小女兒今年六年級，期中考試語文99，數學100，英語99，這個水平還需要提高嗎？

2019-11-09 18:01:05 佚名

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這個成績不是太好，肯定是需要大幅度提高的，放在我們這裡比較好的小學裡，不要說年級了，就是在一個班裡，也就是中游，或者是中下游的水平。

你只能考99分，但別人能考100，是因為滿分只有100，這中間看似只有一分，但差距實際是巨大的。

100分的卷子你考99分，畢竟還差了1分，但是別人考100分，是因為滿分總共就100，如果滿分200，人家還能拿到200，如果卷子的分數還能再提高的話，分差可能又不是一分兩分了，可能會是10分20分，30分甚至是50分，這就是差距。

語文和英語來說，即使有作文，但是當你的閱讀量、詞彙量足夠大的時候，剩下的只是書寫工整了，拿滿分根本就不是問題。

我同學的孩子，上的是我們本地比較好的小學，他們班裡，基本上一半的孩子能拿到300分，所以你這298分，你自己估摸是什麼水平吧。

幾點建議

不知道你從什麼時候開始教育孩子的，這邊實際上絕大多數從幼兒園就開始打雞血了，語、數、英外加興趣班一個都不少，興趣班每個孩子至少3~5個。

第一，語文閱讀是關鍵。

這幫孩子學習和理解能力都很強的，快的小學三年級，慢的也就是五年級，四大名著原版就都讀完了，低年級每年的閱讀量在200萬字加，中年級達到300萬字加，高年級的時候，每年就要突破500萬字了。

閱讀理解、作文，根本就不是問題好嗎？儲備量太大了，做考試題就跟玩兒一樣。

第二，數學思維的培養。

奧數從剛上小學就開始接觸了，有的早的孩子是幼兒園，到了小學之後，一年級就開始講雞兔同籠、抽屜原理，除了奧數一直在超前學習，最快的五年級時已經把初二的數學都學完了，慢一點兒的，在六年級也把初一的都學完了。

所以數學不要說100分，你就是給他300分，他也能得全乎了。

第三，英語

像什麼PET，KET都只是練手而已，很多孩子剛學說話的時候就已經開始同步學英語了，把英語當成母語來學，不到兩歲的時候，詞彙量就破千了。

到了小學六年級，不要說課堂上的內容，新概念英語都學完兩三本了，考試肯定是滿分的。

第四，興趣班

奧語奧數奧英，這些都不必說了，孩子還要多報興趣班兒，一般開始的時候報10個以上，上個幾年，從中篩選出孩子感興趣的留下三個左右，長期培養。

結束語

剛才說的，也只不過是我們這裡排名中上的小學，還算不上頂尖，我們是二線城市，也不算最雞血的，世界太大了，優秀的孩子還有很多。

超人爸爸說教育

孩子剛上初一，給你點建議：

第一，不要只看成績。小學知識全是基礎，85分到100分這個分數段看不出多大的差距，當然了偶爾考好成績和一直保持好成績是有區別的。

第二，語數英三項，除了數學之外（除非有天賦），英語和語文不能侷限於小學知識，這兩項屬於長期積累的知識，也不存在所謂的超綱，越早接觸越好，學的越多越好。

第三，關鍵要看學習方法和習慣，小學的學習方法會帶到初中。學習方法和習慣比成績重要百倍，畢竟初中的學科太多，語數英可以吃老本，新學科要靠學習方法。

第四，好的閱讀習慣。這個相當重要，怎麼讀，讀書時間，閱讀品類，興趣培養，閱讀專注度。個個都重要。我孩子一年級讀完原版三國演義，能夠背誦曹操的詩，這都和小時候培養閱讀習慣和興趣分不開的。小學六年下來，讀過的書不下幾百本（滿滿兩書櫃），包括英文版小說，古典名著，童話，科普，地理，歷史，心理學等等。

第五，適當的培養些興趣愛好，但不是逼著孩子去學課外班，而是學校的一些興趣班，這個對孩子的情商養成有非常大的幫助。當然了，出發點應該是孩子自己。舉例，我孩子小學的興趣全部是自己選的，包括京劇，繪畫，朗誦，表演，主持，圍棋，書法等。家長也要放平心態，興趣會變，不一定非得做出成績，除非孩子在某方面有天賦，最終要走那條路。

第六，對於英語來說，還是有必要考一些社會考級。例如劍橋英語，小學英語實在是太淺顯，但未來英語依然是必備技能，乘著孩子吸收快，在不影響孩子正常學習的情況下，考級是個不錯的英語學習動力。

