孩子看問題的角度
小男孩的哥哥問小男孩：“你說，哥哥是老朋友，還是小朋友？”
小男孩高興地道：“哥哥是老朋友。”
一旁的媽媽笑著說：“這孩子真不會說話，幸虧是哥哥，要是姐姐，早被你氣炸了。”
可是，小男孩卻無辜的說道：“老朋友就是最熟悉的朋友啊。”
微信有一篇文章，提到有個小女孩在桌子上吃飯，掉了一勺飯在桌子底下。爸爸看見了就問她怎麼把飯弄掉了？結果，小女孩又拿起勺子弄掉了一勺飯。爸爸見狀，認為孩子是故意氣他的，立馬火冒三丈，揚起手來想動手打孩子。這時，媽媽在一旁攔住了爸爸，問小女孩為什麼把飯弄掉呢？小女孩睜大無辜的眼睛告訴媽媽，道：“爸爸問我怎麼把飯弄掉的，我就告訴他是怎樣弄掉的啊。”
乍一聽孩子的這些理由，我們所謂的“大人”們會啼笑皆非，但是，你不知道孩子的視角，所以，無法理解孩子的做法和感受。
這些做法就是對孩子的降維打擊
什麼是降維打擊？比如，外賣的興起，造成了方便麵產業萎縮，就是降維打擊。在孩子與父母的關係中，降維就是那些打著“為你好”的理由，打擊孩子的自信以及人格的行為。
有下面三個場景，可以讓我們更好的理解和體會父母的“降維”行為對孩子造成的打擊。
場景一
“媽媽，什麼是郵票？”
當十一歲的兒子突然提出了這樣的問題時，媽媽會有怎麼樣的反應呢？
有一位媽媽，她耐心地給孩子講了許多關於郵票的有趣故事。以此，孩子對郵票有了一個美好的印象；
另一位媽媽，聽見了同樣的問題，斜了孩子一眼，不屑地跟孩子說：“真笨！郵票就是寄信要掏錢咯。”於是，這個孩子的心中印出的是利益，對郵票的概念降低了維度。
場景二
搬進新的家，媽媽為兒子花了大價錢買了一張寫字的桌子。
一位媽媽說：“兒子，這張桌子今後將陪伴你共度晚上寫作業讀書的美好時光，希望你和它相處愉快。”
另一位媽媽說：“兒子，書桌給你買好了啊。這可是2萬多塊的桌子，看你的學習是不是能配得上這張桌子？”
兩個孩子，內心獲得了不一樣的信息，將來會在他人生路上劃出這留下痕跡的一筆。
場景三
孩子剛畢業就去了一個陌生卻令他嚮往的城市發展。因為還沒有找到合適的工作，所以思考再三還是決定向遠在外地的媽媽要點生活費。
一位媽媽聞言立馬給孩子打了1000元，並讓孩子不要操心爸媽。
而另一位媽媽卻抱怨孩子：“怎麼又要錢了，要多少？”孩子不好意思地說：“你看著給吧。”結果媽媽馬上給打了100元，接著補充道：“都這麼大了還問老子要錢。”
試想這樣兩個孩子，誰的內心更開朗向上？遇到困難哪一個會更有信心戰勝困難？
父母給孩子什麼維度的教育，孩子就生活在什麼樣的維度。
今天，在網絡看到一篇文章，文中談論“什麼樣的孩子容易在學校遭受霸凌”的問題。答案是，喪失父母保護的孩子！
而父母的降維打擊行為在很大程度上，就是隻考慮到自己的感受而忽視了孩子，沒有給予孩子應有的足夠的關愛，促使孩子在心理上因喪失父母的關愛保護而缺乏安全感。
沒有得到愛的孩子，內心總是匱乏的，總是缺乏安全感的。這樣的匱乏感會影響孩子性格的養成，更會影響今後生命中的一切成長。
不要使用降維打擊傷到孩子
有這樣的父母，孩子出現錯誤的時候，總是會自作聰明地替孩子預設解決的方法。
比如，孩子在學校由於愛罵髒話，被孩子們集體投訴。
面對這樣的情況，回到家後，有些媽媽會很生氣地詢問孩子到底是怎麼回事。而孩子呢，總是一副委屈的樣子，邊掉眼淚邊說：“我都是在幫助他們呢。”媽媽此時為孩子設想了適合孩子話語的場景，並且苦口婆心地教孩子該如何解決問題。
幾次下來，孩子卻學會了撒謊。其實，開始孩子根本不知道這是在撒謊，他只是按照媽媽解決問題的方法為自己找藉口開脫。
這就是媽媽用自己的所謂教育對孩子實施了降維打擊。
另外，經常會看見這樣的父母，他們自認為非常懂得教育孩子，從不在孩子面前吵架。可是，他們之間卻經常互相猜忌、互相怨恨，孩子是最善於模仿，父母的一言一行，雖然沒有專門教，可父母的行動潛移默化，也是一種降維打擊。始終會得到那種“無心插柳”的結局。
找到喚醒孩子智慧的鑰匙
蘇格拉底的父親是一位著名的石雕師傅。在蘇格拉底很小的時候，有一次他父親正在雕刻一隻石獅子。小蘇格拉底觀察了好一陣子，突然問父親：“怎樣才能成為一個好的雕刻師呢？”
“看！”父親說，“以這隻石獅子來說吧，我並不是在雕刻這隻石獅子，我是在喚醒它！”
“喚醒？”
“獅子本來就沉睡在石塊中，我只是將他從石頭監牢裡解救出來而已。”
一個合格的父母不是把自己的孩子教育成自己期望的樣子，而是要喚醒孩子內在的靈性，激發出孩子的內在光芒。
比如，孩子上小學時寫作和閱讀可能就是一件令家長無比頭疼的事情。於是，為了迎合家長的難題，出現了不少各種類型的培訓課，媽媽們寧可勒緊自己的腰帶也要為孩子們報各種各樣的培訓班。殊不知，對孩子最好的閱讀啟發以及寫作引導都在爸媽的手裡。因為給予孩子最真實的愛，就是啟發和喚醒孩子！
父母要擅於發現孩子的興趣點或者是孩子感受愛的點在哪裡。因為，每個孩子感受愛的方式不同。有的孩子受了委屈，及時給他一個擁抱就解決問題了；有的孩子受到了委屈，及時給他一個擁抱就解決問題了；有的孩子則需要你在語言上聲援支持他一下。
如果，他在學校和小夥伴為了一句話或者是一個小文具而發生了不愉快的爭執，媽媽或者爸爸可以適當地給予語言支持，幫助孩子釋放不愉快，這樣孩子內心會無比舒展，性格會更加外向而開朗，因為，他有足夠的愛。
父母喚醒自己內心對孩子真誠的愛，就是喚醒孩子心靈的一把金鑰匙。
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