一些輔導員工作。剛開始我也覺得挺委屈，一是覺得自己的專業沒有發揮出來，二是帶新的課程的壓力，感覺自己就像替補人員一樣，但是現在也得心應手了。我覺得生活和工作並不是一帆風順，有時候我們遇到挫折，首先不是埋怨，抱怨，而是得擺正自己的心態，這樣挫折就會變成你人生中最寶貴的財富。
雙彩虹琪琪
女兒考上了特崗教師，考和錄都是初中，現在安排去教小學，並沒有什麼不合理，那裡需要就應到那裡去。
很多認人為自己本科學歷去小學是不是有點人才浪費，覺得去初中比較好，有這種想法的人應該是剛參加工作或即將參加工作的老師。如果在初中待久了你會覺得小學更好。因為:
1、小學沒有升學壓力，初中牽扯到中考，有很大的升學壓力。現在普通高中與職中的錄取比例為6:4，明年還有可能達到5:5，所要上高中很不容易，各初中的壓力非常大。
2、小學早上7:40才到校，下午4:30放學，而初中要求7:00到校，下午5:30才能放學，初三還要加自習，有些學校還要求上晚自習。所以小學相對於初中在校時間要少一些。
3、小學生人小聽話好管理，初中生正處於青春期逆反心理很嚴重，很不好管理。許多學生和老師起衝突的事大多都發生在初中。
4、小學和初中都屬於義務教育，在國家八項規定出臺後，除了公資外並沒有什麼福利，職稱晉升也基本一樣。
5、近幾年招聘小學老師的學歷也基本以本科為主，我校（高中)還幾個免費師範生，到省市一級的小學去任教，所以你到小學任教並不算屈才，還會受到重用。
總之，小學相對初中要輕鬆一些，既然將你安排到了小學你就應服從安排，這說不定還是好事啊。
教育黃金眼
恭喜你女兒加入人類靈魂工程師之稱的教師隊伍。個人認為女孩子當老師是不錯的選擇！
報考、錄取的學校是初級中學，現安排去教小學?
這個有兩種情況:一是你報考與錄取的學校都初中，入職時是要求與錄取學校一致。特別現在各個學校老師招聘都分開的，每個學校招聘老師的名額與要求都不一樣，很少存在不一致情況。應該是哪個學校招聘你，就到哪個學校任教。二是你在招錄學校任教了一段時間，後來把你調到小學任教。
這種做法合理嗎？怎麼申訴?
上述所說的第一種情況，一入職時就不是自己錄用的學校，肯定不合理的。可以找當地教育局人事科（辦、股）諮詢教師招聘、錄取的情況，詳細瞭解你女兒為何錄取學校與任教學校不一致的情況;若確認是他們工作安排的問題可以到教育局的紀檢科（辦、股）反饋你女兒的不合理情況，他們一般15個工作日給你答覆。
對於第二種情況，已經在錄取學校任教了，後工作學校發生變化;這個更多是個人的原因罷了。從初中調到小學任教，一個是需要你到小學中任什麼職務，但通常組織會找你女兒談話的。最大的可能是因為個人工作能力問題，也許管理學生能力不行，或是教學成績連續在期中或期末考試中不理想。如果這樣，建議你女兒多找找自個原因，不斷提高自身業務素養。
平常心對待工作變動
現在我們國家，小學與初中同屬義務教育階段，執行同樣工資標準，工資不是因為在小學任教工資就少，在初中任教就高一些。應該平常心態對待工作變化，在哪裡工作都一樣，只要你有能力，教學水平突出，組織遲早會看到你的價值，能力強的人在哪裡都是受到組織的重用。我自己剛畢業時在農村小學任教，幾年後到鎮中心小學任教，後來就在鎮中心校任職。每位教師都應該有個人的職業規劃，經過自身的不斷努力逐步實現自己人生追求！