最後，我猜你發這個問題的目的，主要是想看看自己孩子處於什麼樣的位置，還有哪些需要加強，拿我的孩子給你一個對比吧，你自己評估一下。

整個小學六年，班裡排名前兩名徘徊，各科成績相對平均，從沒有少於90分。語文方面閱讀了幾百本書，寫作很輕鬆。數學沒報奧數這些課外班，但在教學大綱內的知識很紮實。英語詞彙量達到5000以上，按照現有體制的教學，是高中畢業到大學四級之間的水平。劍橋考級KET滿分，PET優秀。目前初一剛期中考試完，新學科都95分以上，這得益於學習習慣和閱讀習慣。成績在全年級600多孩子中，大概排20名左右，雖然是朝陽區最好的中學之一，但和海淀六小強比差距還是很大，按照北京市來看，也只是上游水平，不能算頂尖，還是有上升空間。

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不少人私信，請教不敢當，可以把一些自認為拿的出手的心得寫一下，拋磚引玉，相互學習。

第一，教育是從小抓起的，最好不要超過三年級，我是從孩子三歲開始潛移默化的進行啟蒙，主要以閱讀為主，只要方法得當，五歲左右脫盲不是問題，現在的孩子大部分都聰明。

第二，家庭氛圍對孩子影響巨大。一定要營造一個學習的氛圍，家長在生活中最好能做到。例如我是每天晚上有半個到一個小時的讀書時間，全家閱讀，不僅限於孩子，堅持快十年了，家長再忙，每天半個小時還是有的。

第三，正確世界觀的引導。讓孩子從多角度充分認識這個世界，跨越文化，跨越地域，跨越時空，讓孩子瞭解到人類歷史的動態發展，辯證的看待世界，這可以從小打開孩子的眼界，讓孩子的思維不侷限於眼前。

第四，幫孩子樹立一個遠大的志向。再輔以各種階段性小目標，讓孩子從小學會為自己的行為負責。

第五，正確的教育方法。因材施教，一百個孩子一百個性格，幼兒園，學校都做不了面面俱到，這一點只有家長做得到，責無旁貸。

第六，注重孩子的興趣，教育以興趣為出發點展開，這樣孩子和家長都不累。

第七，養成一個好的學習習慣。小學六年，越往後越難，最好一年級就培養好，不在於時長，在於效率和專注。

第八，尊重孩子的想法。我的辦法是家庭會議，每當遇到孩子重要事情都會開，公平表達，相互尊重。例如家長最頭疼的玩兒遊戲的事情，就是通過家庭會議解決的。沒有完全禁止，但每天半個小時，這個是共同決定，保持了好幾年不變，孩子也沒有情緒。

第九，注意孩子的健康。這一點我做的不好，孩子有點偏胖體質，鍛鍊不夠，因為小時候沒有養成鍛鍊的習慣，所以學校體育一直是個大問題。還有就是視力，學習半個到一個小時一定讓看看窗外，休息休息眼睛，每年多查幾次視力，尤其是假期過後，及時調整。

第十，閱讀習慣很重要。這個是對孩子一生的禮物，無論什麼時代，什麼文化，讀書都是獲取知識的最佳手段。

大的方面也就是這幾項，另外，非常反對各種流水線式教育的課外提升班，那是偃苗助長，洗腦式學習，成績也許能提起來，但是用獨立思考能力換去的，長遠來說，得不償失。

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這個水平我個人認為在成績上不需要再提高了！但是在學習習慣上還需要好好培養，在學習興趣上需要好好地養成。

首先、小學六年級的期中成績語文99分、數學100分、英語99分已經是非常優秀的成績了。這樣的成績在我們這邊的縣城小學屬於全校前10名，（一個年級400個學生）。這樣的孩子將來讀初中往往非常穩定，高中也非常好，985、211大學是沒有問題的。

其次、如果反覆做相同的題，這樣的孩子在小學把潛力已經“挖盡”初中以後可能不適應。

我們學校招收全縣的優質小學畢業生源，我們不太喜歡考290分的縣城小學的畢業生，反而喜歡考270分的農村學校的小學畢業生。

縣城學校小學生從一年級開始，作業量特別大，一個知識點反反覆覆的練習，學生最後基本是機械式的反應，考試成績很好；鄉鎮學校的學生作業量比縣城少很多，學生作業重複的比較少，但是這些學生在小學掌握了學習方法，解題思路清晰，雖然考試成績入校不是太好，在初中卻突飛猛進。

所以，我們對於優生的培養，不僅僅只是看學生的成績，更重要的是看品格、看學習習慣、看學生對學習的農厚興趣、看學生做事情的專注度等等。

過於強調100分，有的時候適得其反。

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我女現六年級，從一至今，保持班級第一，年級第一也佔90%（偶會第二或三）。我一直以為已經很棒了[可愛]有一次參加本市大型培訓機構考試，600多人考他家前20名免費公費生，女兒只考了48名（說實話我震驚了，女兒數學與英語在校經常滿分）。後拿試卷回家分析，數學→奧數，英語→己考4種時態，語文→文言文。而這些九年義務教育五年級是沒涉及到的內容。所以，我給她報了補習班，這次暑假考了11名進入免費班。如果她直升公費初中完全沒問題，如考東莞最牛的東華，不補習很難，所以我報班了。

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絕對需要，這成績太差了，簡直是沒法接受，你必須讓你孩子不僅能考全部1000分，還要讓你孩子明年就大學畢業，後年研究生畢業，大後年必須博士後畢業，10年內腳踩哈佛，拳打耶魯，20年內衝出地球走向宇宙，成為整個宇宙的考試最高分得主，只有這樣才配作你的孩子，否則你白養他了

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跟你這麼說吧，我們班有兩位學生，一張滿分130分的英語卷子都能考128分。乍一看他們的英語水平不相上下，實際上他們的英語水平相差很大。

兩位學生學習都很認真。

學生小李上課認真聽講、認真記筆記、課後認真複習老師講課的內容，把我們的這本教材吃得很透、學得很熟。

學生小錢在學生小李的基礎上，利用課餘時間還自學了初三和高中課程，手頭長期放著一本閱讀理解，今年她初二上半學期，閱讀理解按順序已經做到高二的那本了。

你說這兩位學生雖然英語都考128分，但他們的水平一樣嗎？當然不一樣。

小李的知識僅限於所在年級的課內知識，她只是把老師目前教的內容熟練掌握了而已。只要題目一難，一複雜，就容易失分。

只要英語卷子一難，小李的成績就會下跌。但小錢的英語成績始終能保持在128左右。

小李和小錢的情況，相當於小李用一杯水，去應付一杯半水的考驗。而小錢用三杯水來應付一杯半水的考驗。其結果是不言而喻的。

孩子語文99，數學100，英語99，確實相當優秀了。但是請問，你家孩子的這些水平，是僅限於課內呢？還是高於課內，包含了很豐富的課外知識？

如果孩子僅僅是掌握了所在年級的課內知識，那麼，這個水平是遠遠不夠的。因為試卷上的難題，往往會略高於所在年級的水平。也就是用一杯水去應付一杯半水的問題。

如果孩子不但掌握了所在年級的課內知識，還自學了高於所在年級的課外知識，孩子的水平相當於是用三杯水去應付一杯半水的考驗，當然就輕鬆自在、勝券在握了。

我是綠衣黃裳99，一線老師，講述教育，講述成長。如果你喜歡我的故事，請【關注】我！

綠衣黃裳99

我現在留學國外，我跟你講講吧，小學我成績頂尖，但是話說對初中教育而言沒什麼用處，我初一基本都在玩，沒怎麼認真學過習，本來以為會跟小學的成績好，結果初一期末全班倒數第五。總結下來就是沒有適合自己的學習方法！所以我整個初二基本都是在尋找方法把成績提到了30多的排名，初三的時候，最後兩個月我算是我上學到現在為止最拼的一段時間，每天晚上基本都是一兩點睡覺，得益於學習方法的積累，這些時間基本都是有效利用的（學習方法其實就是提高效率吧），最後中考我在山東濟南考了529，總分好像是560，過了省實驗的分數線，最後走的時候是全班前幾的成績但是我高中沒有選擇省實驗，原因就是我不喜歡他們題海戰術，應試教育，儘管它是很多人的理想學府。最終我去外國語住校去了，也想著鍛鍊一下，所以當了兩年體委，確實有用，還撈了個優幹三好（這些我初中沒敢想過啊！建議讓孩子在初中當班幹部）上高中後，高一高二成績還好，算中上游，按照當時的成績，我考上一本線不成什麼問題，但我還是在高三開始之前選擇了出國留學。原因是因為中國的教育體系，等等其他因素，走之前，我也是衡量了很久，總體來說出國對於我利大於弊。

最後提醒一下家長朋友，千萬不要逼孩子學習！可以適當引導，讓他們自己意識到什麼時候該去學習是最重要的。另外不要慣著他們，培養出一個良好的人品也是至關重要的。

另外吐槽一下，國內大多數學生的英語，都是被高中初中老師帶偏了。。。。滿嘴中式英語。奉勸家長如果有條件，讓孩子跟native speaker學英語吧（主要是口語），別報那些沒用的英語班。

最後，聊一下加拿大留學，如果有出國打算的話，建議越早越好！我高三出來其實就有些晚了，初三走最好，因為上滿四年不需要考雅思（僅加拿大，省錢省時啊）而且可以有充分的時間適應社會鍛鍊口語。總之不要在高三走。另外，高二之前走，建議上公校，因為它的環境和設施都比私校好。